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阅读下面文言文,,完成下题。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释下列句子中加横线词语的含义

(1)谢太傅寒雪日内集

(2)撒盐空中

(3)未若柳絮风起

2.下列各组句子中加横线词的意义和用法不相同的一项是

A.左将军王凝妻也/知之者不如好

B.是无信/是无礼

C.非人/贤,回也!

D.不思则罔/思不学则殆

3.(小题3)翻译下列句子。

(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

(2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

4.“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?

 

1.(1)家庭聚会 (2)差,大致,差不多。拟,相比。 (3)凭借 2.A 3.(1)太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” (2)道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 4.①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似,给人以想象和美感,比喻十分传神。②预示着春天即将到来,有深刻的意蕴。 【解析】 1.本题考查对常见文言实词的理解。解答此类题目,要注意通假字、古今异义、词类活用、偏义复指的情况,平时要多积累并进行分类整理,考试时才不会丢分。如本题中,(1)(3)都是古今异义,在这里是“家庭聚会”、“趁、乘”的意思。 2.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析,是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比,从而掌握虚词的用法。 A. “之”,前者指人名,后者是代词; B.“则”都可理解为是“就”; C.“哉”都是语气词,啊; D.“而”都表转折。 故选A。 3.本题考查对句子的翻译。翻译文言句子,要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏,尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题,句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。如本题中,(1)“白雪纷纷何所似”是倒装句,翻译时要还原成现代文语序;(2)是省略句,省略了主语,翻译时要补充完整。 4.答题时,要先理解句子的意思,再从修辞、意境、情感等方面去分析,语言简洁有力即可。如,“未若柳絮因风起”,纷飞的白雪和因风起的柳絮,都给人以轻盈、飘逸、优雅的感受,且柳絮是春天的事物,给人春天即将到来的感觉,有一种意境美。 参考译文: 谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里,把子侄们辈的人聚集在一起,跟他们一起谈论诗文。不一会儿,雪下得大了,太傅十分高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说:“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心的大笑起来。她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
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观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

永何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.这首诗以“______”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人__________

2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。

 

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这个学期,我们一起阅读了名著《朝花夕拾》,请根据作品内容回答下列问题。

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(2)《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。

 

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综合性学习。

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示例:意——心上支撑着一枚太阳,思想就不再流浪。

林——一两棵树手挽手,站成绿色的风景。

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今日菜品

素菜2元:炒白菜、炒罗卜…

晕菜4元:青椒肉丝、木耳肉片…

 

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在下列横线上填写出相应的句子。

(1)潮平两岸阔, __________________。海日生残夜,__________________ 。(王湾《次北固山下》)

(2)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:“ ____________________________________ 。”

(3)写出连续两句抒写友情的诗句:____________________________________。(选用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的句子)

(4)《论语·十二章》中体现兴趣对于学习的重要性的句子是:“____________________________________ 。”

 

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下列加点成语使用不正确的一项是 (    )

A.做人不能咄咄逼人,不能老是对别人张牙舞爪,那样你会失去朋友

B.神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林

C.正如演出前预料的那样,他将这首歌曲演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外

D.用人单位要关心爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所,尽展其长

 

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