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下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( ) A. 仁爱是儒家文化的核心观念。孟...

下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是(   )

A. 仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言:“仁者爱人”“爱人者,人恒爱之”。

B. 中国桥、中国车、中国路、中国港;墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……,新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。

C. 现在的孩子在听什么音乐?是《小苹果》《最炫民族风》,还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》,以及贝多芬和莫扎特的作品呢?

D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。

 

B 【解析】 本题考查标点符号的运用。解答这类题目,需要考生在平时的学习中,对标点符号的基本用法要熟记于胸,如引号的作用一般有①表示行文中直接引用的话;②表示需要着重论述的对象;③表示具有特殊含义的词语;④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如省略号的作用一般有①表示列举的省略;②表示说话断断续续;③重复的词句的省略;④表示思维的跳跃性;⑤表示语意未尽(话没有说完)等。B项中“传信”“发威”都是有特殊含义的词语,所以用引号,而“组网”没有特殊含义,不能加引号;省略号表示列举的省略,后面不用再加逗号。  
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考点分析:
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A.这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,都挤到角落去找遮掩的坐位,正襟危坐,就像待审的犯人。

B.有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会畏首畏尾, 被困难吓倒。

C.十年浩劫,致使他们夫妻分离,从此杳无消息了。

D.我们学校的朱老师被誉为“校园摄影家”,他最善于在校园内捕风捉影,从同学们的日常活动中发现生活之乐和人性之美。

 

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下列词语中,加点字的字音字形完全正确的的一项是

A.      xùn       痛绝(

B.责(jié      学(zhuì      诗意然(àng

C.亮(zèng     名(        慌诚恐(chéng

D.热(zhì      息(zhì       不及防(

 

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阅读下面几则名言,按要求作文。

胜人者有力,自胜者强。

——《老子》

不怨天,不尤人。

——《论语·宪问》

故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

——《孟子·告子下》

读了以上几则名言,你有哪些思考和感悟?请以“自强”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇600字左右的作文。

(要求与提示)

(1)文体不限(戏剧、诗歌除外);(2)不得抄袭。

 

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阅读下面的文字,回答问题。

(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(选自《醉翁亭记》)

(乙)昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉此风!寡人所与庶人①共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言盖有讽焉。

(选自《黄州快哉亭记》)

(注释)①庶人:百姓。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)杂然而前者 陈:________     (2)宴之乐  酣:________

(3)树林阴阴   翳:________     (4)王襟当之 披:_______

(5)庶人得共之 安:________

2.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

(2)玉之言,盖有讽焉。

3.如何理解“太守醉也”中的“醉”?请用自己的话概括。

4.(甲)文的“与民同乐”与(乙)文中的“写庶人共乐”的内涵有何不同?

 

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阅读下面的文字,回答问题。

母亲心中的路

王继怀

①我的老家在大山深处,记得小时候,去乡里要走三十多里路,这不是公路,是林间的山路,车不能行,只能步行。那时在我们那里,别说汽车、摩托车,就是自行车也是没有的。

②路是对外的连接点,村民下山上山,来来往往,去乡里赶集,都得走这条小路。记得那时,母亲常跟我们说要是能把这条小路修宽点就好了。母亲在心里这么想,她也想方设法去将这个愿望变成现实:她挨家挨户地去发动去劝说,动员村里人一起来修路。在她和村民的努力下,终于把这条通向山外的小路修宽了。路修好后,我们去上学,裤子鞋子不会再被露水打湿了。小伙伴经常在我面前称赞我母亲,说是我母亲做了一件大好事,那时我觉得特别自豪。

③后来,周边的村通公路了,母亲便常跟我和在家乡工作的哥哥说:“邻村都将公路修到家门口了,我们村也要想办法将公路修到村里来。”因为是大山深处的村子,一个自然村就一百来号人,要修通公路,需要几十万元。几十万元,对于一个大山深处的山寨来说,谈何容易?我和哥哥就“故意”跟母亲开玩笑说她是“爱管闲事的乡村妈妈”。母亲没有理会我们,那段时间,她常与村干部们讨论修路进村的事情,在母亲和村干部的发动下,通过村民的努力,终于让公路修通到了家门口。

④公路通到了村里,但因为是泥巴路,一到下雨天就坑坑洼洼,车子行驶在上面犹如跳舞。如果接连下雨,泥泞的道路更显湿滑,车子都只能停在山脚下,不敢开上山来。这时母亲的心愿就是要把村里的硬化公路搞好。党的好政策让母亲的愿望很快就实现了,国家实施“精准扶贫”“乡村振兴战略”以来,家乡的公路建设迈上新台阶,一条高速公路从家乡穿过,村里的主干道全部是硬化公路,自然村的公路也全部要硬化。母亲平时待人仁慈、温和,但做事却很有原则,有时也很刚气。要硬化公路,村里就选母亲去做监工,母亲满口答应,义务监工一干就是十多天。硬化路修好了,村里人都说这条路修得特别好。

⑤___________________________________________________________

⑥母亲没读过什么书,但教育孩子却很有方法,她常常以讲故事的方式来引导我们。母亲讲述那一个个做人处事的故事,一个个励志的故事。小时候听这些故事似懂非懂,但我们兄妹都很懂事,常常受到村里人夸奖。

⑦母亲非常关心我们兄妹的学习。让我印象最深刻的是,当我上初中时,每天要走十几里地去乡中学上学。那时农村家庭很少有手表,计时主要靠看日月或者听公鸡打鸣。为了不让我们上学迟到,母亲每天听到公鸡报晓的声音就起床给我们做早餐。记得有一次快期末考试了,母亲给我们做好了饭,但天却还没有亮,第二天才知道是邻居家晚上捉鸡,他家的鸡叫弄得整个院子里的鸡跟着叫,让母亲以为天亮了。

⑧母亲批评或惩罚我们也很讲究方法,她从不当着外人批评我们,都是在夜深人静时关起门来教育或惩罚我们。记得有一次,我去山上放牛,结果与小伙伴们玩扑克牌忘记了放牛这事,让牛把人家的庄稼给吃了。那天母亲主动向那户人家说了很多声对不起,还把我家地里长得最好的一块庄稼赔给了别人。晚上,母亲流着眼泪用竹枝狠狠地打了我屁股,但也从那以后,我养成了做什么事情都很认真负责的习惯。

⑨记得我刚参加工作时,母亲便教诲我说,到了一个单位要虚心学习,要勤奋工作,要真诚待人,要大度包容,要懂得感恩,同时也要注意好身体……如果说这年来我能在工作上取得一些成绩,常怀敬畏之心,真诚对待每个人,认真做好每件事,这些都得益于我的母亲。

⑩母亲心中的路,无论是那条时隐时现的山间小路、自然村的公路、硬化公路,还是我们兄妹的人生之路,都承载了母亲的希望。这种希望也一直在鞭策着我不断去努力,永不放弃奋斗,走好人生路。

(《南方日报》2019年08月30日)

1.仔细阅读相关选段,概括文章内容。

第②段:母亲和村民一起修宽通向乡里的山路;

第③段:____________________________________________________________

第④段:母亲义务监工修好村里的硬化公路;

⑦⑧两段:__________________________________________________________

2.请概括文中“母亲”的形象,并结合选文简要分析。

3.根据提示品味句子。

(1)母亲讲述的那一个个做人处事或励志的故事,使我们兄妹都很懂事,常常受到村里人夸奖。(说说句子中加点词的表达效果)

(2)晚上,母亲流着眼泪用竹枝狠狠地打了我屁股。(从人物描写的角度赏析句子的表达效果)

4.请在第⑤段的横线上,补写一个句子,使之能承上启下。

5.试分析文章标题“母亲心中的路”的深刻含义。

 

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