下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是 （ ）
A.语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。
B.六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。
C.桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。
D.关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！
给下列加点词注音
炽（______）热 祈（______）祷 颠沛（______）流离
殷（______）红 羸（_____）弱 锲（______）而不舍
下列词语中字形有误的一项是（ ）
A.轮廓 凛冽 迥乎不同 毛骨悚然
B.澎湃 瞬息 妇孺皆知 心有灵犀
C.譬如 镶嵌 诲人不倦 荒草萋萋
D.妥帖 屏障 悲天悯人 五彩斑谰
题目（2）下面的三棵树，哪一棵树最能触动你的心灵？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：长在公园里，歪斜难看。从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
作文。
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
阅读短文，回答问题。
春 风
林斤澜
（1）北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
（2）其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
（3）起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
（4）北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
（5）我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来；A从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
（6）“轰”的一声，是哪里的河冰开裂吧。“嘎”的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
（7）麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大家鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，B春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
（8）北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
（9）如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
（10）怎能不怀念北国的春风！
（选自1980年11月8日《北京晚报》，略有删改）
1.在作者笔下，北方的春天和江南的春天有哪些不同？
2.文中画横线的两个句子都很有表现力，请选择一句按括号中的提示进行赏析。
A春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。（从修辞的角度）
B从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（从描写的角度）
我选____________。_______________________。
3.作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“怎能不怀念北国的春风”？这是为什么？
4.请分析第（4）段在内容和结构上的作用。
5.下列对文本有关内容和艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）
A.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。
B.作者“好不痛快人也”的感慨，是源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。
C.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。
D.作者对北国春风先扬后抑，把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致。
