阅读文言文《咏雪》，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释加点的词。
⑴撒盐空中差可拟
⑵即公大兄无奕女
2.翻译下面句子。
⑴白雪纷纷何所似？
⑵未若柳絮因风起。
3.谢太傅对侄子、侄女的比喻没有作任何评价，只是“大笑乐”，你认为他“笑乐”的内涵是什么？请加以评析。
阅读诗歌《天净沙·秋思》，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家______；标题中的“天净沙”是______，“秋思”是题目，“思绪”的意思。
2.诗人把富有特征的景物组合在一起，形成一组“意象群”，营造出一种特别的氛围。这是一种怎样的氛围？请说说你的理解。
3.有人说这是一首悲秋之曲，也是一首乡愁之作，你同意这种说法吗？请发表一下你的见解。
古诗文默写。
⑴日月之行，___________；星汉灿烂，___________。（曹操《观沧海》）
⑵日中不至，___________；对子骂父，___________。（《陈太丘与友期行》）
⑶“学而不思则罔，___________”和“博学而笃志，___________，仁在其中矣”，表明孔子对“思”的重视。
⑷李白的“___________，随君直到夜郎西”和“夜发清溪向三峡，___________”，流露出浪漫主义诗人李白惆怅多情的一面。
⑸王湾的“潮平两岸阔，__________”，大处落笔，视野开阔；岑参的“__________，应傍战场开”，虚笔实情，视通万里。
阅读完《朝花夕拾》整本书，书中哪些人、哪些事给你留下最深刻的印象，请根据你的读书积累，参与项目学习，按要求完成下面小题。（课本中的除外，分别不少于50字。）
1.活动一：（人物简介）给我印象最深的人物。
2.活动二：（事件简述）对我触动最大的事件。
下面句中冒号（：）的用法和意义不同的一项是
A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
B.结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
C.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
D.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
根据下面的指导性文字，句子的重音和停顿标注恰切的一项是
重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“· ”标在词语的下面。
停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用“∨”号标示在词语之间，不限于标点处，句中有时也有小停顿。
A.小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。
B.小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。
C.小山整把济南∨围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。
D.小山整把济南∨围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。
