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阅读课内现代文,完成下面小题。 散步 莫怀戚 ⑴我们在田野上散步:我,我的母亲,...

阅读课内现代文,完成下面小题。

散步

莫怀戚

⑴我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

⑵母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

⑶天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑸我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

⑹后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

⑺但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

⑻这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲;妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1.“散步”是从“事件”的角度拟的标题。请你换个角度,另拟一个标题,并简述一下理由。

2.文章多处运用对称的句子,请以“我蹲下来,背起了我的母亲;妻子也蹲下来,背起了我们的儿子”一句为例,说说本文对称句式的表达效果。

3.划线句子主要运用了哪种表达方式?赏析这段文字的表达之妙。

4.文章写家常琐事,平凡通俗;却立意高远,含蓄深沉。请结合全文内容,说说你对“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的理解。

 

1.示例:①“事件和细节”的角度:一家人、三代、初春的田野等。②“主题”的角度:和谐、责任、生命,亲情无限、孝心无价等。(角度明晰,拟题简洁,意思到即可。) 2.①从“‘我’背母亲”和“妻子背儿子”两个角度,并列、对举着写一家子的两对“母子”依赖之情,使得亲情味更加浓郁,感染力更强;②这样的语言对称,句式整齐,读来语音流畅,富有美感。(能从内容、形式两个方面回答,意思到即可。) 3.①表达方式:描写。②赏析:这里的景物描写,点染了春天的美丽和生机,传达出万物复苏的生命感慨,烘托了一家人散步的美好情景和幸福心情。(意思到即可) 4.①这句话富含深意,耐人寻味,使人能够领悟到中年人特有的心境和责任感;②从全文来看,体现了“散步”这件小事,蕴含着家庭责任、社会和谐等内涵,可谓以小见大,意蕴深远。 【解析】 1.本题考查学生对文章题目的拟写能力。仔细阅读文章可知,文段选取家庭生活中平凡而又内涵丰富的一个镜头——散步,加以渲染,展示人间真情,表现千百年来中华民族的传统美德,以小见大,很有艺术性。可以从主题角度拟写,如“责任”;可以从人物角度拟写,如“三代人”。只要不偏离主题,有理有据,思想积极健康都是可行的。如:《一家人》、《三代》,理由:从文章的人物角度拟题,文章讲述的是一家人在一起散步的故事。 2.本题考查理解句式的作用。结合语句内容可知,“我”背的是母亲,妻子背的是儿子。母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续,让人体会到亲情的温馨,起到互相映衬、引人注意、耐人寻味的作用。另外,句式整齐,节奏感强,音韵和谐,读起来朗朗上口,富有内涵、情趣。 3.本题考查理解表达方式和赏析语句。文章的表达方式有叙述、描写、议论、说明和抒情,结合内容可知,主要描写了南方初春田野的美景,属于描写。“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地着……”,是景物描写,属于自然环境描写;这段话通过初春秀色的描绘,表达了作者愉悦的心情,表现了春天蓬勃的生机,渲染了温馨、愉悦的气氛,“这一切都使人想这一样东西——生命”是对生命的礼赞,还暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力,传达出万物复苏的生命感慨。 4.本题考查句子的品味与文章意蕴的理解。结合内容可知,这句话,揭示了文章的中心:“我”背母亲,妻背儿子,从表面上看,“我”害怕他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。
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阅读文言文《咏雪》,完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释加点的词。

⑴撒盐空中差可

公大兄无奕女

2.翻译下面句子。

⑴白雪纷纷何所似?

⑵未若柳絮因风起。

3.谢太傅对侄子、侄女的比喻没有作任何评价,只是“大笑乐”,你认为他“笑乐”的内涵是什么?请加以评析。

 

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阅读诗歌《天净沙·秋思》,完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家______;标题中的“天净沙”是______,“秋思”是题目,“思绪”的意思。

2.诗人把富有特征的景物组合在一起,形成一组“意象群”,营造出一种特别的氛围。这是一种怎样的氛围?请说说你的理解。

3.有人说这是一首悲秋之曲,也是一首乡愁之作,你同意这种说法吗?请发表一下你的见解。

 

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古诗文默写。

⑴日月之行,___________;星汉灿烂,___________。(曹操《观沧海》)

⑵日中不至,___________;对子骂父,___________。(《陈太丘与友期行》)

⑶“学而不思则罔,___________”和“博学而笃志,___________,仁在其中矣”,表明孔子对“思”的重视。

⑷李白的“___________,随君直到夜郎西”和“夜发清溪向三峡,___________”,流露出浪漫主义诗人李白惆怅多情的一面。

⑸王湾的“潮平两岸阔,__________”,大处落笔,视野开阔;岑参的“__________,应傍战场开”,虚笔实情,视通万里。

 

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阅读完《朝花夕拾》整本书,书中哪些人、哪些事给你留下最深刻的印象,请根据你的读书积累,参与项目学习,按要求完成下面小题。(课本中的除外,分别不少于50字。)

1.活动一:(人物简介)给我印象最深的人物。

2.活动二:(事件简述)对我触动最大的事件。

 

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下面句中冒号(:)的用法和意义不同的一项是

A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(朱自清《春》)

B.结果的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

C.请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

D.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

 

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