请正确、规范、工整地书写下面的文字
语文，带给我清风和明月。
作文。
成长，是我们带着家人的滋养逐步走向他人、走向社会的一个过程。在这个过程中我们渐渐学习会了留意和感恩亲人，请为自己家庭成员中的一位长辈写一篇人物小传。
要求：①题目自拟；②写出人物特点，既有概括性的介绍也有具体的事例；③详略得当，不少于600字。④文中不出现真实的人名、地名、校名。
讲述，是我们日常生活中使用很多的一种口语交际技能。讲述有很多技巧要求，如需要注意场合和对象；要做到重点突出，条理清楚；同时还应注意其口语表达的特点等，请以《我最喜欢的一部电影》为话题，与同学们进行交流，400字左右。
将下面这首古诗改写成200字左右的写景散文，要求按照一定的顺序，能抓住景物的特征，并能从视觉、听觉等多角度进行描写。
山行（唐·杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
阅读下面文言语段，完成下列小题。
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
（乙）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
（丙）元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
1.下面加点字的读音和意思都不相同的一项是（ ）
A.横柯上蔽/水中藻、荇交横 B.未复有能与其奇者/相与步于中庭
C.解衣欲睡/夕日欲颓 D.沉鳞竞跃/负势竞上
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3.从表达方式看，三篇文章都有紧扣景物特征的____，也都有堪称点睛之笔的____。从思想感情看，选文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“____”人，《答谢中书书》中的陶弘景和《与朱元思书》中的吴均则都是有隐居情怀的“____”人（均填摘自文中的一个字）。
4.将下面三句话依次填入原文空缺处，选出你认为恰当的顺序。（ ）
遂有使头移烛相引，由舱后梯而登。宛如斗室，旁一长榻，几案俱备。揭帘再进，即在头舱之顶，床亦旁设，中间方窗嵌以玻璃，不火而光满一室，盖对船之灯光也。衾帐镜奁，颇极华美。喜儿曰：“从台可以望月。”即在梯门之上叠开一窗，蛇行而出，即后梢之顶也。三面皆设短栏，一轮明月，水阔天空。 ； ； 。余曰：“‘少不入广’，当在斯矣！”惜余妇芸娘不能偕游至此，回顾喜儿，月下依稀相似，因挽之下台，息烛而卧。
①闪烁如繁星列天者，酒船之灯也；②纵横如乱叶浮水者，酒船也；③更有小艇梳织往来，笙歌弦索之声杂以长潮之沸，令人情为之移。
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②①③
5.本文和《记承天寺夜游》同写月色，试比较二者的相同和不同之处。
名著阅读。
①在大草地中，走了十天，没有人烟。②十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。③在这里红军又损失了一些牲口和人。④有许多人沉没入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。⑤这里没有柴火，他们不得不吃青的麦粒和生的蔬菜。⑥这里甚至没有树木来藏身，而行军轻便的红军又是没有带着帐篷的。⑦在晚上，他们大家拥挤在一块芦苇下过夜，这简直是不能遮雨的。⑧可是在这种艰苦锻炼中，他们也胜利地渡过了草地——至少比起那些追赶他们的白军们来我们可以这样说。⑨那些白军迷失了他们的路，等到摸索回去时，只有很少的一部分没有受损失。
上面语段选自本学期我们的必读名著 ，这部纪实作品的作者是 。请在上文中选择一句作出阅读批注，要求写出句序，能结合作品内容和主题，表述清晰，准确。
