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学完《陈涉世家》后,班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动,请你参与并...

学完《陈涉世家》后,班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动,请你参与并完成下面的任务。

(1)[赏析对联]蒲松龄曾经用一副对联吟咏司马迁的命运和一生功绩:“一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。”请结合你对司马迁的了解,简析这副对联。

(2)[设计名片]陕西韩城是司马迁的故乡,请你仿照示例,从“名人故里”这个角度为韩城设计一张“名片”。(形式不做要求,60字以内)

示例:名片正面:历史—西安

名片背面:兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

 

(1)“蚕室”“龙门”生动形象地写出了司马迁虽然下蚕室遭受宫刑,但他忍辱负重,以千秋史笔写出了不朽巨著《史记》的一段史实。 (2)(示例)名片正面:名人故里——韩城名片背面:太史公忍辱负重,心血凝聚,史学巨著留千古。韩城留存着“史圣”的功绩,散发着耀眼的光芒。 【解析】 (1)属于赏析语句题。解答时应从手法、内容情感等方面来思考。本题需抓住“蚕室”“龙门”的比喻义。“蚕室”指受宫刑之后容易中风而死,需要在像蚕室一样温暖不通风的密室里养伤,待创口愈合后方能出来。“龙门”一般比喻声望卓著的人的府第。 (2)考查名片的设计能力。首先研读示例,明确名片正面要体现设计角度,点名地名;背面要围绕正面所写的设计角度组织语言,体现该地这一方面的优势。答题时,要注意用好“陕西韩城是司马迁的故乡”这一重要提示信息,从司马迁的历史贡献角度体现韩城的名人故里的价值。  
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(节选自《史记•陈涉世家》)

(乙)项籍者,下相人也,字羽。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟已惮籍矣。

(节选自《史记•项羽本纪》)

(注释)①下相:古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁:项羽的叔父。

1.解释加点词语在句中的意思。

(1)天大雨__________

(2)以为死__________

(3)乃丹帛曰__________

(4)固怪之矣__________

(5)剑一人敌,不__________

(6)虽吴中子弟已惮籍矣__________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

(2)梁以此奇籍。

3.(甲)文中表现陈涉的远大抱负的语句是____________;(乙)文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是_______________

4.下列对(甲)(乙)两文相关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A.从(乙)文中看出:项羽是一个做什么事都不专心,半途而废,胸无大志的人。

B.(甲)文中的陈涉和(乙)文中的项羽,都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业,而不以成败论英雄。

C.(甲)(乙)两文都通过语言描写,对人物的性格进行了鲜明的刻画。

D.(甲)文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心,同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。

 

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阅读[甲][乙]两段文字,回答问题。

[甲]陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应日:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息日:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谁门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆口:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

[乙]陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客日:“夥颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为彩,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。

(节选自《史记·陈涉世家》)

[注]①夥颐:夥,秦汉时楚地方言,表示众多的意思。颐,通“矣”,叹词。②沈沈者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)耕之垄上  辍:____

(2)说陈王曰  或:____

(3)其故人尝与佣耕者闻陈  之:____ 之:____

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)号令召三老、豪杰与皆来会计事。

(2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。

3.对比[甲][乙]两段文字,陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?从中我们能得到什么启示?

 

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按原文语句填空。

(1)陈胜,吴广起义的直接原因是:______

(2)表明陈胜同情和自己相同命运的人的句子是:______

(3)文中最能表现陈胜反抗精神的句子是:______

 

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请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)

(1)当 立 者 乃 公 子 扶 苏

(2)置 人 所 罾 鱼 腹 中

 

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下列加点词意思相同的一项是(  )

A.当行/之所旁丛祠中 B.乃丹帛白/得鱼腹中

C.上使外兵/王侯相宁有种乎 D.多应者/功为王

 

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