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阅读《颜值重要,但不代表一切》一文,回答小题。 ①当今社会是个看脸的时代,大多数...

阅读《颜值重要,但不代表一切》一文,回答小题。

①当今社会是个看脸的时代,大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。然而颜值并不能决定一切。马云,一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人,他并没有很高的颜值。但他通过自己的努力,取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代,修心亦是很重要的。

②一个没有素质的人,就算穿的多么华丽,一说话一个举动就能暴露自己。一个非常有涵养的人,即使穿着朴素,和他相处也会觉得清风拂面。

③修心使人睿智。钱穆,一个没有任何文凭,甚至连中学都没有毕业的人,通过自学,成了一代儒宗。他学习古人的治学与为人,及时反省自己的错误,通过修心,有了一番成就。

④读史使人明智,读诗使人灵秀,学数学让人周密,学科学使人深刻,学伦理让人变得庄重,学逻辑修辞使人善辩;凡有所学,皆成性格。修心是有好处的。

⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在,有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。可是,当有一天颜值不在,自己又没有内在,怕苦又怕累的时候就会明白,颜值不是最重要的,内在才是。

⑥吕布是三国时一位大将,俗话说:“人中吕布,马中赤兔。”吕布空有一身武艺,却不曾修心,每当自己失败的时候,就将责任归咎于他人。他不盖识人,被人玩弄于股掌之中,最终死干曹孟德之手。若吕布可以修心,重用手下贤才,爱兵如子,未必不能问鼎天下。可惜,吕布只是将才,成就不了更高的事业。

⑦“静以修身,俭以养德”,当今社会,空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。我认为人们没必要去整容,你的相貌再怎么长久也不过几十年,而你的内在若出名,还可以留名青史,被传颂千年。

⑧再者,如果人人都长的一模一样,还不是靠气质区分吗?

(选自《意林》2019年合订本,有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.请为第②段画横线句子补写一个事实论据。

3.文中第⑥段画横线句子运用了什么论证方法?有何作用?

4.俗话说“人不可貌相”,现如今,“外貌协会”却不断壮大。针对这一现象,结合文章内容,谈谈你的看法。

 

1.即使是在颜值时代,修心亦是很重要的。 2.示例:袁隆平,作为中科院院士,却低调朴素,与农民一起下地劳作。 3.举例论证。举了三国吕布不曾修心导致最终惨败的例子,具体有力地论证了“颜值不是最重要的,内在才是”(或者一个人空有“颜值”却没有内在是不行的)这一观点,进一步论证了中心论点。 4.示例:“空有颜值”,不修心是万万不可的。我认为人们没必要去整容,没有必要加入“外貌协会”你的相貌再漂亮,也不过几十年,而你的内在若出名,还可以留名青史,被传颂千年。 【解析】 1.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方:一是文章的标题就揭示中心论点;二是在文章的开头点明中心论点;三是在议论过程中提出中心论点;四是在层层深入论述的基础上,在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合第一段内容“但他通过自己的努力,取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代,修心亦是很重要的。”概括得出:即使是在颜值时代,修心亦是很重要的。 2.答案不唯一。结合“一个非常有涵养的人,即使穿着朴素,和他相处也会觉得清风拂面。”的观点,写出能证明观点的事实论据即可。如:作为影帝的周润发,穿着简单,与普通人一起坐地铁,逛菜市场。 3.要求学生掌握常用的论证方法及作用,然后结合“吕布空有一身武艺,却不曾修心,每当自己失败的时候,就将责任归咎于他人。他不盖识人,被人玩弄于股掌之中,最终死干曹孟德之手。”分析,采用了举例论证的方法。举了三国吕布不曾修心导致最终惨败的例子,具体有力地论证了“可是,当有一天颜值不在,自己又没有内在,怕苦又怕累的时候就会明白,颜值不是最重要的,内在才是。” 4.开放性试题,答案不唯一。围绕“修心重于颜值”的观点,结合文章内容,言之成理即可。
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考点分析:
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写作。

在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等。

请以“不该丢失的    ”为题,写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。

 

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综合性学习。

阅读下面的材料,根据你的经历与理解,选择中华民族的一个传统节日,运用上2种说明方法,写一段150字左右的说明性文字。

在绵延不断的时间流动中,人们设立了一个个节点,这些日子叫作节日。团圆与新屋、浪漫与爱情、狂欢与喜悦、追思与缅怀……中国人的情感都带入了中华民族的一个个传统节日里。

 

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阅读下文,回答下列小题。

智商的“密码”

张燕

①人们经常提到的一个词是天生聪慧。貌似一个人生下来,智商高低就已经注定了。然而科学实验证明,这种观点并不正确,基因能够影响智商,可这并非智商的全部。

②来自英国的科学家发现了两个能够决定人类智商的基因序列网络。科学家用足球队的类比来解释:当所有的球员各就各位时,整个球队就能良好运转,也就造成了大家所称道的才思敏捷。但是当这两条基因未被表达,或是产生了突变,这就相当于球员在场上位置混乱,会造成人的感觉迟钝甚至严重的认知障碍。

③基因序列网络让人们触及了聪明的“密码”,不过这并不意味着通过代际遗传能将这些“密码”一成不变地承传下去。

④英国爱丁堡大学等机构的研究人员对3500多人进行了基因和智商测试。他们发现,这些基因里面,没有发现决定性影响着智商的“学霸基因”。因此,智力有天生因素,但天生的基因因素,占不到25%。

⑤以前还有一种广为流传的说法是,儿子的智商是由妈妈遗传的。也就是说妈妈越聪明,孩子才可能智商更高,因为智力基因在X染色体上。但是新的研究已经证明这种说法并不正确。对父母而言,重要的是帮助下一代养成一些习惯,因为智商是可以培养出来的。

研究发现,基因并不绝对决定孩子的智力水平,特别是那些生长在贫困家庭的孩子,改善生活环境对于提高他们的智商有不小的影响,就好像把两颗同样的玉米种子分别种在不同的土壤里,玉米长出的高度就会有很大的差别。

⑦每一个孩子都是一粒种子,而教育的作用则是催生种子发芽成长。近年来,心理学界普遍认为,父母与孩子建立一个安全的依恋关系,有助于孩子智力发育。安全的依恋关系可以使孩子充满自信地探索世界和新知,这对其智力发育有很多积极影响。

⑧良好的学校教育同样可以提高一个人的智力水平。比如说,喜欢用复杂句式的小学老师,他们的学生语言能力更高。在与其他小孩的接触中,孩子也会发展理解他人想法的能力,并进一步提升自己的沟通能力。

⑨与智商相对应,有人提出了情商的概念。情感智商是指一个人的生存能力和生存技巧,主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力,以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。一个人情绪越不稳定,智商的利用率就会越低。反之,情绪越稳定的人,商的利用率越高。而情绪的控制是能够通过后天培养的,因此通过恰当的训练,人同样会变得更聪明。

⑩当然,后天影响也有不少“智商杀手”。比如有一项有趣的研究表明,虽然手机变得越来越智能,可盯着手机屏幕的人可能越来越傻。加拿大研究人员调查了660人使用智能手机的情况,并同时对他们的大脑功能、认知能力、语言以及数学技能进行分析。结果显示,心智能力强的人,花在手机、平板电脑等智能设备上的时间更少;而那些善于分析思考的人,使用手机的频率也更低,因为他们自己能记住事情。如果经常使用智能手机确实会降低人的智商,那这对人类的未来确实是一个挑战。

(选自《青年文摘》2017年第1期,有删改)

1.文中介绍了影响智商的“密码”有哪些?

2.文章第⑥自然段运用打比方的方法进行说明,有什么表达效果?

3.简要分析第⑥自然段划线句中“绝对”一词的表达效果。

4.结合文章内容,给生活中的“手机控”们提点建议。

 

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阅读下面文字,完成下列小题。

半碟冷菠菜

①我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来,一脸的彷徨无助。

②原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩,走过来问她要点些什么,她茫然地望着女孩说:“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜,她点了菠菜。然后两人又讨论了许久,老妇人又点了一碗四神汤,女孩松了口气,转身向厨房念了两声,快速奔向别的桌子。

③这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了,尤其是在那些有年轻人当服务生的地方,比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西,付了钱就迅速离开柜台,动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定,掏钱的动作又很慢,对方找了零钱还会抓不稳掉一地,如果再给一张小小的贴纸,恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店,听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时,会以为自己踏上了火星。

④四神汤和菠菜端上来了,老妇人还是一脸茫然,她嫌菠菜太多了吃不完,感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助:“我把菠菜分你一半好吗?你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”,中年男子笑着摇头说他也点了青菜:“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”,她转而拜托另一桌的年轻人,四个刚下课的中学生也笑笑说不要,好像怕被老人传染到什么似的。

⑤我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事《八岁,一个人去旅行》。故事中,八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰,在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆,但是当老婆婆昏睡过去后,阿钦以为她死了,吓得大喊“救人啊”。救醒后,全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙,阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。

⑥我望着自己满桌的菜想着,如果老婆婆来求我,我就欣然接受。果然,她站起来走向了我,我说:“好的,正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜,还向我鞠躬说:“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤,还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作,此刻只能午餐和晚餐一起解决。

⑦我吃着老妇人送给我的半碟菠菜,想着她的惜物和善意,对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜,似乎有了点食欲,于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时,女孩要她摸个彩,她摸出一张食品兑换券,是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久,老妇人望着我思考着。

⑧“她是不是又想问我,可不可以和她分半个蛋?”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。

(作者:小野)

1.阅读全文,在横线上填空,概括故事情节。

①老妇人走进餐厅,②____,③____,④____,⑤____,⑥老妇人结账时,摸彩摸出一张食品兑换券。

2.赏析第⑥段中划线的句子。

她如释重负般给了我半碟菠菜,还向我鞠躬说:“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。

3.阅读全文,说说文章以“半碟冷菠菜”为题有什么好处。

4.面对老妇人的半碟菠菜,中年男子摇头拒绝,四个中学生“好像怕被老人传染到什么似的”,而已经点了满桌菜的“我”为什么会“欣然接受”?

5.结合选文内容,谈谈你对选文主题的理解。

 

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填补下列句子的空缺处。

(1)东风不与周郞便,________

(2)天接云涛连晓雾,________

(3)________,出则无敌国外患者,国恒亡。

(4)富贵不能淫,________,威武不能屈。

(5)________,自将磨洗认前朝。

(6)________,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。

(7)________,悬泉瀑布。

(8)所以动心忍性,________

 

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