阅读下面这首诗，回答小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.请你描绘首联的画面。
2.描写大江行船之壮阔景象的诗句是：_________，_________。
3.这首诗表达了诗人怎样的情感？
横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；_________，_________。
选出下列标点使用错误的—项。
A.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B.我心中无数次地呼喊：“光明！光明！给我光明！”
C.“喂，等等我。”我哑着嗓子说。
D.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分满意！”
阅读下面的文字，给加点字注音
（1）撒盐空中差可拟 （2）一箪食，一瓢饮
（3）少时，一狼径去 （4）亦不能有所中伤
在下面的横线上填写相应的句子。
（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_________，_________， _________，_________。（毛泽东《纪念白求恩》）
（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。_________，_________。（刘禹锡《秋词》）
（3）东临碣石，以观沧海。_________，山岛竦峙。树木丛生，_________。（曹操《观沧海》）
某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学们搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。
材料一 中国上古时期就有“嫦娥奔月”的神话传说，古人更有“秋幕夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。
材料二 “中国月文化”资料采集卡
类别：借月抒情诗 编号：001
海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐·王昌龄）
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（唐·李白）
无言独上西楼，月如钩。（南唐·李煜）
但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼）
材料三
（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。
（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞手法）
（3）对材料三中的四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.图1笔法圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”。
B.图2由小篆演变而来，书写效果略微宽扁，奔放纵逸，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
C.图3由隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔画平正。
D.图4是介于楷、草之间的一种书体，书写时笔画之间相互牵连。
