Question

阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（乙）孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索米，得而焚之，几熟。孔子望见颜回攫取其甑中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可。向者煤室入甑中，弃食不详，回攫而饭之。”孔子曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”

①陈蔡:春秋时陈国和蔡国。②藜:野草，这里指野菜。羹:汤。③索:找。④几:差不多。⑤甑(zèng)古代器具，似今日之蒸笼。⑥向:刚才。⑦室:煤灰。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

（1）人不堪其忧  堪：（2）昼寝   寝：

（3）孔子佯为不见之   佯：（4）弃食不详  弃：

2.下列句子中与“得而焚之”的“而”用法相同的一项是........（   ）

A.人不知而不愠 B.择其善者而从之

C.俄而雪骤 D.学而不思则罔

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）三人行，必有我师焉

（2）孔子望见颜回攫取其甑中而食之

4.（甲）（乙）两段文字中，孔子对颜回分别有什么看法？

5.（乙）文的故事给你什么启示？

Answer

1.（1）堪：能忍受。（2）寝：睡觉。（3）佯:假装。（4）弃：扔掉。

2.B

3.（1）几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。

（2）孔子看到颜回用手从锅里抓出了一点饭自己先吃掉了。

4.【甲】文中孔子大加赞扬颜回“贤”的高尚品质，【乙】文中孔子看到颜回用手抓吃米饭，怀疑他的品质。

5.①要深入了解一个人并不容易，只凭表面现象判断他人优劣往往会出差错。②如果只凭眼见与经验，很多时候我们就会看不清事情的真相，无形中就会产生很多的误解，对“人”造成不必要的伤害，对“事”造成错误判断。③真正了解真相并不容易，不轻易的论断才可避免许多的误会。④即便贤如孔子，也会对自己得意的弟子产生误解。我们更是如此，相信自己的想法和观念，以为一定是正确的。其实，即使是眼中所见的事实，也可能有多种解释。在多种解释中，我们会根据自己的习惯，选择一种自己接受的解释，而忽视了其他可能的解释，也就不知不觉地陷入了成见与偏见之中，真相总不是那么简单的。（写出一方面的理解，表达完整通顺即可）

【解析】

1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“堪”意思是“能忍受”。佯：假装。

2.“得而焚之”的“而”：表顺承。

A. 人不知而不愠：表转折；

B. 择其善者而从之：表顺承；

C. 俄而雪骤：俄而连用，表示俄顷，顷刻，不一会儿；

D. 学而不思则罔：表转折。

故选B。

3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：行：行走。攫：用手抓取。甑（zèng）：古代蒸食的炊具。

4.本题考查对文章内容的理解。结合甲文“人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”分析，孔子赞扬了颜回“贤”的高尚品质；“孔子望见颜回攫取其甑中而食之”乙文中孔子看到颜回用手抓吃米饭，怀疑他的品质，还用言语试探他。

5.本题考查阅读感悟。结合文章内容分析。乙文叙述了孔子对颜回的误解（孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃（生气）。其实是炭灰飘进了锅里（弄脏了米饭），颜回觉得丢掉又不好，就抓来吃了。”说明眼见不一定为实的道理。“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃”启示我们要避免草率从事，妄下结论，而要坚持深入调查研究，全面地了解，免犯粗枝大叶的错误。答案不唯一。