Question

阅读下面的文字，回答小题

那些美丽，无关金钱

①这是一个典型的4—2—1家庭。两对退休的老人，一对中年夫妇，一个他们共同的宝贝疙瘩——初中二年级女生蕊蕊。从去年起，他们在一年的三个黄金周里，总要抽出一天来聚会，并且规定出很独特的主题。比如去年的三次聚会的主题分别是:无车日、无电视日、无电话日。

②无车日那天，七个人一起步行去美术馆看展览，来回大约八公里，虽然四位老人里有三位笑责蕊蕊步伐太快，突进到前面扭头笑蹦又倒回来搀扶未免添乱，大家到头来非常开心。无电视日那天坚持不看电视，电脑也不打开，广播也不听，蕊蕊连MP3也搁进抽屉，于是有的看书，有的下棋，有的剪纸，有的琢磨食谱，蕊蕊则写成一首诗，晚餐后得意地朗诵给大家听。无电话日那天，最憋闷的是蕊蕊，一直到中午以前，她还不时撅着嘴问:不煲电话粥，发短信也不行吗？第二天，虽然有人来问“昨天你们家电话怎么打不通，手机总关机？”但也真并没耽误了什么事，而蕊蕊第二天读自己头天长长的日记，读到末尾一句“原来人除了跟别人交流，还应该腾出时间来跟自己交流啊”，不禁捧腮良久。

③最近这个黄金周的第六天，他们是在蕊蕊姥爷姥姥家聚的，这天被确定为无金日。黄金周，黄金周，人们叫惯了，不以为怪，习以为常。其实，黄金周以外，又有哪天人们避免得了金钱方面的话题呢？聚会前的日子里，蕊蕊的爷爷跟姥爷电话里有所争论，一个说“炒股是合法投机”，一个说“好多小股民是退休或下岗的职工，他们付出的身心代价巨大，也是在为国家的经济发展添砖加瓦，本质当然还属于劳动者辛勤付出”；奶奶、姥姥对两位老头的争论不感兴趣，她们议论的是报纸上刊登的抓捕绑架者的消息，搞绑架的，图的还不就是钱？爸爸妈妈小声计算着什么，蕊蕊走开不听，心里却明白，是在计算自己家的这套房子还欠贷多少。

④爷爷说，建议大家回想，想出咱们之间，那些美丽的瞬间——跟挣钱、花钱无关的瞬间；姥姥说，好好好，像生日送礼呀，一起旅游呀，拍婚纱照呀，都不算，因为里头还是“含金”。妈妈说，我愿意好好想想，可是，我建议，别跟时下电视节目里那样，动不动发射催泪弹，我平日上班太累了，不想流泪，想笑，特别想甜蜜地微笑。

⑤蕊蕊爸爸打了头炮。他说，那时候蕊蕊只有三岁，我记得有一天我们三口子上街，挤公共汽车，我把她和她妈都推上去了，自己却掉在了车外，后来的两辆我也没挤上去，最后我终于挤上去了，也总算摇晃到了咱们要到的那一站，我下了车，就看见蕊蕊她妈正牵着她，在车站后头痴痴地等我，蕊蕊发现了我，她先把一只腿使劲一顿，然后双脚跳起，拍起手来，双眼闪出我没法子形容的光芒，那真是美丽的一瞬——她在许许多多的人里面挑出了我来，表达她那失而复得的一派天真的快乐，哎，就在那一瞬间，我深深地意识到，这两个女人，这一对母女，她们跟我，在这人世间确实建立了一种与众不同的关系，我必须跟她们很好地在人生的路上跋涉下去……

⑥蕊蕊妈妈微笑了，可是她坦诚地说她一点也不记得那个瞬间。她说她想到了那一年那一晚，她正洗澡，突然停电，吓坏了，满身肥皂泡没冲掉，极其狼狈，可是，没等她叫出声来，蕊蕊爸爸就冲进了浴室，手里举着飘火苗的打火机，跟她说:“有我呢！你别动，我再去点蜡烛！”她说，那举着打火机的人，那张半明半暗的脸，是刻在她心底里的美丽一瞬。

⑦奶奶说，那次在餐馆吃饭，我也不知道蕊蕊爸妈两口子是为什么，我一瞥之间，正巧看见他们俩互相挤鼻子吐舌尖，是那种小孩子忘我逗趣的表情，他们都那么大了，当个白领挣的不算少，可每天累得够呛，各自在公司里那社会人际关系也应付得心力交瘁，可是在能松弛下来的时候，呈现出那么样的一派童心，我觉得，那是美丽一瞬！蕊蕊就嚷:咦，我怎么没瞧见呀？

⑧他们还陆续回忆出了更多的与金钱无关的美丽一瞬……

⑨那个“无金日”，蕊蕊躺进被窝以后还在回味。道是无金却有金啊！她后来睡得很甜蜜，因为她意识到自己的幸运——能受到这样的熏陶。

1.根据拼音写汉字。

bá  shè （_________）（________）

2.第⑤段划线句运用_______、______描写，作用是____________________________

3.第⑨段划线句“道是无金却有金啊”中有两个含义不同的“金”，“无金”的“金”指的是“金钱”，“有金”的“金”指的是______________________。

4.根据不同的家庭聚会主题给蕊蕊带来的感受和体验，完成下列表格：

家庭聚会主题	蕊蕊的活动	蕊蕊的感受和体验
“无车日”	①	她感到兴奋和新奇
“无电视日”	蕊蕊写成一首诗读给大家听	她感到十分得意
“无电话日”	蕊蕊记录并重读自己日记	②
“无金日”	③	④

5.文章主旨你是怎样理解的？

Answer

1. 跋 涉

2. 动作 肖像 表现了蕊蕊重新见到爸爸时的天真、简单的快乐，生动形象地描写了生活中无关全钱的美丽瞬间。

3.人与人之间抛开金钱、利益考量，纯粹地生活，享受亲情的美好。

4.(1)和家人一起步行去美术馆看展览，蹦着又倒回来搀扶老人。(2)有触动与思考。(3)听家人回忆那些美丽瞬间，在被窝中回昧。(4)感觉甜蜜又幸运

5.无论时代如何进步发展，人们对亲情美的追求是永远不会改变的。

【解析】

1.本题考查学生结合文中注音写汉字的能力。此题需要学生在平时熟练掌握常见字词的音形基础上，结合本文语境完成解答。“跋涉”书写时要注意偏旁。

2.本题考查人物描写方法及作用。人物描写的基本方法可分为五种：外貌描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。分析作用时我们可以采用的答题模式是：此句运用了XX描写方法+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。此句中，从“使劲一顿”“跳”“拍”判断出使用了动作描写，从“双眼闪出我没法子形容的光芒”判断使用了神态描写，结合语境可知，这种动作和神态描写表现了蕊蕊重新见到爸爸时的天真与快乐，再现了一个与金钱无关的美丽瞬间。

3.本题的考查词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。结合文章“他们还陆续回忆出了更多的与金钱无关的美丽一瞬”，“那些美丽的瞬间——跟挣钱、花钱无关的瞬间”，可以明确：“无金”的“金”指的是“金钱”。“有金”的“金”在这里是象征性的写法，指代的是人与人之间不考虑金钱与利益，只是纯粹的享受生活中的美好亲情的瞬间。

4.本题是对概括文章主要内容的考查。方法:一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。二、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素，把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。无车日，据原文“七个人一起步行去美术馆看展览，来回大约八公里，虽然四位老人里有三位笑责蕊蕊步伐太快，突进到前面扭头笑蹦又倒回来搀扶未免添乱，大家到头来非常开心。”概括蕊蕊的活动为：和家人一起步行去美术馆看展览，蹦着又倒回来搀扶老人。无电话日，据原文“蕊蕊第二天读自己头天长长的日记，读到末尾一句‘原来人除了跟别人交流，还应该腾出时间来跟自己交流啊’，不禁捧腮良久。”可知这一天对蕊蕊有所触动，引发了她的思考。无金日在文章四到九段，蕊蕊听家人回忆了那些美丽瞬间，在被窝中回味。由“她后来睡得很甜蜜，因为她意识到自己的幸运”可知她感觉甜蜜又幸运。

5.本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般出现在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。通过文章的最后“他们还陆续回忆出了更多的与金钱无关的美丽一瞬”“她意识到自己的幸运----能受到这样的熏陶”可以明确主旨：无论时代如何进步发展，人们对亲情美的追求是永远不会改变的。文中三个美丽瞬间都深刻展现了至真至善、至美至诚的亲情美。