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渡 汉 江 宋之问 岭外音书绝,经冬复历春。 近乡情更怯,不敢问来人。 (注释)...

渡 汉 江

宋之问

岭外音书绝,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

(注释)①这首诗写于作者贬谪岭南(今广东一带)后,逃归的途中。

1.“经冬复历春”中“历”的意思是:______________

2.诗歌前两句里的“绝”和“复”反映诗人在贬谪期间怎样的生活状况?

3.按常理说,后两句似乎写成“近乡情更切,急欲问来人”更恰当。诗中的“怯”和“不敢” 反映了怎样的心理?

 

1.经历 经过 2.作者贬居岭外,思念亲人,又长期得不到家人的任何音讯,精神极为痛苦。 3.矛盾的心理。因为一方面固然日夜在思念家人,另一方面却又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写,更显真切、耐人咀嚼。 【解析】 1.本题考查对诗歌的理解。“岭外音书绝,经冬复历春”这两句话的意思,久住岭南已和家中书信断绝,过完冬天转眼就是立春时节。所以这里的“历”的意思是经历。 2.本题考查品味关键字词,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。前两句意思是久住岭南已和家中音书断绝,过完冬天转眼就是立春时节。“断”是说跟家乡的联系断了,从音讯全无,时问久远两个角度表现了诗人的思乡之情。 3.本题考查鉴赏诗歌的思想感情。要求学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。此处诗人即将与亲人团聚,想打听家里的情况,但又担心因听到家里变故的消息而不能承受,表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦。
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诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.本文的作者是三国时期的政治家、军事家________________

2.文中包含“志当存高远”这一意义的句子是:______________

3.解释下列句中的加点字词。

(1)非宁静无以远:   (2)险躁则不能性:

4.用现代汉语翻译下面句子。

静以修身,俭以养德。

5.作者写这封信的用意是什么?你有什么启发?

 

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舒兰大地,四季分明,春夏秋冬风景各异。请根据家乡景色,对出下联。

上联:夏禾含翠人心醉;

下联:_______________

 

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(1)海日生残夜,_______________。(王湾《次北固山下》)

(2)夜阑卧听风吹雨,_______________。 (陆游《十一月四日风雨大作》)

(3)学而不思则罔,_______________。(《论语》)

(4)曹操《观沧海》是我国第一首山水诗。其中描写“山岛”上景色的诗句是:______________________________

(5)马致远《天净沙·秋思》中,诗人用温馨的场景来衬托游子思乡之情的诗句是:_______________

(7)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______________________________”两句,诗人将满腔的情思寄托给普照寰宇的明月,表达了对友人的牵挂之情。

 

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阅读下面语段,回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。圆子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

(1)“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”的读音为__________

(2)文中有一个错别字,请找出并改正:__________改为__________

(3)结尾句中的“轻”、“软”都是__________词。

(4)节奏就是快慢的变化,是表达情感的需要,也是朗读最重要的技巧。文中“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”的节奏应为______

A 越来越慢     B 越来越快      C 匀速不变     D 时快时慢

 

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作文。

岁月静好,芬芳满园,八年级,正是一个承上启下,雷雨交加的夏季。日益繁重的学业,也许让我们烦恼沮丧,但也激发了我们的斗志,磨砺了意志,让我们更乐观、更坚强;日趋激烈的竞争,也许让我们备感压力,但师长的关爱,朋友的鼓励,让我们更懂得了珍惜,懂得了付出;学习之余,各项艺术活动或兴趣爱好,不仅调节了我们的身心,也让我们的青春岁月更丰富,更充实。加油吧,我的未来不是梦。

请以“八年级,一个    的我”为题写一篇文章。

要求:①补充完整题目,内容具体,有真情实感;②写成记叙文;③卷面整洁,不少于600字;④文中不得出现真实的人名地名;⑤不得抄袭套写。

 

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