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阅读下文,回答问题 默扶 池塘的荷花开了,分外红艳,但更吸引我的却是那碧绿的荷叶...

阅读下文,回答问题

默扶

池塘的荷花开了,分外红艳,但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里,默默地映衬着盛开的荷花。

在这个盛夏时节,我平静地坐在池塘边,欣赏着眼前的景色。

爸爸妈妈从小就跟我说过,我就是为了照顾哥哥而存在的。

哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫,为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄,还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。

迫于生计,也为了以后有人可以照顾哥哥,父母决定再要一个孩子。

因此我出生了,从我出生的那一刻起,我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……

时光荏苒,十八年过去了,我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学,并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过,但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容,一次次坚持了下来。母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊,白天还要去工地打工,晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候,他们都不肯,他们总说欠我和哥哥太多,愧对我们。

高考前夕,我来到父母房间打扫卫生,看见垃圾桶里满是带血的纸,我吓坏了。父母回来后我没敢问他们,我知道他们肯定不想让我们知道,如果贸然去问,他们一定会担心。直到父亲实在挺不住,住进了医院,我才知道父亲得了鼻炎癌,已经转移到肺部了……

在父亲的病床前,母亲对我说:“我和你爸决定了,你爸由我来照顾,你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切!”

那段时间我很难过,但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下,我如果倒下了,那么这个家也就倒下了。

高考结束了,我达到了重本线,老师说我可以报考南京大学,我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴,而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时,母亲叹了口气说:“你不能上重本,只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说:“而且你必须和你哥哥报考同一所大学!”

“为什么啊!为什么每次都是哥哥,我也是你们的儿子啊!”我气愤地跑了出去。

我来到了池塘边,呆呆地站在那里,想了好久。“如果我不读二本,哥哥就没人照顾,读不了书怎么办?再说我去二本还可以拿奖学金,能够减轻父母的负担。更何况,父亲还生着病,我怎么好意思发脾气呢,真是不孝!”我又匆匆地跑了回去,说:“爸,妈,我听从你们的决定,去上二本,不过爸爸你也要答应我好好治疗!”之后,我又特意去嘱托知情的老师和同学,请他们不要把我的分数告诉哥哥。

填报志愿前,我拿着一本《志愿填报指南》,在南京大学那一页看了好久,也幻想了好久,不舍得翻过。

“小杰,你想啥呢?”哥哥扶着门走了过来。

“哥,你先别动,我来扶你,不然摔倒了又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。

“哥,我发现这几所学校咱俩可以报考,咱们来研究研究吧。”

填报志愿那天,我一个人来到了学校,在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。

日出日落,在大学校园里,我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书,一起回宿舍,一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职:推销,家教,服务员……我都做过。我知道这个家需要我的支撑。

又是一年盛夏光景,我们一家人在荷塘边聊着家常,看着那一朵朵粉红的荷花,我开心地笑了。

(选文有改动)

1.选文第一段的景物描写不仅暗示了当时的季节是___________,还烘托了“我”当时____________的心情,并且暗示了文章的主旨。

2.面对《志愿填报指南》中南京大学那一页,“我”先前“不舍得翻过”的原因是什么?“我”后来“匆匆翻过”的原因又是什么?

3.父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”?

4.父母总说欠“我”和哥哥太多,愧对“我们”的原因可能是什么?(请在理解文章内容的基础上进行推断,答出合理的三点即可)

5.本文着力表现的是“默默扶持”,以及“悄悄提醒”“无声的爱”等。你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里?

 

1. 盛夏(夏季) 平静 2.“不舍得翻过”是因为“我”对上南京大学充满向往,放弃报考南京大学“我”还是有些不甘心、不情愿;“匆匆翻过”是因为“我”不想让哥哥发现“我”在关注南京大学,进而追问原因,知道真相。 3.为了以后有人照顾哥哥,父母决定生“我”(再要一个孩子);父亲住院期间,父母不让“我”去照顾父亲,让“我”全力照顾哥哥;父母让“我”放弃上重本,和哥哥报考同一所二本大学。 4.【示例】父母总说欠“我”和哥哥太多,愧对“我们”的原因可能是:(1)忙于生计而没有更多的精力照顾“我”和哥哥;(2)没有给哥哥一个健康的身体,让哥哥生下来就面对很多困难;(3)不仅没有给“我”应得的关照,反而让“我”为哥哥和家庭付出了很多。 5.示例一:这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力,也有利于保护受助者的自尊心,从而更好地达到帮助的目的。 示例二:这种方式可贵在体现了施助者处处为他人着想,不求回报,无私奉献的高尚品质。 示例三:一方面可贵在这种方式效果好,更易于被受助者接受;另一个方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚,他们能处处为他人着想,无私奉献。 【解析】 1.此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛,烘托人物心情。通常的答题模式是:运用了环境描写+写出的内容+烘托的人物的心情。文章开头“池塘的荷花开了,分外红艳,但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里,默默地映衬着盛开的荷花”的景物描写中“荷花开了”暗示了季节是盛夏,“片片绿叶静静地铺展在池塘里,默默地映衬着盛开的荷花”用荷叶的舒展映衬烘托出“我”平静的心情。 2.此题考查的是对文中语句的理解。根据前文中“老师说我可以报考南京大学,我很开心地把这个好消息告诉了父母”,可以看出来“我”对南京大学充满向往和期待,但是为了哥哥“我”不能去,所以“在南京大学那一页看了好久,也幻想了好久,不舍得翻过”;但此时哥哥的到来让“我”“匆匆翻过了南京大学那一页”,因为怕被哥哥看见后会真相大白。据此理解作答。 3.此题考查的是对文章的感知。文中开始就提到“爸爸妈妈从小就跟我说过,我就是为了照顾哥哥而存在的”,文中也在不断暗示这一点,“迫于生计,也为了以后有人可以照顾哥哥,父母决定再要一个孩子”这个孩子就是“我”;“你爸由我来照顾”,母亲的决定其实是让“我”“在爸住院期间照顾好哥的一切!”;高考后“母亲叹了口气说:“你不能上重本,只能上二本。””“父亲也神色凝重地接着说:“而且你必须和你哥哥报考同一所大学!””,这些都表明了“我”是为哥哥而存在的。据此理解作答。 4.此题考查的是对文章的理解。文中父母总说欠“我”和哥哥太多,这其中包括:一、对哥哥,感觉没有给哥哥一个健康的身体,“哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫”;二、对“我”,不但对我照顾得不多,还让哥哥拖累“我”,“从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学,并照顾哥哥吃饭学习”,“我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。”;三、对我们两个,因为“母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊,白天还要去工地打工,晚上回家还要和母亲一起做早点。”他们每天忙碌,对我们两个的照顾很少。据此理解作答。 5.此题属于开放性试题。文中的“我”一直在默默扶持哥哥,“我也曾在父母面前抱怨过,但却从未在哥哥面前流露过什么”,“我又特意去嘱托知情的老师和同学,请他们不要把我的分数告诉哥哥”这些都体现了“我”默默付出的精神品质,同时这样做也是为对方考虑,不给对方制造过多的压力,能很好地维护对方的自尊心,易于让对方心安理得地接受。结合文中相关的故事情节,语句要通顺有条理。
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阅读下面一篇文章,完成下列小题。

关于“劣质一次性筷子”的主题阅读

(事件概述)

3月17日晚,演员黄渤在微博上吐槽自己在饭馆用餐遭遇劣质一次性筷子,并晒出对比照片。照片中,一双一次性筷子泡在发黄的水里,右边则是一杯清水的对比照。黄渤微博解释道,“饭店上了一次性筷子,外观包装均精美无挑,热水中涮了几下,刺鼻的味道马上出来了,低头一看,结果……”黄渤还无奈地调侃称,“这汤你敢喝吗?不用一次性筷子不是环保是保命啊!”

(记者走访)

采访中记者发现,一位市民随手拿起一双带有黑色斑点的筷子使用。记者告诉他,出现小黑斑说明筷子很可能已经发霉,小黑斑里含有各种霉菌,具有极高的致癌风险时,这位市民很吃惊:“这么严重啊,还真不知道,以后坚决不用了。”

从事瓷砖销售的王女士对记者说:“吃外卖本身就是图个方便,如果自带餐具,洗洗刷刷很麻烦。”当记者问她,知不知道一次性筷子会对身体健康造成危害时,王女士说:“我周围很多人都用一次性筷子,不都没事吗?再说,这筷子都用这么多年了,也没有听说谁因为用一次性筷子得病,是不是小题大做了?”

另外,市民孙小姐告诉记者,她发现有些小餐馆根本就没有消毒设备,而有些餐馆即使有也不用。有一次,服务员给她拿的筷子都是湿的,还一直说是消过毒的。一次性筷子虽然不卫生,但至少没入过别人的口,不会被传染上什么病,循环使用的筷子如果消毒工作没做好,岂不是更脏?与其这样,她宁愿选择一次性筷子,至少只有自己用过。

(专家观点)

①天津科技大学木材科学系主任马晓军在接受记者采访时表示,部分小作坊在生产一次性筷子的过程中,为美观而采用工业硫黄熏蒸,筷子在使用时遇热会释放出二氧化硫,所以劣质筷子在热水中涮一涮,就会泡出一碗“黄汤”。马主任还说,在一次性筷子生产中,需要对木质或者竹质进行必要的加工处理,部分小作坊为了节约制作成本,使用工业硫黄来替代价钱较高的食品添加剂。消费者长期使用这种被硫黄熏蒸的劣质一次性筷子,可能导致中毒。一次性筷子中的刺激物会对口腔、食道、消化道造成腐蚀,也可能导致呼吸道疾病,出现咳嗽、哮喘等症状。

②食品药品管理局的王君聪科长介绍说,生产劣质筷子的作坊式工厂会找一些价格低廉的边角料来进行生产,并且经过去皮和切割后不会进行热力消毒,之后也不会进入无菌车间进行操作,一些条件差一点的企业甚至用在室外晾晒的方法将半成品烘干,到该进行材料分拣的时候,这些企业会将那些残次品用硫黄进行熏蒸,或用双氧水浸泡,把那些有污物、色泽不好、发霉的半成品漂白成卖相好的筷子。之后加工成型和包装成品也都是在普通的车间进行,细菌很有可能乘虚而入。

1.阅读上述材料,简要概括上述材料的主要内容。

2.从材料看,一次性筷子存在很多问题,那为什么还有相当多的市民愿意使用一次性筷子?

3.阅读上述材料,请你简述对材料中黄渤提出“不用一次性筷子不是环保是保命啊”这一观点的看法及理由。

 

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阅读下面两段文字,完成下列小题。

(甲)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

(乙)回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸(极度的哀伤),曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”

(《颜回好学》)

1.解释下列句中加点的词。

(1)饭______疏食,饮水

(2)好之者不如乐______之者

(3)蚤______

(4)门人益______

2.翻译下面两个句子。

(1)择其善者而从之,其不善者而改之。

(2)不迁怒,不贰过。

3.结合甲乙两文内容,说说颜回身上都有哪些优秀品质。

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中

(宋)辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

1.词的上片写了很多夏夜特有的声音,写这些声音有何作用?

2.以下对诗词理解有误的一项是(  )

A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法,既写景又写人,使整个夏夜充满诗情画意。

C.上片写晴,下片写雨,“七八个星天外,两三点雨山前”两句,描写了骤雨将至的景象,也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。

D.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的意思是,踏着小路在溪桥处转了个弯,忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。

3.孟浩然在《秦中寄远上人》中写到:“一丘常欲卧,三径苦无资。北土非吾愿,东林怀我师。黄金然桂尽,壮志逐年衰。日夕凉风至,闻蝉但益悲。”同样写蝉,两位诗人的情感是否相同?请简要分析。

 

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下面语段的画线处有语病,请加以改正。

网师园位于苏州带城桥路阔家头巷11号,是一处典型的清代宅园。“网师”是渔夫、渔翁的意思。①全园面积5400平方米,由东部的宅第、中部的主园和西部的内园三部分。园内主要景观有:轿厅、大厅、梯云室、月到风来亭、殿春庭院等。②1981年建成于美国纽约大都会艺术博物馆内的中国庭院“明轩”,就是以该园的“殿春庭院”为蓝本建造并设计的。

①改为:_____________________________________________

②改为:______________________________________________

 

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名著阅读。

(1)阅读下面的语段,完成后面的问题。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?

上面文字选自鲁迅先生的散文集    ,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的是    。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”    的心情。

(2)简述孙悟空三次离开唐僧的原因是什么?

 

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