Question

阅读下面的文字，回答问题。

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（乙）景公好弋^①，使烛邹主^②鸟而亡之，公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数^③之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主乌而亡之，是罪也：使吾君以鸟^④之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟以^⑤轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀！寡人闻命^⑥矣。”

（节选自《晏子春秋》）

注：①弋：射，一种系有绳子的箭，用来射鸟。②主：动词，掌管，管理。③数：动词，列举罪状加以责备。④以：介词，因为。③以：连词，而。⑥命：名词，本义为命令，此处指晏子的劝谏。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）臣之妻私臣（______）

（2）王之蔽甚矣（______）

（3）时时而间进（______）

（4）使烛邹主鸟而亡之（______）

（5）使吾君以鸟之故杀人（______）

2.翻译下列句子。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。

3.（甲）（乙）两文都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同。（甲）文邹忌进谏齐威王是为了让他：________，以富国强民；（乙）文晏子劝谏景公是为了让景公：________，以免落下“重鸟轻士”的罪名。

4.邹忌和晏子在进谏时，采用的方法有什么不同？

Answer

1. 偏爱 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 间或，偶然 逃跑 缘故，原因。

2.（1）能够在公共场所指责讥刺我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。（2）让诸侯听到这件事，认为我们的君主看重鸟而轻视人才。

3. 广开言路，虚心纳谏除蔽。 不要杀烛邹

4.邹忌进谏时采用了借事说理（以事喻理、类比、推己及人）的方法规劝齐威王，晏子进谏时采用了正话反说（以退为进、归谬）的方法，使景公明白了事情的荒谬以及后果的严重。

【解析】

1.试题理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“亡”是“逃跑”；“私”是古今异义词，“偏爱”的意思。

2.试题本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“谤讥（指责，议论）、市（市井）、闻（使……听到）”几个词是赋分点；（2）句中的“使（让）、闻（听）、以（认为）、轻（轻视）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

3.试题考查对文章内容的理解。《邹忌讽齐王纳谏》讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。【乙】文晏子劝谏齐景公不要因为让人们认为他“重鸟轻士”而杀掉烛邹的故事。据此概括填写作答。

4.试题考查学生的对比阅读分析能力。《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌是以切身经历设喻，采用以事喻理的类比手法，讽谏齐王除蔽纳谏的。《晏子春秋》中的晏子，采用了正话反说、以退为进的方法，借物喻理的方法，让使齐景公明白了因鸟而杀人的严重后果，从而达到劝谏目的的。据此理解分析作答。