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育才中学初二语文组要求学生在“做一回小记者”的活动中,设计一个采访方案,假如你是...

育才中学初二语文组要求学生在“做一回小记者”的活动中,设计一个采访方案,假如你是学校“小记者团”的李明,请你将下面的方案补充完整。

(1)确定采访对象:本校优秀语文教师李老师。

(2)采访主题:________________________________

(3)采访目的:________________________________

(4)采访问题(2个):

______________________________________

______________________________________

(5)采访开场白(60字以上)

 _____________________________________

 

示例:采访主题要符合人物的身份特征:如“请你就中学生如何写好作文提点建议”等。 采访目的:了解写好作文的方法技巧 采访问题:中学生写不好作文的原因是什么? 要写好作文需要在哪些方面去努力? 李老师:您好!我是学校“小记者团”的李明。很多同学一提起作文就头疼,觉得无话可说,难以下笔。你在作文教学方面有着丰富的经验,今天想就写作问题采访您一下,请你提点建议,好吗? 【解析】 (1)确定采访对象:本校优秀语文教师李老师。 (2)采访主题要和“优秀语文老师”的身份相符合,可以询问关于语文教学、语文学习等方面的内容。示范:请您针对名著阅读对语文学习的作用谈谈自己的看法。 (3)采访目的要和主题相关。示范:激发学生对名著阅读的兴趣,提高学生名著阅读的能力。 (4)采访问题的设计要和采访主题、采访目的相关。示范:中学生应该选择哪些名著去阅读呢?名著阅读有什么技巧呢? (5)开场白的语言要有称呼、要有自我介绍,要明确本次采访的目的,提出采访的问题,要饱含尊重。示范:李老师,您好。我是学习“小记者团”的李明。首先,感谢您能够接受我们的采访。在我们的语文学习中,名著阅读一直都是一个难点,同学们一是不知道该怎么选择适合自己的名著,二是不知道如何去阅读那些比较沉闷的名著,您在语文学习方面有着丰富的经验,今天想请您就这两个问题给大家一些建议,可以吗?  
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考点分析:
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阅读下面的选文,完成下列小题。

野菊花之恋

刘文方

秋风古道,碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤,伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜,和着秋风的舞曲摇荡。 灰黄的夕阳,寂寥的心情,秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

在这天地为之变色的季节里,那漫山遍野的野菊花平添了几分生动,点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动。

它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生,枯草丛中,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁,无论贫瘠,还是肥沃。它无处不在,质朴而又自然。秋风吹过,此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光,它就灿烂。它没有昨夜西风过园林,吹落黄花遍地金的闲适,有的是宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上,它越是努力开放,鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。

它蓄势而动,厚积薄发。初春,它悄悄地发芽,从不与百花争艳,从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥,只有走近它,细细地品味,才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着,长好了茎叶,长好了身体,等待着秋风起,昂首怒放,花香四溢。

它是王者之花。千年以前,夕阳西下的深秋,西风凛冽的古道旁,那个落第秀才黄巢,策马古道内心彷徨之际,忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来,猛然间激发了他的豪情壮志:待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲!几年后揭竿而起,把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。

它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后,国破,家亡,夫死。其词风由清新可人,浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,这时看见那些菊花,才发觉花儿也已憔悴不堪,落红满地,再无当年那种东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖的雅致了。独对着孤雁残菊,更感凄凉,连时间也觉得开始变慢起来。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?

它是越老越有用的花。即使是花儿开败了,它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载:性甘、味寒,具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症,同时又有很好的降压作用,可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后,精选装入枕头,嗅着花香入梦,又在花香之中醒来,神清气爽,美不胜收。

立冬之后,风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀,等待中的一场野火,把腐朽的旧皮囊在噼啪中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待倾听春雷隆隆的声音,等待下一个春的来临,等待下一个秋的金黄。

反复品读,你能体会到这篇文章形象鲜明,结构精巧,语言生动,写法巧妙。请你任选一个角度写段赏析性的文字,不少于100字。

 

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思维导图是一种简单却很有效的思维工具。阅读下面的思维导图,完成下列问题。

(1)将左右两个方框补充完整。

(2)从“钢笔、毛笔、中性笔”中选择一种,写一段说明性文字,至少用2种说明方法,不少于100字。

 

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阅读下面的文言文,回答下列小题。

李氏之鸠 (陈子龙①)

李氏有一鸠,能为人言,过于鹦鹉,甚慧,养之数年矣。日则飞翔于廊楹②帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。

晋人贾③于吴者,见之,愿以十金④易焉。鸠觉其意,告主人曰:“我居此久,不忍去。公必欲市我他所,我且不食。”主人绐⑤之曰:“我友有欲观汝者,即携汝归耳。”至贾家,则舍之去。鸠竟不食,哀号告归。贾人怜其志,且恐鸠死而金无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏。鸩乃食。 

注释:①陈子龙:明末的一位忠臣义士。明亡以后,他被清兵逮捕,自杀殉国。②楹:堂屋前的柱子。③贾(gǔ ):做买卖,经商。④十金:十两银子。⑤绐(dài):欺骗。

1.解释加点的词。

①我居此久,不忍_______     ②则之去_____

2.句子翻译:

公必欲市我他所,我且不食。

3.以下不符合鸠鸟特点的一项是( )

A.忠贞不二 B.誓死不屈 C.能言善辩 D.聪明智慧

 

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下列诗句赏析有误的一项是(  )

A.问君何能尔?心远地自偏。意思是思想上抛弃了荣华富贵的念头,居所也就自然会偏僻安静。(陶渊明《饮酒》)

B.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故,表现了将士们的忘身报国之情。(李贺《雁门太守行》)

C.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。作者用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇的境界。(李清照《渔家傲》)

D.烽火连三月,家书抵万金。意思是在战争正激烈的三月份,诗人收到了一封家信,他觉得这比万两黄金还珍贵。

 

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下列翻译有误的一项是(  )

A.虽乘奔御风,不以疾也。译:即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。(郦道元《三峡》)

B.夕日欲颓,沉鳞竞跃。译:夕阳已经落山了,潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。(陶弘景《答谢中书书》)

C.然后知生于忧患而死于安乐也。译:了解到这一切之后,就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。(《生于忧患死于安乐》)

D.将军约,军中不得驱驰。译:将军规定,军营中不准纵马奔驰。(司马迁《周亚夫军细柳》)

 

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