满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面选文,完成后面小题 从百草园到三味书屋(节选) 鲁迅 ⑴不必说碧绿的菜畦...

阅读下面选文,完成后面小题

从百草园到三味书屋(节选)

鲁迅

⑴不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

⑵长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

⑶长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。

⑷结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。

⑸这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。

⑹冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

⑺这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”

⑻我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!

1.选文第⑴段“不必说……也不必说……单是……”句式,写景思路清晰,层次井然,逻辑性强。请仿照这个句式,描写一处给你留下深刻印象的景物。

2.鲁迅先生称百草园是他儿时的“乐园”,请提炼几个理由,予以支撑他的这一说法。

3.有人说,“赤练蛇”故事部分,具有迷信色彩,建议删去。你同意这个观点吗?请简要阐述你的观点。

4.结合加点词的内涵,品析划线句子的表达效果。

 

1.不唯一 2.①环境优美,有各种茂密的树木、各种可爱的小动物和许多好吃的等。②富有情趣:冬天可以拍雪人、捕鸟等。③充满神秘色彩:有美女蛇的故事。 3.示例:不同意。理由:①文章插入赤练蛇的故事,给百草园增添了神秘色彩,使得百草园“乐园”的特点更加丰富、奇异;②赤练蛇的传说,符合中学生的猎奇心理,能够激发读者的阅读兴趣。(意思到即可。) 4.“也许”,副词,表示疑惑、猜测。三个“也许”连用,形成排比,富有气势,写出了少年鲁迅对被送去上书塾的种种不解和感叹,表达了对百草园的无限依恋之情。(意思到即可。) 【解析】 1.本题考查句子的仿写。注意例句中句式特点和修辞手法。示例:不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空;也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡。 2.本题考查对文章信息的提取和概括。根据“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。”“长妈妈曾经讲给我一个故事听”可知,园中的植物和动物有各种各样的乐趣,神秘的传说故事加重了百草园的神秘色彩,冬天在园子力捕鸟也有良多趣味。 3.本题考查情节的作用。这里讲述赤练蛇的故事,在内容上增加了百草园的神秘性,更符合“乐园”,而这里的故事也能增加文章的趣味性,使文章内容更丰富。 4.本题考查对词语的分析。“也许”表示疑惑、猜测。三个“也许”连用,写出了少年鲁迅对被送去上私塾的种种不解和感叹,写出了自己在百草园的趣事,表达了对百草园的无限依恋之情。而三个排比连用,构成排比,增强了语势,加重了感情。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

比较阅读两首诗歌,完成后面小题

(甲)观沧海

东临碣石, 以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(乙)天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.解释加点的词。

①东碣石,以观沧海。

②水澹澹,山岛竦峙。

③枯藤老树

2.用现代汉语说说下面句子的意思。

①幸甚至哉,歌以咏志。

②夕阳西下,断肠人在天涯。

3.对两诗词理解不正确的一项是

A.甲诗作者曹操,三国时著名政治家、军事家和诗人;乙曲作者马致远,“元曲四大家”之一。

B.甲诗想象丰富,意境宏阔,为诗歌的达志蓄势;乙曲开头,意象罗列,富有特色,为后面的抒情铺垫。

C.两首诗歌都是借景抒情的名篇:甲诗表达了诗人远大的志向和抱负,乙曲抒发了游子的乡愁之苦。

D.甲诗是一首律诗,讲究押韵和对仗,句式整齐,韵律感强。乙曲中的“天净沙”是词牌名;“秋思”是题目,意思是对秋天的思念。

4.两处划线句子都是写景,甲诗划线处海阔天空,境界宏大;想象丰富,富含哲理;语言整齐,节奏感强。请自选角度,赏析乙曲划线句子的写景之妙。

5.甲诗最后一句“幸甚至哉,歌以咏志”,是合乐时的套语,与诗的内容无关。那么,乙曲最后一句“夕阳西下,断肠人在天涯”,在整首曲中有怎样的作用呢?

 

查看答案

默写填空。

(1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄_____________,唱出_______________,跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)

(2)“学而不思则罔,_____________。”“博学而笃志,_____________,仁在其中矣。”由此可见孔子对“思”的高度重视。(《〈论语〉十二章》)

(3)李白《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡,________________”,流露出淡淡的离别之意;杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景,________________”,洋溢着浓浓的重逢之情。

(4)岑参的《行军九日思长安》中“遥怜故园菊,_______________”,以乐景写哀情,更增情之哀;李益的《夜上受降城闻笛》中“_______________,一夜征人尽望乡。”以声传情,以近怀远,愈添情之烈。

 

查看答案

阅读下面文字,完成“名著阅读”。

著名文学史家林庚先生评价《西游记》说:“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。也正是在这样的一种气氛中,孙悟空才得以那么左右逢源,如鱼得水,充分自由地发展他传奇性的英雄性格与特征,并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。”

1.活动一:(动物世界“我”最棒)

林庚先生说《西游记》是一个“动物世界”,你最喜欢其中的哪一种“动物”?请以它的身份,参照示例,完成表格中的“自我介绍”吧。(不少于60个字)

角色

动物

自我介绍

猪八戒

俺是猪八戒,法号悟能,是唐僧的二徒弟,原来是天宫的天蓬元帅,因调戏嫦娥,被逐出天界,错投猪胎。观音菩萨命俺保唐僧西天取经,功德圆满,被封为净坛使者。

牛魔王

我是大力牛魔王,翠云山和积雷山的主人,妻子是铁扇公主,儿子是红孩儿,和齐天大圣孙悟空是八拜之交。

 

 

 

 

 

2.活动二:(悟空传奇我知道)

林庚先生评价孙悟空是“传奇性的英雄”,请根据你的积累,用概括性语言,至少写出孙悟空3个具有“传奇性”的故事。

 

查看答案

把课文中的称谓改为谦辞或敬辞后,不恰当的一项是

A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹(改为:舍妹)告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(史铁生《秋天的怀念》)

B.但是母亲(改为:令堂)摸摸孙儿的小脑瓜,变了注意:“还是走小路吧!”(莫怀戚《散步》)

C.老师安妮·莎莉文来到我家(改为:寒舍)的这一天,是我一生中最重要的一天。(海伦·凯勒《再塑生命的人》)

D.曾子曰:“吾(改为:敝人)日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

 

查看答案

下面是选自奥林匹克运动创始人顾拜旦《体育颂》中的两则句子,请领会其内涵和句式,结合你对体育精神的理解,再仿写两个句子。

啊!体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理,任何人不可超越速度一分一秒,逾越高度一分一厘,取得成功的关键,只能是体力与精神融为一体。

啊!体育,你就是乐趣!想起你,内心充满欢喜,血液循环加剧,思路更加开阔,调理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷,你可使快乐的人生活更加甜蜜。

啊!体育,_____________________________________

啊!体育,_____________________________________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.