比较阅读两首诗歌,完成后面小题
(甲)观沧海
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(乙)天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.解释加点的词。
①东临碣石,以观沧海。
②水何澹澹,山岛竦峙。
③枯藤老树昏鸦
2.用现代汉语说说下面句子的意思。
①幸甚至哉,歌以咏志。
②夕阳西下,断肠人在天涯。
3.对两诗词理解不正确的一项是
A.甲诗作者曹操,三国时著名政治家、军事家和诗人;乙曲作者马致远,“元曲四大家”之一。
B.甲诗想象丰富,意境宏阔,为诗歌的达志蓄势;乙曲开头,意象罗列,富有特色,为后面的抒情铺垫。
C.两首诗歌都是借景抒情的名篇:甲诗表达了诗人远大的志向和抱负,乙曲抒发了游子的乡愁之苦。
D.甲诗是一首律诗,讲究押韵和对仗,句式整齐,韵律感强。乙曲中的“天净沙”是词牌名;“秋思”是题目,意思是对秋天的思念。
4.两处划线句子都是写景,甲诗划线处海阔天空,境界宏大;想象丰富,富含哲理;语言整齐,节奏感强。请自选角度,赏析乙曲划线句子的写景之妙。
5.甲诗最后一句“幸甚至哉,歌以咏志”,是合乐时的套语,与诗的内容无关。那么,乙曲最后一句“夕阳西下,断肠人在天涯”,在整首曲中有怎样的作用呢?
默写填空。
(1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄_____________,唱出_______________,跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
(2)“学而不思则罔,_____________。”“博学而笃志,_____________,仁在其中矣。”由此可见孔子对“思”的高度重视。(《〈论语〉十二章》)
(3)李白《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡,________________”,流露出淡淡的离别之意;杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景,________________”,洋溢着浓浓的重逢之情。
(4)岑参的《行军九日思长安》中“遥怜故园菊,_______________”,以乐景写哀情,更增情之哀;李益的《夜上受降城闻笛》中“_______________,一夜征人尽望乡。”以声传情,以近怀远,愈添情之烈。
阅读下面文字,完成“名著阅读”。
著名文学史家林庚先生评价《西游记》说:“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。也正是在这样的一种气氛中,孙悟空才得以那么左右逢源,如鱼得水,充分自由地发展他传奇性的英雄性格与特征,并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。”
1.活动一:(动物世界“我”最棒)
林庚先生说《西游记》是一个“动物世界”,你最喜欢其中的哪一种“动物”?请以它的身份,参照示例,完成表格中的“自我介绍”吧。(不少于60个字)
角色 | 动物 | 自我介绍 |
猪八戒 | 猪 | 俺是猪八戒,法号悟能,是唐僧的二徒弟,原来是天宫的天蓬元帅,因调戏嫦娥,被逐出天界,错投猪胎。观音菩萨命俺保唐僧西天取经,功德圆满,被封为净坛使者。 |
牛魔王 | 牛 | 我是大力牛魔王,翠云山和积雷山的主人,妻子是铁扇公主,儿子是红孩儿,和齐天大圣孙悟空是八拜之交。 |
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2.活动二:(悟空传奇我知道)
林庚先生评价孙悟空是“传奇性的英雄”,请根据你的积累,用概括性语言,至少写出孙悟空3个具有“传奇性”的故事。
把课文中的称谓改为谦辞或敬辞后,不恰当的一项是
A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹(改为:舍妹)告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(史铁生《秋天的怀念》)
B.但是母亲(改为:令堂)摸摸孙儿的小脑瓜,变了注意:“还是走小路吧!”(莫怀戚《散步》)
C.老师安妮·莎莉文来到我家(改为:寒舍)的这一天,是我一生中最重要的一天。(海伦·凯勒《再塑生命的人》)
D.曾子曰:“吾(改为:敝人)日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
下面是选自奥林匹克运动创始人顾拜旦《体育颂》中的两则句子,请领会其内涵和句式,结合你对体育精神的理解,再仿写两个句子。
啊!体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理,任何人不可超越速度一分一秒,逾越高度一分一厘,取得成功的关键,只能是体力与精神融为一体。
啊!体育,你就是乐趣!想起你,内心充满欢喜,血液循环加剧,思路更加开阔,调理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷,你可使快乐的人生活更加甜蜜。
啊!体育,_____________________________________。
啊!体育,_____________________________________。
阅读下面两段选文,完成后面小题
(甲)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿□闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是□杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
——节选自朱自清《春》
(乙)又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花 。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
——节选自史铁生《秋天的怀念》
1.甲选段两处□中,应填入的标点分别是
2.一切景语皆情语。甲选段划线句子,通过对“树花色彩”的描写,表达了作者对春天缤纷艳丽、生机勃勃的赞叹之情。乙选段划线句子,对“菊花色彩”的描绘,又流露出作者怎样的感情呢?请谈谈你的理解。