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阅读下面的文章,完成下列小题。 美丽的错误 他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、...

阅读下面的文章,完成下列小题。

美丽的错误

他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓“无恶不作”。同学怕他讨厌他,避之唯恐不及;老师也对他渐渐失去了耐心,放任自流;他的父母,一个重病缠身,一个苦于生计,想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外,他已经差不多被人遗忘了。

这是个偏僻的山区学校,贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征,每年,学校都会拟定一份名单报给当地教育局,以方便那些妤心的捐助者选择资助对象。

很显然,并非每个孩子都能上这份名单,有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子。学校会在每个名宇的后面,附一份该同学学习和表现情况的材料,这是关键的一张纸,很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此,能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是份“荣誉”,它说明了学校和老师对自己的肯定。

又一批名单报上去了。

一天早晨,还没有上课,他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久,他下定决心,走了进去。他从书包里,小心翼翼地摸出一张纸片,递到老师面前,“老师,这是我昨天收到的汇款单,是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师!”

老师简直不敢相信自己的耳朵,他也收到了捐助?而老师清楚地记得,报上去的名单里,根本没有他的名字啊!

老师接过汇款单细看,收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑,老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学。

当老师在班级上宣布这一消息时,教室里一下子变得鸦雀无声,所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑,羡慕,感叹,什么表情都有。而笫一次被这么关注,他激动得满脸通红,腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。

这天,他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,听得都非常认真。

放学了,他才收拾书包,跟在同学们的身后,走出学校。这是他难得的一次没有早退,按时放学。

他惊人地变化着,不再迟到,不再早退,不再恶作剧,不再四处捣蛋。

上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现刺眼的红色……

班主任对他做了一次家访。

他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。他忽然有点不好意思,“叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师,黑黑的脸,泛出红晕。“叔叔还说,他会一直支持我上学,直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。

老师一脸迷茫,这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢?老师也想不明白。但是,不管怎样,有一点可以肯定,他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。

谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学,资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人,当初为什么会选择他这样一个问题学生?

资助人一脸不解,你们的推荐表上写的是优秀学生啊!资助人正好带来了最初的那张推荐表。班主任一看,上面潦草地写着许光军,那是另一名学生。而他的名宇叫许辉。

(选自《北京晚报》作者:孙道荣)

1.文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”,从全文看,这样写有什么妙处?

2.认真阅读本文,梳理出文章的故事情节。

他是一个问题孩子→____________→故事谜底揭开

3.你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?

因此,能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是一份“荣誉”。

4.文章描写了主人公受助后的一系列变化,这样写有何意义?

5.读了本文后,你认为主人公发生改变的原因有哪些?

6.有人读了这篇文章后,认为这是一个“美丽的错误”引发的成功故事。这个故事给了你哪些启示?

 

1.采用了欲扬先抑的表现手法,使情节有起伏,更富有戏剧性,更发人深省。 2. 学校上报受助名单 他得到了捐助 (受帮助后)他发生了巨变。 3.“荣誉”在文中的意思学校和老师对一个学生的肯定、褒奖。这里突出了“荣誉”对后进生的巨大激励作用;揭示出本文主人公转变的原因。 4.①具体叙述了主人公的点滴进步;②有了这些进步,最后他考上大学才顺理成章,真实可信。 5.①来自师长、社会的鼓励和帮助;②自身坚持不懈的努力奋斗。 6.示例:①肯定、信任和鼓励是很有效的教育方式。②每个人都是可塑之才,只要你善于改变自己。③老师、家庭、社会的关注和鼓励是孩子成长的原动力。(只要是合理的启示,表述清晰,条理清楚即可。) 【解析】 1.本题考查欲扬先抑的表现手法,欲扬先抑,指作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬低处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,前后造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。作者塑造许辉这一形象,开头写“他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学”,后写“他惊人地变化着,不再迟到,不再早退,不再恶作剧,不再四处捣蛋”“他考取了一所重点大学”,是运用了欲扬先抑的写法。在对比中突出文章的主题,发人深省。 2.本题考查梳理和概括文章内容。划分层次,结合关键句子回答。第3、4段,写学校上报受助名单;第5段,写他得到了捐助;第8段开始,写(受帮助后)他发生了巨变。 3.可从考查炼字。要分析其本义和语境义。尤其要结合文章主旨分析其语境义。理解“荣誉”的语境义要结合上文“有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子”分析,“荣誉”在文中的意思学校和老师对一个学生的肯定、褒奖。因此“荣誉”对后进生有着巨大激励作用;引出下文的“叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我”,写出了他转变的原因。 4.本题考查理解材料的作用。从内容和写法上分析。内容上,“他激动得满脸通红,腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过”“他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,听得都非常认真”“他难得的一次没有早退,按时放学”“上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现刺眼的红色……”具体叙述了主人公的点滴进步;写法上,水到渠成,真实可信,自然引出他考上大学的情节。 5.本题考查理解文章内容。围绕主人公的改变,找到原因。一是外在的原因,“是一位上海的叔叔捐给我的学费”“虽然心存疑惑,老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学”,说明他的改变是因为师长、社会的鼓励和帮助;二是内在原因,“每一堂课,听得都非常认真”“上课时,他安静地坐在自己的位予上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现刺眼的红色……”说明他的改变还是因为自身坚持不懈的努力奋斗。 6.本题考查谈启示的能力。谈启示,首先要理解文章内容,然后联系实际来谈启示。他误以为老师对自己是肯定的,信任的,所以有了巨大的改变,告诉我们肯定、信任和鼓励是很有效的教育方式;他从一个“出了名的问题孩子”到经过自己的努力,最后考上大学,告诉我们每个人都是可塑之才,只要你善于改变自己;他改变的最初原因来源于老师的鼓励,社会的关爱,告诉我们老师、家庭、社会的关注和鼓励是孩子成长的原动力。
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阅读材料后作文

虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春;驻足等待不是青春,逐梦前行才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。

请以“这才是青春”为题目,写一篇文章。可以记叙经历,抒写感受,也可发表议论。

要求:①不少于600字;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的学校、班级、人名,如不可避免,请用字母替代。④不得抄袭本卷中出现的材料;书写工整,卷面整洁。

 

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阅读下面一篇文章,完成下列题目。

得理时宽容,得势时谦让

流沙

①我经常看到小区的垃圾房边,有个苍老瘦小的身影,在垃圾房里捡拾报纸、纸板。她总在傍晚或是清晨出现,由于这个时侯小区里的人相对会少些。

②一个傍晚,途经垃圾房,有个尖锐的声音传来,一位富态的戴着眼镜的中年妇女,在不停指责那位瘦小的老太太。

③我听了个大概,老太太把中年妇女临时放在楼道里的几个纸箱,当做垃圾拿走了,而且拆解了。这是几个奢侈品包装箱,中年妇女说她还有其他用处。

④老太太自然错了。

⑤但我心里百味杂陈,由于中年妇女的咄咄逼人和老太太的局促不安构成了强烈的反差。是的,中年妇女占理了,她把自己的权利说得行云流水,但是却缺少了将心比心的理解,她没有一点的忍让和理解,得理不饶人,一副盛气凌人的样子,真的让人反感。

⑥现在这个社会,公民意识已觉醒,人人言必称“讲规则”“讲权利”,常常在公共场合听到“这是我的权利”这样的口头禅。几天前,在一餐厅用餐,邻座坐了一桌人,由于服务员上茶时间迟了,几个人大声呵斥服务员,后来餐厅经理上前笑脸赔不是,那几个客人依然不依不饶。看到这样的场景,心里很不是滋味。

⑦到餐厅付钱消费,每一个人的确都有权利接受相对应的服务。但是如果缺少对他人的尊重,没有人与人之间的理解和温情,非常容易滋生一种社交戾气。说到底,这是过度使用了自己的“权利”,实际上是“自私”的泛滥,终究淹没了他人的正常权利。

⑧在朋友圈里看到一个视频,有个楼盘的业主,由于楼房质量瑕疵与房产公司保安起了冲突。从视频中看,业主的情绪是失控的,几十人围住了几个保安、管理人员进行谩骂、拉扯……是的,业主花了几百万元,购了一套住房,房产公司应当依照合同约定提供产品。业主是有理的,维权也是正当的。但是从业主现场的表现来看,好像出钱买了房子,业主就是大爷了,房产公司的管理层、保安就应当低三下四,所以视频现场看到的是一种居高临下、过度维权的火爆情形剧。

⑨而我在想的是,钱可以买到他人的商品,恐怕不能买到他人的尊严吧。其实不是你花了钱就是大爷,一切都可以为所欲为了。那种把权利用到极致、把人往死里逼的过度维权模式,是否是应当反思了。

⑩相声演员岳云鹏曾在央视吐露自己从艺的艰辛经历,其中有一段打工经历让他刻骨铭心。岳云鹏是河南濮阳人,由于家穷交不起68元学费,14岁的岳云鹏来北京打工,15岁那年他到一家餐馆当服务员,因算错两瓶啤酒的价格,被一位客人辱骂了3小时,然后当众开除。在节目中,他直言,这辈子他一直放不下那段往事,“我还是恨那个顾客,到现在我也恨他”。岳云鹏的眼泪顺着脸颊掉落。

得理时宽容,得势时忍让,不要挥动自己的“权利”大棒去恐吓他人,棒杀他人,这是最智慧的为人处世之道。心底留一份善意,对弱者多一份体谅,给他人留一条路,事实上也是给自己留了一条路。

(选自《思维与智慧》,有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.文章①~③段叙述一位中年妇女对待拾垃圾老太太无意拿走几个纸箱的态度和做法,有什么作用?

3.文章为了论述看法,⑥~⑩段列举了三个事实论据,请简要概括。

4.按句后括弧中的要求品析语句。

有个楼盘的业主,由于楼房质量瑕疵与房产公司保安起了冲突。(加点词语能否换成“问题”,并说明理由。)

 

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阅读下面一篇文章,完成下列题目。

强大的“足球草”

黄增强

①举世瞩目的第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行,足球比赛在里约热内卢的马拉卡纳体育场和奥林匹克体育场竞技场进行。赛场上,运动员们激烈的足球比赛令我意犹未尽,但令我印象最深刻的还是世界杯赛场上的“足球草”。它们被运动员疯狂地踩来踩去,不但不低头,反倒茁壮成长,

②世界上有一种能专门用在足球场上名叫“足球草”的草吗?当然没有!目前,人类还没有发现一种能满足所有球场需求、能专门种植在球场上的草。

③要满足足球这种高强度、激烈对抗的运动需求,足球场草坪草必须满足几个条件:为了尽可能降低运动员受伤的几率,草必须软;为了不影响球的回弹率,草坪草的弹性也得好。最重要的一点,草的耐践踏能力要特别强大,要有一种“球员虐我千百遍,我只待他如初恋”的乐观主义精神,还得有较强的恢复能力,抗旱、寒、虫、病等能力。

④即使要求如此苛刻,人们也找出了很多满足条件的草坪草的种类。

⑤草坪草分为冷季型草坪草和暖季型草坪草。我国北方通常用冷季型的草坪草来建植球场,如草地早熟禾、多年生黑麦草、高羊茅等种类,最适宜生长温度为17℃~25℃。高羊茅在我国运营成本较低的球场中非常常见,是冷季型草坪草中最耐干旱、最耐践踏的草种,适应的土壤类型广泛,耐贫薄,对肥料反应敏感,抗盐碱能力好。相比之下,多年生黑麦草就娇气多了,对低温非常敏感,但耐践踏,长得快,最关键的是草坪质地柔软,软到让你真想上去摔上一两跤。

⑥我国南方用暖季型草坪草建植球场,如,狗牙根和结缕草。最适宜生长温度为25℃~30℃。 前者素有暖季型草坪草“当家草种”之称,广泛应用于南方的各种球场、高尔夫果岭、公园中、质地细腻、色泽浓绿,还耐踩;至于结缕草,它非常“耐操”,抗旱、耐磨又耐踩,弹性很好。适于大面积种植,但有叶片质地较硬、绿期短的硬伤。

⑦欧州、南美等“足球发达国家”使用的草坪草从物种上来说和国内是一样的,这次巴西世界杯上也不例外。

⑧目前,世界最先进的足球场草坪管理技术是DESSO GrassMaster体系,2014年巴西世界杯采用的就是这种草坪管理技术。

⑨草坪草的设计团队由草坪专家、顾问、俱乐部老板及相关人员组成。设计时需要考虑当地气候、场地用途等诸多因素。设计完成后,要做的是铺设地下排水系统,只有排水良好的场地,才能适应不同气候条件下的比赛要求。排水系统铺设完毕后,需要在场地表层覆上富含堆肥的沙层。将人工纤维植入20厘米深的土层,要求最高的纤维高度不能高于地面2厘米,这样人工纤维就不会对球的运行造成不利的影响。接下来是播种草种。据当地条件,选择合适的草种进行播种,当然,如果需要加快进程的话,也可以直接铺上合适的草皮。随着草的生长,自然草的根部便会与人工纤维相互交织,这些被人工纤维锚定的自然草最终会形成一个平坦、牢固而且稳定的运动场。利用这种技术建植成的草坪不仅草坪质量更高,而且球的滚动距离和回弹率等也更好。由于草坪更加稳定,运动场的强度自然也就得到了提高。

⑩看过足球比赛的人对足球场上一道道的色带都不会陌生。这些条纹不仅能帮助运动员、裁判员判断球位和是否越位,还能起到装饰的作用。

那么,足球场上的一道道色带究竟是怎样形成的呢?主要有物理、化学、生物三种方法。化学方法是染色。生物方法是给草坪追肥或者是喷生长调节剂。例如,给小草根外追氮肥或钾肥,以达到增色或减色的效果。物理方法是用剪草机或镇压机在草坪上按一定幅度不同方向修剪或压制出条纹。

表面上看,“足球草”是那么的强大。其实,“足球草”强大的背后凝聚着默默无闻,勤勉工作的专业团队工作人员的奉献精神!

(选自《知识窗》,有删改)

1.本文的说明对象是什么?文章采用了什么说明顺序?

2.文章③~⑨自然段介绍了有关草坪草的哪些知识?

3.第⑦段中加点的词语能否删去?为什么?

4.说说第⑤自然段画线句子运用了哪些说明方法?各有什么作用?

 

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阅读《散步》相关语段,回答问题。

①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1.用简洁的语言概括本文的主要内容。

2.说说第④自然段在文中的表达作用。

3.赏析下面句中加点的词。

今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。

4.阅读本文,结合下面的材料,回答问题。

〖材料〗母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”

--《秋天的怀念》

本文和材料中,两个“我”都听从了母亲的话。他们这样做的原因分别是什么?

 

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阅读下面的古诗,完成后面的题目。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.诗中的“宦游”“无为”分别是什么意思?

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《送杜少府之任蜀州》表现的都是对朋友的深厚情谊。“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,运用寄情于景和拟人的手法,借“明月”寄托自己对友人的思念,体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。“海内存知己,天涯若比邻”,是如何抒发内心情感的?

 

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