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阅读《蜜蜂为何单恋一枝花》,完成后面小题 蜜蜂为何单恋一枝花 ①繁花盛开的季节,...

阅读《蜜蜂为何单恋一枝花》,完成后面小题

蜜蜂为何单恋一枝花

①繁花盛开的季节,蜜蜂在姹紫嫣红之间辛勤地劳作,如果你仔细观察一只蜜蜂的活动,就会发现蜜蜂对柑橘和咖啡花朵仿佛着了魔一般,而对其他植物的花朵视若无睹,这是为什么呢?

②实际上从达尔文开始,生物学家就发现了蜜蜂采蜜的专一性。蜜蜂是重要的花粉运输工具,花粉必须被运到另一朵同种植物的花上才能受精繁育出果实和种子。如果世界上只有桃花,那双方的交易就能很轻松地进行。但是世界上的植物不只桃花一种,如果每种花都敞开提供花蜜,那么蜜蜂在放开肚子大吃大喝的时候,就会沾上各种各样的花蜜,结果就是乱点鸳鸯谱——杏花的花粉可能“偷跑”到桃花的雌蕊上,如此非但没有结果,反而因占了“名额”而耽搁正常桃花花粉的“表白”,从而误了双方的繁殖大计。所以对植物们来说,避免这种浪费的最好的办法,就是让蜜蜂尽量专一地为自己工作。于是出现了蜜蜂单恋一枝花的现象,那么植物耍了什么样的“小花招”呢?

③原来植物跟蜜蜂之间有专门的“接头暗号”。就像不同的饭店有不同的招牌一样,不同的花朵也会打出自己的特色招牌——比如春兰花清香的气味和洁白的颜色,正如口味清淡的粤菜馆子;而颜色鲜艳气味浓烈的月季花,就像浓郁热烈的烤鸭馆子——来吸引蜜蜂。其实蜜蜂也是一个比较挑的主儿,对黄色和蓝色的花朵情有独钟。这与不同动物的视觉有很大的关系,鸟类对红色比较敏感,而蜂类则对黄色和蓝色比较敏感。

④此外,植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用,所以由鸟类服务的花朵通常没有气味,而蜜蜂的“专属”花朵通常有香甜的气味(那是酯类化合物的味道)。

⑤除了颜色、气味不同之外,花朵们还会在花蜜中添加一些特别的“惊喜”——槲皮素或者阿魏酸的苦味物质——来赶走很多偷吃的虫子,避免花蜜被盗食。不过蜜蜂却会迎难而上,这点苦味对它们来说不算个啥儿。然而面对外面的花花世界,植物又是怎样保证蜜蜂不会换口味的呢?

⑥真相就是蜜蜂有着自己的记忆效应,特别是蜜蜂和熊蜂都有比较强的学习能力,它们会把之前采集花蜜的经验运用在后续的工作中。可是即便有了工作经验的积累,蜜蜂还是喜欢偷懒,喜欢简单重复劳动。如果把不同形态的花朵分别布置在不同的区域,那么蜜蜂就会持续选择一种花朵进行采集;当不同形态的花朵被均匀分散在一个区域的时候,蜜蜂的懒惰劲儿就上来了,变得不那么挑剔了。蜜蜂在做出选择之前往往有4-5秒的考虑时间。如果在这段时间内发现了相同的花朵,那么蜜蜂可能会去采那朵相同的花朵。如果没有,只能退而求其次,不加选择地进行采集。为了“投其所好”,于是植物们经常大片大片地开花了。回到文章开头,柑橘和咖啡们显然不满足这一点,那她们又是如何让蜜蜂一心一意为自己服务的?

⑦秘密就在于它们的花蜜中含有咖啡因。正如我们人类喜欢喝咖啡、喝茶一样,蜜蜂对这玩意儿也会上瘾。美国《科学》杂志的一项研究报道表明:咖啡因正是让蜜蜂忠诚专一的物质。正如咖啡因会刺激人类的大脑一样,这种化学物质也可以刺激蜜蜂的大脑,特别是其中一个叫蘑菇体的脑区域,这一区域跟气味的学习和记忆有关。咖啡因的摄入使得蜜蜂深刻地记住了在柑橘和咖啡花朵上采集花蜜这件事情。所以在接下来很长的一段时间里,蜜蜂都离不开这种特殊味道的花蜜了,所以蜜蜂会单恋一枝花也就不足为奇了。

1.简要概括“蜜蜂为何单恋一枝花”的原因。

2.本文结构、语言、说明方法很有特点,请你选取其中的一方面结合文章作简要的赏析,不少于100字。

 

1.一方面花朵通过蜜蜂比较敏感的颜色、香甜的气味、花蜜中的苦味物质来吸引蜜蜂;另一方面蜜蜂有着自己的记忆效应,甚至对某些花蜜中的咖啡因上瘾,形成“路径依赖”,所以才会“单恋一枝花”。 2.示例一:①步步设问,层层释疑。围绕“蜜蜂为何单恋一枝花”这一中心问题,通过四个设问句引发读者思考,然后抽丝剥茧,层层揭密,使文章波澜起伏,激发了读者的阅读兴趣,增强了文章的感染力。②首尾呼应。首段作者从蜜蜂只在柑橘和咖啡花朵上采蜜这一现象入手,设疑引起读者的阅读兴趣;最后一段揭示柑橘和咖啡花的“花蜜中含有咖啡因”这个秘密,照应开头的疑问,使文章浑然一体。③关联词语的运用。段落中“原来”“此外”“除了……之外”等关联词语的运用,使文章衔接紧密,脉络清晰。 示例二:①词语的准确运用。“蜜蜂在做出选择之前往往有4-5秒的考虑时间……那么蜜蜂可能会去采那朵相同的花朵”一句中,“可能”表示一种推测,说明对蜜蜂“路径依赖”的研究还不够深入,话有余地;“往往”一词,说明大部分情况下,蜜蜂会有短暂的时间来做出选择,体现了说明文语言的准确性。②运用修辞,生动有趣。示例一,“杏花的花粉可能‘偷跑’到桃花的雌蕊上,……反而因占了‘名额’而耽搁正常桃花花粉的‘表白’,从而误了双方的繁殖大计”一句,作者把花朵当成人来写,赋予花朵以人的情感和动作,说明让蜜蜂尽量专一工作的重要性,通俗易懂,诙谐有趣。示例二,“其实蜜蜂也是一个比较挑的主儿,对黄色和蓝色的花朵情有独钟”一句,运用拟人手法,“比较挑”“情有独钟”等词语赋予蜜蜂以人的感情,说明了蜜蜂喜欢黄色和蓝色的特点,生动有趣,富有感染力。 示例三:①举例子、打比方。“比如春兰花清香的气味和洁白的颜色……来吸引蜜蜂”一句,运用了举例子和打比方的说明方法,生动形象地说明了植物和蜜蜂之间有专门的“接头暗号”这一特点。②作比较。“由鸟类服务的花朵通常没有气味,而蜜蜂的‘专属’花朵通常有香甜的气味”一句,运用作比较的说明方法,突出蜜蜂比鸟儿的鼻子更加好用的特点,从而说明花朵通常会用香甜的气味来吸引蜜蜂。③引用。“美国《科学》杂志的一项研究报道表明:咖啡因正是让蜜蜂忠诚专一的物质”一句,通过引用美国杂志的报道,来说明花蜜中的咖啡因使蜜蜂上瘾这一特点,更加真实可信,增强了文章的说服力。 【解析】 1.考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,了解文章说明的内容,特别是主要段落、层次的内容。在此基础上,审清题意,从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句概括作答。本题作答可从“花朵”和“蜜蜂”两个方面概括,结合文章3~5段从花的颜色、香甜的气味、花蜜中的苦味物质等来概括;6~7段从蜜蜂的“记忆效应”“对某些花蜜中的咖啡因上瘾”来梳理概括。重点的句子“原来植物跟蜜蜂之间有专门的‘接头暗号’”“此外,植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用,所以由鸟类服务的花朵通常没有气味,而蜜蜂的‘专属’花朵通常有香甜的气味”和“相就是蜜蜂有着自己的记忆效应,特别是蜜蜂和熊蜂都有比较强的学习能力,它们会把之前采集花蜜的经验运用在后续的工作中”“秘密就在于它们的花蜜中含有咖啡因。正如我们人类喜欢喝咖啡、喝茶一样,蜜蜂对这玩意儿也会上瘾”。 2.考查学生的赏析能力。文章具体说明了蜜蜂“蜜蜂为何单恋一枝花”的原因。从说明顺序看,作者采用了逻辑顺序,运用的设问的方法,层层释疑,具体说明了“蜜蜂为何单恋一枝花”这一问题,通过四个设问句引发读者思考,使文章波澜起伏,激发了读者的阅读兴趣。从语言表达方面看,文章采用了生动说明和平实说明相结合的写法,把花朵和蜜蜂当作人来写,运用了拟人的修辞手法,生动形象了说明了“蜜蜂为何单恋一枝花”的原因。使说明的内容生动有趣,富有感染力。如“比较挑”“情有独钟”等词语赋予蜜蜂以人的情态。从说明方法看,文章主权运用了举例子、打比方、作比较、引用说明等方法,具体准确地介绍了“蜜蜂为何单恋一枝花”的原因。从说明文语言的角度看,用词准确,如:“可能”“往往”等词语的使用,体现了说明文语言的准确性。根据题目要求,从文章的结构、语言、说明方法三个方面,选择其一,结合文章的具体内容作简要的分析即可作答。答案是多元的,符合题目要求即可。
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学校为弘扬传统文化举办了一次书画展,其中有一幅丰子恺的画(如图)特别引人注目。请欣赏这幅画,并按要求作答。

①请描述画面的主要内容。

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文言文阅读

齐人伐燕。或问曰:“劝齐伐燕,有诸?”曰:“未也。沈同问‘燕可伐与’,吾应之曰:‘可’。彼然而伐之也。彼如曰:‘孰可以伐之?’则将应之曰:‘为天吏,则可以伐之。’今有杀人者,或问之曰:‘人可杀与?’则将应之曰:‘可’。彼如曰:‘孰可以杀之?’则将应之曰:‘为士师,则可以杀之。’今以燕伐燕,何为劝之哉?”

(选自《孟子·公孙丑下》)

(注释)①沈同:齐国大臣。②为天吏:奉行天命的天子。

1.下列各项中,对上面《孟子》选段的理解,不正确的一项是(       )

A.孟子认为,燕国国政败坏,得不到百姓的支持,是可以讨伐的。

B.孟子指出,可以攻打燕国,因为燕国是一个国政败坏的国家,印证了“失道者寡助”的观点。

C.孟子认为,燕国的国政败坏,齐人身为天吏,替天行道,可以讨伐燕国。

D.孟子认为,如果齐国跟燕国一样暴虐,他赞同齐国去讨伐燕国。

2.翻译下面的句子。

今以燕伐燕,何为劝之哉?

 

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下列赏析有误的一项是(    )

A.“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”,用对比的手法,描绘出三峡两岸高山雄伟壮观、高耸挺拔的气势。

B.“高峰入云,清流见底”从仰俯两种视角写了高山流水两种事物,极力描写山之高,水之净,境界清新。

C.“得志,与民由之;不得志,独行其道”概括了孟子认为的大丈夫所为,与“穷则独善其身,达则兼济天下”有异曲同工之妙。

D.“采菊东篱下,悠然见南山”中“悠然”写出了诗人那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。

 

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下列翻译不正确的一项是(    )

A.自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》郦道元);如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。

B.得志,与民由之;不得志,独行其道。(《富贵不能淫》)得志的时候,与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,独自走自己的道路。

C.生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》)常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人灭亡。

D.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》苏轼)院子里的积水空灵澄澈,水生植物纵横交错,大概像是竹子和柏树的影子。

 

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下列句中加点词语解释有误的一项是(     )

A.寒暑易节,始一焉。(《愚公移山》)反,同“返”,往返。

B.富贵不能,贫贱不能移,威武不能屈。(《富贵不能淫》)淫,惑乱,迷惑,这里是使动用法。

C.先驱曰:“天子至!”。(《周亚夫军细柳》司马迁)且,况且。

D.我报路长嗟日暮,学诗有惊人句。(《渔家傲》李清照)谩,同“漫”,空、徒然。

 

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