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阅读下面这首诗,完成下列各题。 踏莎行·候馆梅残 欧阳修 候馆①梅残,溪桥柳细。...

阅读下面这首诗,完成下列各题。

踏莎行·候馆梅残

欧阳修

候馆梅残,溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。

寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。

(注):①候馆:迎宾候客的馆舍。②平芜:平坦地向前延伸的草地。

(1)请从修辞角度赏析“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”一句。

(2)俞平伯点评“平芜尽处是春山,行人更在春山外”一句的妙处是“似乎可画,却又画不到”,请你说说“可画”与“画不到”的分别是什么内容?

 

(1)以不断的春水喻作无尽的离愁,化无形为有形。这离愁随着离别时间之久,相隔路程之长,离愁越积越多,就像眼前的迢迢春水,绵延不断,表现出主人公愁绪之多。 (2)可画的是:草地、春山;不可画的是:春山外的行人,更是悠远的意境。 【解析】 (1)这道题考查对诗句的赏析。“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”一句主要运用了比喻修辞手法,把愁比喻为迢迢不断的春水,写离家日渐遥远触发离愁,词人以春水迢迢比喻离愁的绵绵不断,真切生动,真实而自然地表现了望归的愁情。画面生动,意境优美。 (2)这道题考查对诗歌内容的理解。“平芜尽处是春山,行人更在春山外”的意思是:即使登楼也枉然,因为什么都看不见,你远眺到的只是平坦的、一望无尽的草地,原野尽头是重重青山,而你思念之人还在那重重春山之外,早已渺不可寻。即使望断春山也是徒然,更见闺中人的失望和感伤。因此“可画”的只能是平坦的、一望无尽的草地和原野尽头重重的青山;“画不到”的是春山外的思念之人,还有春山外那深深的离愁意境。  
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根据你对中国传统节日的了解,选出下列对联与节日对应恰当的一组(   )

①入酒菊香由我醉,向秋山色带云看。     ②柳枝袅袅报春意,杏花团团念祖恩。

③芳草美人屈子赋,冰心洁玉大夫诗。     ④红梅含苞傲冬雪,绿柳绽芽迎新春。

A.①七夕节  ②重阳节  ③寒食节  ④春节

B.①重阳节  ②清明节  ③寒食节  ④元宵节

C.①重阳节  ②清明节  ③端午节  ④春节

D.①中秋节  ②重阳节  ③端午节  ④元宵节

 

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阅读《钢铁是怎样炼成的》中的语段,结合原著,回答问题。

列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈,保尔意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那也就是他的灭亡。那时,他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻,郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”每次的回答都是:“是的,看来是尽了一切努力了。”好多天过去了。正当期待已经变得无法忍受的时候,同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑,一面激动地喊道:“列宁格勒来信了!”这是州委来的电报。电报只有简单几个字:小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活。

(1)划线句子中“铁环”“新的武器”各指什么?

(2)有人认为:全书结尾写保尔有“如果书稿被彻底否定,那他的日子就到头了”的想法和悲观情绪,这有损英雄的高大形象。对此,请阐述你的看法。

 

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默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇目。

(1)_____,君子好逑。(《诗经•_____》)

(2)_____,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)海内存知己,___________《送杜少府之任蜀州》)

(4)_____,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(5)_____,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)

(6)何时眼前突兀见此屋,_____。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

汩汩流淌着一泓碧水,清澈照人;一条敞口小木船空空如也,静静地泊在河埠上。桥还是当年的mú_____样,稳稳地静卧于碧波之上。石桥上的凿痕清晰可辨,岁月将它的表面摩suō_____得更加光亮,石缝中的小草换了一茬又一茬,依然顽强地生长和繁yǎn_____着,生机盎然。桥头巷尾少有喧闹的集市,小镇自然多了几分幽谧与清静,青灰色的瓦、白面的墙,还有鳞次傑比的店铺,积攒着几千年的苍桑……河边洗dí_____的农妇与屋前饮茶的男子,都有一种水乡人才有的从容与悠闲。

(1)根据拼音写出相应汉字。

_____        suō_____       yǎn_____       _____

(2)文中有两个错别字,把它们找出来并改正。

_____改为_____     ②_____改为_____

 

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按要求写作。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”——朱熹《观书有感》

“少壮不努力,老大徒伤悲。”——汉乐府《长歌行》

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”——李商隐《无题》

“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”——李白《赠汪伦》

“林花谢了春红,太匆匆。”——李煜《相见欢》

同学们,再读上面的诗句,你会想到些什么呢?是时光的匆匆流逝,还是生活中的点滴记忆;是难忘的伙伴真情,还是深厚的师生情谊。请你围绕学校生活写一篇习作,若能适当引用诗句则更好,题目自拟。

要求:(1)语句通顺,层次清楚。(2)内容具体,表达真情实感。(3)书写整洁,字数在500字左右。

 

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