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陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.解释下列语句中划线词的意思。

①尊君在 

②去后

日中 

④太丘

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①与人期行,相委而去。

②友人惭,下车引之,元方入门不顾。

3.面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”,元方以“_________ ”和“ ___________ ”来回击。(用原文中词语回答)

4.学习这篇文章,你得到什么做人道理?请结合短文或实际,说说你的理由。

 

1.不,通“否”/ 乃:才/ 期:约定/ 舍:舍弃 2.和别人约好一起走,丢下别人就离开了。/友人感到很惭愧,下车想拉元方的手,元方却头也不回地走进家门。 3. 无信/ 无礼 4.围绕“重信守礼”的话题,结合文章或现实言之有理即可。 【解析】 1.考查文言词语的义项。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“不”:通“否”。所以千万不要以今释古。而“舍”在现代汉语中也有“舍弃”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,“期”:相约。“委”:丢下。“去”:离开。“引”:拉。 3.考查对文章要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如元方回击的内容可从“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”中提取“无信”和“无礼”即可。 4.要答好此题,首先要整篇阅读文言文,理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去,再联系现实生活和自己的实际,确定一个论点后进行论述。如可从重信守礼的角度作答。如陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去,一点也不姑息。诚信是人为之本,守信用的人才会受到别人尊重。我们应尊重他人,对他人不尊重就是对自己不尊重。
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考点分析:
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阅读下面这首诗,完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

1.下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析,不正确的一项是( )

A.“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”,“左迁”指降职;“闻道龙标过五溪”,“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛;“闻道龙标过五溪”,“龙标”指王昌龄。

B.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,诗人通过丰富的想象,将无知无情的明月当成善解人意的知心人。

C.“杨花落尽子规啼”,写景兼点明时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。

D.融情入景,情景交融,语言工整对仗,诗人希望明月能将自己的忧愁带给朋友。押韵,这是本诗的一大特色。

2.诗中没有单纯的写景,总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下,李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?

 

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请你参加“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。

有朋自远方来,不亦乐乎?进入中学,你一定认识许多新朋友,与人交往,结为朋友,是需要真诚与爱心的。请赶快参加七(1)班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。

(1)有关“交友”的典故有很多。如“割席断交”,请你也写出一个典故:____________

(2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句,如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”

请你写下你最喜欢的两句:________________________________________

(3)以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告;表格所反映的现象:________________________________________

中学生结交网友调查表

凭感觉交网友

看重才华

看重外表

看重人品

19%

17%

19%

45%

 

 

 

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下列关于文化常识的表述,正确的一项是(    )

A.古代的中国人有“名”有“字”,如曹操字孟德,李白字太白,马致远字东篱。

B.《世说新语》是南朝宋的刘义庆编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。

C.“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。“尊君”,谦词,对别人父亲的尊称。“家君”,敬辞,对人称自己的父亲。

D.《金色花》的作者是印度作家、诗人泰戈尔,主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等,获1913年诺贝尔文学奖。

 

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下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(    )

A.我们驱车穿行旅游大道、平安大道、白云大道,感受巍巍太行、花海绿廊尽收眼底的舒爽,愉悦之情油然而生

B.我家的户口本找不到了,妈妈在抽屉里翻来覆去,最终还是没找到。

C.对是对,错是错,不能将对错混为一谈

D.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

 

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根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。

(1)你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的_______________yīn bì)?

(2)我的手指_______cuō niǎn)着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

(3)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。__________

(4)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸__________

 

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