卖炭翁
唐代:白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
1.下列理解不正确的一项是( )
A.“身上衣裳口中食”反映出卖炭翁辛苦劳作仅仅是为了最基本的生存所需。
B.“牛困人饥日已高”写出了运炭路途的遥远与艰辛。
C.“宫使驱将惜不得”刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。
D.本诗以叙事结尾,与直接议论相比,给读者留下了更大的思索空间。
2.请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。
近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目-----《见字如面》,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。
不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红。
书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。
(1)根据材料,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情, , 。
(2)有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是( )
(1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最________最无耻的事情。
(2)一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说,从________物体而得到知识。
(3)“江歌”案让我们明白,我们可以惩罚作恶的坏人,却对冷漠的“好人”________。
A.卑劣 探讨 袖手旁观 B.卑鄙 探察 袖手旁观
C.卑劣 探察 束手无策 D.卑鄙 探究 束手无策
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。
B. “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。
C. 能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D. 新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境,用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
根据拼音写出汉字,为加点的汉字注音。
(1)我们拾级(_________)而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹(___________)。
(2)曲折的小路,幽深的花木,sù mù(_____)的禅房,构成一种jìng mì(_____)祥和的氛围,似乎可以洗濯身心,放飞灵魂。
在下面横线上填写相应的句子。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的诗句是:__________,__________。
(2)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,_____________。《北冥有鱼》
(3)无意苦争春,一任群芳妒。_________________,只有香如故。《卜算子 咏梅》
(4)_______________,白水绕东城。《送友人》
(5)初极狭,才通人。复行数十步,____________。《桃花源记》