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阅读下面的文字,请找出表述有误的一项( ) 对联是中国传统文化艺术宝库中无比绚丽...

阅读下面的文字,请找出表述有误的一项(  )

对联是中国传统文化艺术宝库中无比绚丽的瑰宝。它对仗工整,平仄协调,字数相等,结构相同。因为对联有非常严格的字数、格律、平仄、词采要求,而且还要求有内涵、有意境、有韵味,通常还要运用文史典故,因此会不会撰写对联、能不能写出奇思妙想的好对联,往往成为检验文人墨客才华的最简单、最直接的形式。于是,就产生了像“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”等名联。

A.“绚丽”“非常”“而且”“才华”分别是形容词、副词、连词、名词。

B.“无比绚丽”“对仗工整”“有韵味”“文人墨客”分别是偏正短语、主谓短语、补充短语、并列短语。

C.“卧薪尝胆”指的是越王勾践,“薪”指柴草。

D.文段第二句用了排比的修辞手法,读起来富有气势。

 

B 【解析】 本题考查文学常识的积累。 B.“有韵味”是动宾短语,选项错误; 故选B。  
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考点分析:
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汉字文化博大精深,拆字游戏奇妙无穷。将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请依照范例,将“功”字拆开,写出你的联想和感悟。

例:路:由“足”和“各”组成,说明人生的路是各自走出来的。

功:______________________

 

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读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。

①不畏浮云遮望眼,_______________。(王安石《登飞来峰》)

___________________,关山度若飞(《木兰诗》)

③谁家玉笛暗飞声,___________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

_____________________,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)

⑤可怜夜半虚前席,_________________ 。( 李商隐《贾生》)

⑥造化钟神秀,___________________。( 杜甫《望岳》)

⑦男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。岑参在远赴边塞的途中流下了思乡之泪:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干;陈子昂自感生不逢时,在幽州台上流下了悲伤之泪:_____________________

⑧《爱莲说》中具体表现莲具有君子美德的对偶句是“__________________” 。

 

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汉字书法被誉为无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐。请赏读这幅书法作品,其字体属于_____,用楷体正确、规范地书写在田字格内。

 

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升入七年级,新校园,新教室,新教师,新同学,这些都带给你更多的见闻和想法吧,请以《有这么一个(位)》为题,围绕给自己印象最深的景、事、人来写下你最真实的感受。

要求:①补充完整题目,选择自己感悟最深的内容来完成写作。②自由、有创意地表达出真情实感。③文中不得出现真实班级、姓名。④不少于600字。

 

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阅读下面文字,完成下面小题。

时光书衣

①春节期间,陪母亲回老家,无意间从柜里翻出许多书籍,上面覆盖着厚厚的灰尘,仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹,尘埃飘散,陈旧的封面掀开褐色面纱,令我想起从前——

②小时,每逢开学发了新书,母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后,她都会抽出一晚上的时间,放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活,准备好一把剪刀,几张报纸或牛皮纸,坐在烛光里,为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象,包饺子要擀面皮来裹馅儿,书里面都是知识,当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇,却也懂得物质与精神缺一不可,漏掉哪样生活都会黯然失色。

③包书衣是项技术活儿,类同于裁剪,看上去轻巧简单,要求却复杂严格。成品要经得起检验,包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开,就丝毫起不到保护书本的作用,这样的书皮用不了几天就会散架,悄然脱落。如若眼力界儿达不到,尺寸大了或小了,也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学,是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度,先包住书量出适当的长和宽,用铅笔在四周做上标记,再完全紧紧地将书裹紧,让两边均等,接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美,裁好的纸刚好完全包住书脊,再稍加处理,一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小,心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上,但现在经常怀念起那时的书衣来。

④包好书衣的书籍,母亲都会放在我的褥子下面,晚上睡觉压上一夜,书衣就更加平整漂亮了,我的心就小鹿似的神气起来。现在想来,那种骄傲的心情,就像中了榜首状元,到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来,母亲用挂历和明星海报为我包书衣,引领过我们那代学生的风潮,同学们比的不再是单一的书衣手工品质,最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。

⑤有一年,表姐从大理旅行回来,带了几米印染的蓝底白花粗布,母亲就不声不响地裁剪好,用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄,竟是格外惊喜,那样绵软有型的书衣,简直是为我的日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓,日本人历来有包书衣的习惯,一直沿袭至今,人们甚至可以根据不同的书衣特色,分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣,无论历经怎样的岁月淘洗,隔着久远的时光,仍一眼就能看到爱的印记。

⑥也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损,但就书衣本身而言,它是在无言地向人诉说。据说,现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋,方便放笔等,但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。

(选自《思维与智慧》,有删改)

1.在经历过岁月淘洗的时光里,母亲都给我包过怎样的书衣,请按照文章叙事的顺序记录下来。

2.从修辞运用的角度,赏析第⑤段的画线句子。

那样绵软有型的书衣,简直是为我的日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春明媚忧伤的心事。

3.原文中有一段文字:文学大家“荷花淀派”创始人孙犁,晚年癖好包书衣,贫困时甚至找包水果的纸来用,所有藏书包好后,都一一用毛笔写上书名,或将当时的感怀写成简短书评,并著下《书衣文录》,形成了独特的“书衣文体”。到如今,各种各样图案的书衣应有尽有,人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。

你认为应该放到原文哪个位置比较好,为什么?

4.文章以“时光书衣”为题,有什么含义和作用?

5.认真思考第⑥段加点句“它是在无言地向人们诉说”,想一想,如果书能说话,它会说些什么?

 

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