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阅读诗歌《天净沙·秋思》,完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小...

阅读诗歌《天净沙·秋思》,完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家______;标题中的“天净沙”是______,“秋思”是题目,“思绪”的意思。

2.诗人把富有特征的景物组合在一起,形成一组“意象群”,营造出一种特别的氛围。这是一种怎样的氛围?请说说你的理解。

3.有人说这是一首悲秋之曲,也是一首乡愁之作,你同意这种说法吗?请发表一下你的见解。

 

1. 马致远 曲牌名 2.氛围:衰败、荒凉而缺乏生气活力的氛围。这主要是因为诗人远离家乡,倍感孤独,又逢清秋季节,所以才会有这样的感觉。(意思到即可) 3.同意。诗人所见之景,具有晦暗、凋敝、萧索、冷清的特点,显出了悲秋的色彩;一切景语皆情语,主要是因为诗人离开家乡,远在“天涯”,才会有这种孤独之感,羁旅之思,乡愁之感。(意思到即可) 【解析】 1.本题考查的是相关文学常识的把握。根据积累可知,《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远;标题中的“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目,“思绪”的意思。 2.本题考查的是对诗歌意象的把握。这首诗中,诗人把古藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等组合在一起,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。古道西风瘦马,描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。故这些富有特征的景物组合在一起,形成一种萧瑟、苍凉、凄苦的氛围。因为诗人远离家乡,倍感孤独,又逢清秋季节,所以才会有这样的感觉。 3.本题考查的是对诗歌主旨的把握。首先要明确自己的观点,其次结合诗歌内容及诗人的生平经历、诗歌的写作背景进行分析。这首小令的题目是《秋思》,意思是秋的思绪,而且诗句中写了很多富有秋天特征的景物,由此可知这是一篇悲秋的作品。而“夕阳西下,断肠人在天涯”一句是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。故这首小令既是悲秋之曲,也是一首乡愁之作。
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古诗文默写。

⑴日月之行,___________;星汉灿烂,___________。(曹操《观沧海》)

⑵日中不至,___________;对子骂父,___________。(《陈太丘与友期行》)

⑶“学而不思则罔,___________”和“博学而笃志,___________,仁在其中矣”,表明孔子对“思”的重视。

⑷李白的“___________,随君直到夜郎西”和“夜发清溪向三峡,___________”,流露出浪漫主义诗人李白惆怅多情的一面。

⑸王湾的“潮平两岸阔,__________”,大处落笔,视野开阔;岑参的“__________,应傍战场开”,虚笔实情,视通万里。

 

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阅读完《朝花夕拾》整本书,书中哪些人、哪些事给你留下最深刻的印象,请根据你的读书积累,参与项目学习,按要求完成下面小题。(课本中的除外,分别不少于50字。)

1.活动一:(人物简介)给我印象最深的人物。

2.活动二:(事件简述)对我触动最大的事件。

 

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下面句中冒号(:)的用法和意义不同的一项是

A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(朱自清《春》)

B.结果的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

C.请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

D.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

 

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根据下面的指导性文字,句子的重音和停顿标注恰切的一项是

重音,是对一句话中需要强调的词语加以重读,以引起听者的注意。一般用着重号“· ”标在词语的下面。

停连,指朗读语流的停顿和连接。停顿,用“∨”号标示在词语之间,不限于标点处,句中有时也有小停顿。

A.小山∨把济南了个圈儿,只有北边缺着儿口儿。

B.小山∨把济南围了个儿,只有北边缺着儿口儿。

C.小山整把济南∨了个圈儿,只有北边缺着儿儿。

D.小山把济南∨了个圈儿,只有北边缺着儿儿。

 

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根据课文原文,句子顺序排列正确的一项是

①在接受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。②我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。③你的心怦怦直跳,惟恐意外发生。④朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?

A.①②④③ B.①②③④

C.④③①② D.④③②①

 

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