阅读下面这首诗，回答小题。
望岳
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决毗入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1.这首诗的字眼是___________________。
2.这首诗中“望”的角度不断发生变化。结合全诗说说诗人是从哪些角度来望岳的。
综合性学习。
孝的伦理观念是中华民族生生不息的重要精神基因，是中华文化的价值内核之一。任何一个民族的发展都不可能割断历史。孝文化是中华传统文化的重要组成部分。某校七年级（1）班举行以“孝文化“为主题的综合性学习活动，请你参与其中并完成后面问题。
（1）下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
含义：__________________________________________
（2）时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。请根据你的理解填充横线上的内容。
___________，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；小孝爱家，________________________________。
（3）针对“如何孝敬父母”这一问题，同学们进行了激烈的讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话：_________________。
阅读下面《骆驼祥子》片段，回答问题。
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
﹙1﹚语段中的老者是谁？他当时处于怎样的困境？
﹙2﹚联系前文，说说语段中祥子“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”的原因。
根据下面图形中给出的信息，回答问题。
图形一： 图形二：
图形三：
⑴图形一中有标点符号的错误，请你找出来并改正。
改正：________________________________________________。
⑵图形二中的句子有语病，请提出修改意见。
修改意见：____________________________________________________ 。
⑶图形三中，仿照画线的句子，续写一句话，使之与划线句子构成一组排比句，写在下面横线上。
续写：___________________________________________________ 。
给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
⑴闻一多先生锲（______）而不舍的钻研精神，值得我们每个人学习。
⑵世界上的事总是物极必反，可以说是亘（______）古不变的定律。
⑶看着他那副滑稽的表情，大家都忍俊不禁（______）的笑起来。
⑷如果能够大方，何必显得___________（wěi suǒ），如果能够潇洒，何必选择寂寞，获得是一种满足，给予是一种快乐。
⑸小明体质___________（léi ruò）,一定要加强锻炼。
⑹自从拥有了友谊，我找到了“心有___________（líng xī）一点通”的感觉。
在下列横线上填写上相应的句子。
⑴山重水复疑无路，_______________________（陆游《游山西村》）
⑵政入万山围子里，________________________ 。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
⑶怎样爱国？我们或许可以从古诗词中寻找答案。为了国家和人民的利益，王安石蔑视改革路上的艰难险阻，“__________________ ，___________________”（《登飞来峰》）的誓言犹在耳畔；看到国家的种种问题，杜牧痛心疾首，以“______________________，_____________________”（《泊秦淮》）抒发自己的忧虑和愤慨。
⑷《孙权劝学》中表明吕蒙学习成果的句子是:____________________,_____________________。
⑸人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢，正如《陋室铭》中所云：____________________,_____________________。。
