Question

阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成后面的题目。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.用“/”标示下列语句的语义停顿。（每句标一处）

（1）吾 妻 之 美 我 者

（2）宫 妇 左 右 莫 不 私 王

2.解释下列句子中加点的词语。

（1）徐公何能及君也（__________）

（2）孰视之，自以为不如（__________）

（3）吾妻之美我者，私我也（__________）

（4）由此观之，王之蔽甚矣（__________）

3.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

4.面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？

5.齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。

Answer

1.（1）吾妻/之美我者

（2）宫妇左右/莫不私王

2. （1）比得上 （2）通“熟”，仔细 （3）偏爱 （4）受蒙蔽而不明

3.（1）邹忌身高八尺，形体容貌光艳美丽。

（2）能够在公共场合批评议论我的过失，传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。

4.面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。

5.一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，有则改之无则加勉，这样才能获得成功。

【解析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

（1）句：句意是“我的妻子认为我美”，句子主语是“我的妻子”，谓语是“认为我美”，主谓之间要停顿，故停顿划分为：吾妻/之美我者；

（2）句：句意是“宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的”，故根据句意可划分停顿为：宫妇左右/莫不私王。

2.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。本题中，“孰”为通假字，同“熟”，仔细；“私”是动词，偏爱；“蔽”作动词，受蒙蔽。

3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译时以直译为主、意译为辅，遵循“信、达、雅”的原则，可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法；同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。本题关键词有：

（1）句：“修”，长，这里指身高；“昳丽”，光艳美丽；

（2）句：“谤”，公开指责别人的过错；“讥”，讽刺；“谤讥”，指责，议论；“市朝”，公共场合；闻：这里是“使……听到”的意思，属于形容词的使动用法。

4.本题考查学生对文言文内容的理解和概括能力。从“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”这句话就知道邹忌从妻、妾、客的赞美中明白了：面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，因此人要保持清醒，做出正确的判断。

5.本题为开放性试题。回答时根据题干要求，结合文章内容和自身感悟，从“善于听取别人的意见”这一点来谈感想即可。示例：面对别人对自己的赞美或批评，我们要保持清醒的头脑；对别人的建议要善于听取，仔细辨别，有则改之，无则加勉。