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阅读下面古诗文,完成下列小题。 云阳馆与韩绅宿别 [唐]司空曙 故人江海别,几度...

阅读下面古诗文,完成下列小题。

云阳馆与韩绅宿别

[唐]司空曙

故人江海别,几度隔山川。乍见翻疑梦,相悲各问年。

孤灯寒照雨,深竹暗浮烟。更有明朝恨,离杯惜共传

[注释]①共传:互相举杯。

1.诗歌第二联是被人传诵的名句,其中“翻疑梦”三字十分传神,请结合诗句简要赏析。

2.请赏析“孤灯寒照雨,深竹暗浮烟”这一联。

 

1.因为诗人与韩绅久别重逢,突然相见,反疑为梦境,正说明了上次后的相思心切和此次相见的不易。“翻疑梦”不仅情真意切,而且把诗人欣喜、惊奇的神态表现得惟妙惟肖。(意对即可) 2.借景抒情,既是描写实景,又是虚写人的心情。不仅渲染出诗人悲凉暗淡的心情,也象征着人事的浮游不定。(意对即可) 【解析】 1.本题考查赏析重点字词。“乍见”二句是传诵的名句,人到情极处,往往以假为真,以真作假。久别相逢,乍见以后,反疑为梦境,正说明了上次别后的相思心切和此次相会不易。假如别后没有牵情,相逢以后便会平平淡淡,不会有“翻疑梦”的情景出现了。“翻疑梦”,不仅情真意切,而且把诗人欣喜、惊奇的神态表现得维妙维肖,十分传神。即使说久别初见时悲喜交集的心情神态,尽见于三字之中,也是不为过的。 2.本题考查赏析诗句。本诗颈联和尾联接写深夜在馆中叙谈的情景。相逢已难,又要离别,其间千言万语,不是片时所能说完的,所以诗人避实就虚,只以景象渲染映衬,以景寓情了。寒夜里,一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨,竹林深处,似飘浮着片片烟云。孤灯、寒雨、浮烟、湿竹,景象是多么凄凉。诗人写此景正是借以渲染伤别的气氛。其中的孤、寒、湿、暗、浮诸字,都是得力的字眼,不仅渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心情,也象征着人事的浮游不定。二句既是描写实景,又是虚写人的心情。
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考点分析:
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名著阅读。

(1)下面选项中表述不正确的一项是(  )

A.《简·爱》是美国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的小说作品。

B.《儒林外史》的“儒林”是指封建社会里“读书人”和“士人”这一群体。

C.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位,直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,他们是王伦、晁盖、宋江。

D.《儒林外史》中刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象,用意在于展示这种制度对人心的毒害,揭露科举制度本身的不合理。

(2)阅读下面的文字,完成题目。

次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”

①文段选自清代小说家    的《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》,本回目主要写了两人科举高中,一人是范进,另一人是   

②本书通过刻画奔走于科举道路上的众多儒生形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人,寄托了自己对    的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神,欣赏    的笔法。

(3)阅读下面的文字,完成题目。

话说A临死之时,伸着两个指头,总不肯断气,几个侄儿和些家人,都来讧乱着问;有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一,却只管摇头不是。赵氏分开众人,走上前道:“老爷!只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油,我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎,众人看A时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

(注)①讧(hòng):争吵,混乱

结合这一情节,说说A是谁?并简要分析A的人物形象。

 

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综合性学习

(1)我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

(青春励志会)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。

活动一:讲“励志的青春”故事。

活动二:宣“拼搏的青春”誓言

活动三:       

(青春接力棒)百善孝为先。一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子,将文段补充完整。

孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,        ;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

(青春同路人)朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。

材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

——(选自《世说新语》)

材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你我永远不能完成这部著作。

探究结果:       

(2)阅读下面的材料,完成问题。

如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主,他们低着头是一种共同特征,他们的视线和智能手机相互交感,直至难解难分,即便聚会时也离不开数字终端,一个人时更是如此。

请根据上述材料为“低头族”下一个定义。

 

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下列语句排序最恰当的一项是(    )

①它和慎独是相对而言的,强调的都是一个“慎”,即独处或众处,都要心中有戒,做好自己。

②法国心理学家勒庞认为,人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从,于是他把人群称为“乌合之众”。

③勒庞的看法只是一家之言,未见得便是真理,譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。

④但个体受群体影响,却是没有疑义的。

⑤慎众,是说人处在群体中的时候,要努力坚守自我,不盲目从众,不随大流。

A. ②⑤③④① B. ②③⑤①④ C. ⑤②③①④ D. ⑤①②③④

 

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下列各项中,没有语病的一项是(  )

A.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。

B.用微信可以与远在千里的朋友聊天、视频,不能不否认,微信确实方便了我们的社交。

C.这篇调查报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。

D.掌握垃圾分类的方法,养成垃圾分类的习惯,是解决垃圾处理问题的关键。

 

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下列句子中加点词语使用恰当的一项是(  )

A.在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地讨论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

B.事故发生后,主管领导连夜赶来,下车伊始,就赶到事故发生现场,投入救援指挥工作。

C.她声音突然拔高,带着几分愤怒,与平日的端庄优雅形象大相径庭

D.用“喜马拉雅”听书,填充了人们的碎片时间,丰富了生活,大家趋之若鹜

 

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