Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《孟子·鱼我所欲也》）

（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履^①而断子之手足子为之乎？必不为。何故？则冠履中不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言^②，以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

（选自《墨子·贵义》）

（注释）①冠履：帽子和鞋。②一言：一句话，指关系到义与不义的句话。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）鱼，我所欲也      欲：______

（2）故患有所不辟也    辟：______

（3）万事莫贵于义      于：______

（4）予子天下          予：______

2.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A.予子冠履而断，子之手足，子为之乎？

B.予子冠，履而断子之手，足子为之乎？

C.予子冠履，而断子之手足子，为之乎？

D.予子冠履，而断子之手足，子为之乎？

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）何故？则冠履不若手足之贵也。

4.乙文提出了什么论点？是怎样层层深入论证的？请引用原文作答。

Answer

1. （1）要，想要 （2）通“避”，躲避 （3）比 （4）给，送给

2.D

3.（1）不仅（不单）贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。

（2）什么原因（为什么）？就是因为帽子和鞋子不如（比不上）手脚珍贵。

4.乙文首先提出论点“万事莫贵于义”。然后层层深入，分别阐述了“冠履不若手足之贵”、“天下不若身之贵”、“义贵于其身”的观点，最后再次强调论点。

【解析】

1.本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分，句意为：给你帽子和鞋子，然后斩断你的手脚，你愿不愿意做呢？

2.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：辟：通“避”，躲避。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：何故：什么原因。