Question

综合运用

某班开展了一次“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

①小说是大家喜闻乐见的一种文学形式，那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。请你从以下作品中任选一部，就作品中的一个人物来说说其性格特征并列出一个与之相关的故事情节。

作品：《水浒传》、《儒林外史》、《红楼梦》、《三国演义》

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②我们读小说。实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界中，与小说中的人物同呼吸，共命运。假如中年闰土、于勒、孔乙己这些小说人物站在你面前，从中任选一人。从关心他的角度，你将会对他说些什么？（50个字以内）

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③今年春节档，根据刘慈欣的同名科幻小谈《流浪地球》所改编的电影，一跃成为影坛黑马，截止到3月7日，票房已经突破45亿。该电影的热映，再次引发大家对科幻小说的关注和阅读热情。可有些家长认为阅读科幻小说会影响孩子的成绩。请就家长的这一看法说说你的观点并罗列出至少两条理由。

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Answer

示例：《水浒传》中的鲁智深，嫉恶如仇、粗中有细，拳打镇关西。《儒林外史》中的胡屠户，嫌贫爱富、趋炎附势，范进中举《红楼梦》中的史湘云，心直口快，热情率真，醉眠芍药裀（醉卧石凳）《三国演义》中的诸葛亮，神机妙算，草船借箭 示例：（能依据小说中人物的处境以及人物的性格特征来说即可）中年闰土：生活的压力打磨掉了你的灵活敏捷，让你日渐苍老，但请一定满怀希望，保持对新生活的憧憬，以乐观积极的心态去面对生活的重压。于勒：自力更生、艰苦创业是提升自我价值的最佳途径，在生活陷入困顿、苦难之中，请依靠自己的双手自食其力，并以此来赢得他人的尊重。孔乙己：请放下读书人的自命清高，从破灭的梦想中走出来面对现实，不管是加入短衣帮的行列还是另谋出路，生活都是有希望的。 赞同或不赞同都可，言之有理即可

【解析】

（1）要从题干所给的四个名著中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形象。如《水浒传》中的林冲（豹子头）武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦等。

（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力和语言表达能力。首先要对作品中的“闰土、于勒、孔乙己”的身世或故事要有一定的了解，然后选出你理解最透彻的人物，结合他的命运，对之劝说。要运用第2人称。如对孔乙己说 ：我不愿称呼你为“孔乙己”，你只是那些人们给你的第一嘲笑，就因为在当时的红描纸上写着“上大人孔乙己”，而你的真实姓名就从此被遗忘在了充满酸腐味的角落，然后结上一层层的蜘蛛网，没有人知晓，那么你呢，你也忘了么，你身为一个苦读圣贤书的学子，难道你不知道自己的名字就和身体发肤受之父母一样不可更改么？你是在做梦么？做一个“万般皆下品，唯有读书高”的梦，做一个“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的梦，还是一个彻头彻尾的白日梦？你将你仅有的可笑的自尊狠狠的踩在了脚下，沾满了尘世的乌烟瘴气，甚至在不经意间踏进了深渊，你一边自娱自乐，一边被看戏的人们嘲笑着，而你居然乐此不彼，你或许会狡辩说是情非得已，那些都是借口，你的眼中哪里有江山，社稷，百姓，黎民，只是利欲熏心罢了，你什么时候可以清醒一点，让那些可笑的自命清高，可恨的懒惰，可恶的虚伪统统远走，即便死，也要做自己（可将以上语言适当压缩），注意题干的字数要求。

（3）此题是一道开放题，针对“阅读科幻小说是否会影响孩子的成绩”这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要观点鲜明，根据自己的学习实际或社会实践来谈依据。如答不赞同家长的观点，可分析科幻小说的特点：用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象，所以我们看科幻小说会使我们增强这方面的能力。如答赞同，可从容易入迷，耽误学习等角度作答。