下列选项中错误的一项是（ ）
A.雨果是法国浪漫主义作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。
B.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》作者分别依次是北宋的欧阳修、范仲淹，明末清初的张岱。他们各自都有内心的坚守，范仲淹坚守以天下为己任“先天下之忧而忧”，欧阳修醉卧琅琊看淡宦海沉浮，坚守“与民同乐”，张岱坚守内心的纯净与坚贞，遗世独立，追求“天人合一”境界。
C.《范进中举》选自我国清代短篇讽刺小说集《儒林外史》，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，作者吴敬梓。文章以讽刺的笔法，通过范进中举，喜极而疯，讽刺了封建科举制度对读书人的毒害至深。此篇与施耐庵的《智取生辰纲》、罗贯中的《三顾茅庐》、曹雪芹的《刘姥姥进大观园》均为中国古典文学中脍炙人口的经典之作。
D.“青鸟殷勤为探看”一句中的青鸟是信使的代称；风骚，本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章的辞藻。
古诗文名句填空。
（1）________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（2）倚东风，________。（秦观《行香子》）
（3）“________，________。”刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用反衬的手法，通过贾谊的痴心和被贬的凄凉，道出了千古文人的悲剧命运。
（4）文人望月，借月抒怀。李商隐《无题》“________，________。”拟写对方的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈；杜甫《月夜忆舍弟》“________，________。”颠沛流离中表达了对故乡的思念之情。
根据语境和拼音写出汉字。
刚刚揭牌的“长三角生态绿色一体化发展示范区”标志着一场重大改革实践的全面起háng（____）。示范区的重要任务，就是要不改变上海青浦、江苏吴江、浙江嘉善三个行政区lì（____）属关系的前提下，通过综合配套改革，在生态建设、要素市场、基础设施、公共方面等重要领域，心无旁wù（____）地努力实现标准统一、规则一致、市场一体。可充分发挥这一区域河网纵横、灯影摇yè（____）、江南水乡特质显著优势，在生态优先、绿色发展上做标杆。
请以“你 的样子，真美”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
本学期班级举行了专题学习活动，请至少结合两篇课文，简要介绍你的研究活动。
⑴“鲁迅作品中的可怜人”专题
参考课文：《阿长与<山海经>》《孔乙己》《故乡》
（专题名称）鲁迅作品中的可怜人
（研究人物）
（我的发现）
⑵“小说中的‘变色龙’”专题
参考课文：《变色龙》《我的叔叔于勒》《范进中举》
（专题名称）小说中的“变色龙”
（研究人物）
（我的发现）
阅读下面的文章，完成后面小题
飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。
那是一只“年年有余”的风筝。鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。如今却不行了，整整折腾了半月。不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。
此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。是啊，一个人放风筝，还有啥意思啊？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和狗都没撞见。只有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。
村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，钻出一棵棵嫩芽。鹞爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。
这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。
若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
很快，天上飞起一只风筝。风儿似乎有些飘忽不定，那只风筝像只失群的孤雁，在空中东一头西一头地上下乱窜。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。终见有人陪了，鹞爷的心情豁然开朗起来。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说“你玩一下，就知道了。”
男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹞爷在一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！
男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在里面烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
（选自《时代文学》2017年第11期，有删改）
1.阅读全文，完成了下面的填空。
这篇小小说以________为线索，以一位民间艺人——鹞爷为主人公，以________为背景，讲述了一个具有强烈现实意义的故事。
2.文中写到“鹞爷又想到过去”，鹞爷想到了哪些事情？小说写这些内容有什么作用？请概括并分析。
3.下面的语句耐人寻味，请结合加点的词语进行品析。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。
4.陈之藩在《失根的兰花》中写道，“国，就是根，没有国的人，是没有根的草”。文中鹞爷所说的“根”又有哪些内涵？
5.小说借塑造“鹞爷”这一人物，反映了怎样的社会现实？对此，你有怎样的思考？
