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阅读下面的文章,完成下面小题。

母亲的刺绣时光

宫佳

①母亲是一个心灵手巧的人,一针一线,在她灵巧的手里,会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术,她只知道忙完了家务,捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。

②刺绣又称女红”,是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代,我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候,我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上,鞋面上忙活,不久,美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵,装点着我们枯燥的生活。

③我稍微大一点,母亲就说,女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌,不是让银针刺破了手,就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲,宁可写几篇字,也不握这银针,我就不是握银针的料。

④母亲也不勉强我,银针在穿梭,流年在变幻。

结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,你不懂。我就有点恼火,现在,谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继续她的刺绣时光。

⑥后来,我去外地谋生,母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫,母亲说,丫头,遇到闹心的事就做做女红,忙话着,烦心事就没影了。

⑦我接过那一摞鞋垫,一双双看下去,有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”,还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的,母亲把她对我的祝福绣在一针一线中,伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲,刺绣是她的一个爱好,而那些做工精美的绣品,是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中,一针一线里,绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

⑧远离家乡的日子,磕磕碰碰,母亲的绣品却在我心中生了根。终于,我拿起了笔,拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好,生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来,即便是面对惊涛骇浪,也如母亲一样内心沉稳。虽然,我到如今也不会像母亲一样静坐一隅,在花花绿绿的针线里绣出种种鮮活,可我却以笔代银针,以墨代丝线,一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?

⑨刺绣时光,是两代人精神的相融。勤劳日子里,我们的内心柔软,眼界辽阔。风风雨雨中,有爱好相伴,生活就有了小欢喜,即便是身处困境,也能心如磐石,攫取到欢乐的浪花。

(选自《中山日报》,有刪改)

[注释]①女红(gōng):旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。

1.围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文章②—⑦段的内容概括。

人生阶段

小时候

稍微大一点

结了婚

后来去谋生

主要事件

“我”常见母亲忙活刺绣,绣品装点我们的生活。

 

 

 

 

 

2.结合语境,品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。

结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。

 

3.联系全文,分析“刺绣时光”的含义。

4.下面对文章的理解分析,不正确的两项是(  )(  )

A.第②段中,引用唐代罗隐的诗句,只是为了突出母亲刺秀技艺的灵动高超。

B.第⑦段中,“我”看着母亲送的一摞鞋垫,感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。

C.第⑧段中,母亲的绣品在“我”心中生了根表明作者开始拿起银针,静坐一角,绣出画卷。

D.随着时间的流逝,“我” 领悟到刺绣是母家的爱好,那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。

 

1.(1)母亲让“我”学刺绣,“我”很笨拙,母亲并不勉强(2)年迈的母亲依然天天在刺绣,令“我”不解(3)母亲送“我”刺绣鞋垫,“我”理解了母亲。 2.“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作,“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注,心灵手巧,也表达出“我”对母亲的疼惜之情。 3.“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中;“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线,绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里,“我”与母亲拥有了柔软的内心,辽阔的眼界;人生风雨中,生活有了小欢喜,让“我”即便身处困境,也能找到快乐。 4.AC 【解析】 1.本题考查概括能力。抓住③④段母亲让“我”学绣花,“我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌,不是让银针刺破了手,就是针脚歪歪扭扭”,“母亲也不勉强我”;第⑤结婚后,“母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶”,“我常常对母亲发牢骚”“我就有点恼火”;第⑥⑦段去外地谋生,母亲寄来鞋垫,上面绣着“一路平安”“万事如意”,“我忽然理解了母亲,刺绣是她的一个爱好,而那些做工精美的绣品,是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中,一针一线里,绣出的是一寸一寸深沉的光阴”等内容概括。 2.本题考查词语的表达效果。分析词的表达效果不能脱离语境。刺绣是精细的活,“我”结婚时,母亲也老了,绣花需要戴上老花镜才行,但是她依然坚持绣花,“捏着”绣花针,是对刺绣动作的描写,也是对母亲小心翼翼刺绣状态的刻画;“执着”描绘出年老的母亲不顾眼花、不顾子女反对继续刺绣时的耐心与坚持,结合后文的“牢骚”与“恼火”也看得出子女反对母亲刺绣是出于对母亲的心疼,不愿意让母亲劳累。 3.本题考查标题的含义。文章题为“刺绣时光”,按照时间顺序围绕刺绣写“我”和母亲之间的故事。先是以母亲刺绣为主体,叙述了母亲擅长刺绣、让“我”学刺绣、结婚后反对母亲刺绣到理解母亲为什么刺绣等内容,然后第⑧段开始写“我”,“母亲的绣品却在我心中生了根。终于,我拿起了笔,拾掇起荒废了很多年的文字”“我却以笔代银针,以墨代丝线,一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢”。第⑨段议论揭示标题的内涵,“刺绣时光,是两代人精神的相融。勤劳日子里,我们的内心柔软,眼界辽阔。风风雨雨中,有爱好相伴,生活就有了小欢喜,即便是身处困境,也能心如磐石,攫取到欢乐的浪花”。 4.本题考查分析能力。第②段中,引用唐代罗隐的诗句,不只是为了突出母亲刺秀技艺的灵动高超,还说明刺绣自古以来就是需要掌握的一项技能,同时也为文章增添文学韵味,所以A不对;第⑧段中,“母亲的绣品在‘我’心中生了根”不是说作者开始拿起银针,静坐一角,绣出画卷,而是“我”开始“以笔代银针,以墨代丝线,一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷”,开始文学创作,所以C也不对。故选AC。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下面小题。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。

(选自《春》 朱自清)

1.词语赏析

A“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。”句中“酝酿”一词的本意是什么?在这里是什么意思?

B“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地着。”加点的词“闹”,极具表现力,试赏析。

2.“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里”,为什么“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”?

3.本文描绘春风,作者娴熟地用了人的感觉器官来感受春风,把春风写得有感有情,试分析本文写春风,分别从哪些角度写的?突出了春风的哪些特点?

 

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阅读下面的文段,完成后面的题目。

陈太丘与友期行

[甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

[]昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:诺,期返而食。起曰:待公而食。故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤]句末语气词。

(1)解释下面加点的词语。

①陈太丘与友行  ②相而去  ③与之食

(2)将下列句子翻译成现代汉语。

①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

②昔吴起出,遇故人而止之食。

(3)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。

(4)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(至少两条)

 

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下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。

B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。

C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。

D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。

 

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默写填空。

(1)夕阳西下,____________________

(2)___________________,洪波涌起。

(3)___________________,江春入旧年。

(4)学而不思则罔,______________________

(5)____________________,影入平羌江水流。

(6)正是江南好风景,________________   。

(7)不知何处吹芦管, _________________

 

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填入下列文段中①②横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

小区内一条弯弯曲曲的石板路沿河而筑。①   。花边上飘着垂柳,绿红相映,② 

A.①夜来香长满路边,结成两条粉红翠绿的花边  ②红的格外艳丽,绿的格外鲜嫩

B.①路边长满夜来香,结成两条粉红翠绿的花边  ②绿的格外鲜嫩,红的格外艳丽

C.①夜来香长满路边,结成两条花边,粉红翠绿  ②绿的格外鲜嫩,红的格外艳丽

D.①路边长满夜来香,结成两条花边,粉红翠绿  ②红的格外艳丽,绿的格外鲜嫩

 

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