阅读下面材料，完成下列各题。
（材料一）十八大以来，习近平总书记高度重视粮食问题，他强调：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。我们的饭碗应该主要装中国粮。”一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌控经济社会发展这个大局。
保障国家粮食的根本出路在于依靠科技创新。我国粮食生产在很大程度上仍然要看老天脸色，粮食生产的稳定性、可控性还不高。只有强化科技，才能不断提高粮食生产率。保障国家粮食的关键在耕地，耕地是不可再生的稀缺资源，我国人多地少，更要倍加珍惜耕地资源。近年来，我国农村劳动力加快向非农产业和城镇转移，农业兼业化、农民老龄化、农村空心化日益严重，“谁来种地”问题日益突出。要确保粮食安全，还要有人种地，要解决好“谁来种地”问题，培养造就新型农民队伍，确保农业后继有人。
（材料二）
（材料三）在中国说起粮食浪费，很多人都认为浪费的粮食大多是在餐桌上，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约2亿人一年的粮食。在餐桌以外的环节，我国浪费的粮食数量同样惊人。粮食收割后，一个重要环节是农户储粮。由于储存设施条件简陋，烘干能力不足，缺乏技术指导服务，全年粮食损失浪费大约在400亿斤以上。我国粮食运输仍以包装式运输为主，导致浪费比较严重，整个储运环节，损失损耗大约在150亿斤以上。目前粮食的加工普遍大大超过国家规定的质量标准，大多数大米都会进行抛光，甚至多次抛光。“吃得太讲究”，也让粮食浪费。此外，虽然我国机械化收割水平不断提高，但目前我国只有小麦作物基本实现全程机械化，玉米、水稻的机械化水平还有差距。这就造成我国粮食作物收获时收割能力不足，逢雨天致使谷物发芽霉变时常发生，也造成了大量的损耗和浪费。
（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是
A．习近平总书记强调“我们的饭碗应该主要装中国粮”，是希望中国粮食能自给自足。
B．强化科技，加强农田水利建设，提高设施装备水平，是为了提高粮食生产的稳定性、可控性。
C．近三年来，中国粮食出口数量略有增长，但和进口数量对比，差距很大，粮食问题依然严峻。
D．我国的粮食浪费大多在餐桌上，餐桌上的浪费仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中。
（2）阅读（材料一），概括我国保障国家粮食的举措。
（3）阅读（材料三），概括我国粮食除餐桌外浪费的环节。
阅读下面的文字，完成小题。
小心患上考试焦虑紧张综合征
①你是否曾有过这样的经历？考试之前肚子总是不舒服，考试中多次想上厕所。
②考试对你越重要，题目越难，你对自己要求越高，这种症状越严重，给自己的心理压力就越大，最后导致原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维陷入一片泥沼，考试的结果自然也就不会太理想。
③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种症状就消失了，去医院检查身体一切健康。
④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显。
⑤长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下——植物神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。
⑥因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进步，但过多的压力会阻止我们前行的脚步，当你面对考试带给你紧张的压力时，不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧：
⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备，悲观地看待，乐观地接受，就能无畏地静观一切困难。
⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓解紧张，进入放松状态。
⑨转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天，散步也能改善你的考试焦虑。
⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气 5 秒，呼气 3 至 4 秒，连做 3 次，可有效改善大脑缺氧状态。
⑪调整饮食，多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过 15 分钟。总之，考试焦虑并没有那么可怕，我们只要积极调整，就能克服心理障碍。
（摘编自科普中国《小心患上考试焦虑紧张综合征》）
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足，植物神经系统功能紊乱导致的。
B.患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳。
C.文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起，再说明原因，最后介绍缓解考试综合征的方法。
D.第⑥段中加点词“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考试焦虑紧张的表征。
2.请简要概括考试焦虑紧张综合征的表现。
3.请简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。
阅读下面的文章，完成问题。
匠心
杨一凡
穆爷爷是镇上的木匠。
听说他从小便没了父母，被一个好心的木雕师傅养大。木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人，几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样。穆爷爷承袭了他的手艺，木雕水平出神入化。无奈战乱年代无人欣赏木雕，他便转了行，做了个普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。
穆爷爷住在镇外的一座废园子里，别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍圮了大半的地方。只有我明白，穆爷爷是为了这园子里的木雕。
穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花，就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐，游廊的花窗该如何开，亭子的匾额该如何修复。末了说：“老头子我这一辈子，最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。当年我没出息，自个儿跑出了京。老天爷发善心，让我到了这儿，安安稳稳活了几十年。可我这心里头难受啊！那年我背着包袱走出屋子，见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕……”
“小穆啊，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦。”
我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。
记忆里穆爷爷曾说：“丫头，你看看这些木头。它们都是活的啊！这些断了翼的鸟，折了枝的花，也会感到疼的啊。”
彼时我抬着头，懵懵懂懂地问：“是像阿苗摔伤了一样疼吗？”好像世间之事，至伤痛也不过臂上一块瘀青。涂上药酒，吹一口气，就可以消隐无踪。
“还要更疼啊。”穆爷爷笑了起来，摸着我的头，“阿苗长大了就会懂的。”
我时常觉得，穆爷爷做木匠，不过是为了让自己活下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。
在那些缓缓流动的时光里，我也曾整日徘徊于亭台楼阁间，指尖掠过雕花的窗棂。我想，一定有那样的一个瞬间，我也曾感受到指尖的温热与浅浅的呼吸，听到那些花鸟的不甘，不甘湮没灰尘，如秋虫敛鞘翅，在枯叶下瑟瑟忍冬。
我清晰地记得那个看见过千百回的画面：旧屋，木凳，暖阳。穆爷爷伏在案上，布满皱褶的手一丝不乱地刻下起死回生的诏令。他的脚边堆满木屑，空气里有陈旧却不曾霉变的木香。
好像一个世界的种子就在那把刻刀下，破土成芽。
时光荏苒，岁月静默。小镇一如既往的宁静。
我一天天地长大，穆爷爷一天天地变老。他的腰杆不再挺直，一头白发如废园里的荒草，整个人犹如一枚失水皱缩的橘核。那双眼睛染上一点点浑浊，目光却依然专注而执着。
他开始加快了修复木雕的速度。以往我去时，还能见他在做着不知哪家的木凳，现在却已渐渐看不到了。他一心扑在了他的木雕上。
穆爷爷说：“丫头，我担心我的时间不够了啊。”
他以肉眼可见的速度在消瘦着，好像把所有的气血都注入了刻刀。
我隐隐约约地感觉到，有什么事要发生了。
但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。那样的专注，仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。
现在回头看去，我想有些事情早已注定。或许，在木雕师傅收下这个弟子时，命运就开始以无可逆转的姿态走向终局。
那一日我出门前，母亲接了个电话，在那里怔怔站了几秒，尔后放下听筒向我招手：“阿苗，回来。”
我站住了，犹疑了一瞬间，又迈开了步子。“我要去废园。有什么事，一会儿再说吧。”好像这样就能改变已发生的事实一般。
母亲急急地追出来，我却已消失在小巷深处。
我到废园时，静寂的园子里隐有人声。我并没有进去，而是转了个弯，去了废园一个偏僻的角落。那里有一座小亭，四根红木柱子上游龙蜿蜒，昂首奋飞，栩栩如生。
昨日我来时，穆爷爷指着那条失了双眼的游龙，道：“这是园里最后一处需要修复的地方了。”语调兴奋如孩童。
“了却这桩心愿，我也能安心地入土了。”
谁料一语成谶。
穆爷爷的葬礼我没有参加。我觉得穆爷爷仍然在那园子里，静默地摩挲着那些活过来的木头，古老的纹理斑驳出崭新的色彩。葬礼时我就在那儿，独自像个疯子一样地哭了一场，泪眼蒙眬中重又看到了那个苍老却笃定的身影。
我想穆爷爷一定还是开心的吧。看着两代人，或许是更多人的梦想在手下圆满。
那以后我再未去过废园。不，现在它已不叫废园了。省城来的专家见到它后如获至宝，听闻修复它的老人业已过世，又是好一阵扼腕叹息。
废园的名字被从古籍中翻了出来。它叫匠园。木匠的匠，工匠的匠。
镇上的几个老人一拍脑袋，笑叹道：“我说老穆怎么总守着那个园子呢。你还记得不，他单名一个匠字啊！”
穆匠。木匠。匠园。
（《光明日报》2018年03月09日，有删改）
1.下列哪一项不是体现了阿苗对穆爷爷的懂（ ）
A.“而我每次去都安安静静”“但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。”文中多处描写“我”静静地看穆爷爷干活，体现了“我”的懂事。
B.“我也曾感受到指尖的温热与浅浅的呼吸，听到那些花鸟的不甘，不甘湮没灰尘。”写“我”对那些木雕的欣赏，体现了“我”的懂。
C.我懵懵懂懂地问：“是像阿苗摔伤了一样疼吗？”说出了我对穆爷爷的话的理解。
D.“好像一个世界的种子就在那把刻刀下，破土成芽。”体现了“我”对穆爷爷工作价值的高度赞扬，这也是一种懂。
2.请用简洁的语言概括本文叙述了一个怎样的故事。
3.根据要求赏析下面句子。
（1）我觉得穆爷爷仍然在那园子里，静默地摩挲着那些活过来的木头，古老的纹理斑驳出崭新的色彩。（从词语角度）
（2）他的腰杆不再挺直，一头白发如废园里的荒草，整个人犹如一枚失水皱缩的橘核。那双眼睛染上一点点浑浊，目光却依然专注而执着。（从人物描写方法角度）
4.“匠心”其实就是工匠精神，请结合文章内容，细细品味穆爷爷的一生，谈谈你对“匠心”内涵的理解。
5.请分析文章最后一段的作用。
阅读下列文言文，完成下列各题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（乙）贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事①不异。然周则惟善是务②积功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚③延长，为恶者降年④不永？朕又闻桀、纣⑤帝王也，以匹夫⑥比之，则以为辱；颜、闵⑦，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”
（选自《贞观政要卷三》，中华书局2016年版，有刪改）
（注）①其事：治理国家的方法。②惟善是务：凡是好事，就认真去做。③福祚（zuò）：福禄，福分。④降年：天赐予的年龄，寿命。⑤桀、纣：桀，夏末代国王。纣，商末代国王。⑥匹夫：平常人。⑦颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。
（1）解释下列句中加点的词语。
①富贵不能淫：
②往之女家：
③太宗谓侍臣曰：
④朕又闻桀、纣帝王也
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．然周则惟善是务/积功累德所以能保/八百之基
B．然周则惟善是务/积功累德/所以能保八百之基
C．然周则惟善/是务积功累德/所以能保八百之基
D．然周则惟善/是务积功累德所以能保/八百之基
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
②此亦帝王深耻也。
（4）甲乙两文都运用了对比的写法来阐述观点，请结合甲乙两文内容加以分析。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
使至寨上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A. 本诗重点笔墨在于写景，以大漠、春景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。
B. 第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C. 黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D. “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
2.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是____________，“征蓬”比喻______________。
阅读下面文字，按要求作答。
古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的shèn ① （A.渗 B.湛）透，是思想的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。从诗三百、离骚的源头，到乐府民歌，再到瑰 ② （A.guì B.guī）丽宏伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、（甲）（A.愁肠百结 B.悲天悯人）的情愫、妙笔生花的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化，（乙）（A.镌刻 B.铭刻）出这悠久的诗意中国，影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。
（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确读音，只填序号。
①处____ ②处____
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
（甲）______ （乙）______
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。
修改句：____________________
