Question

阅读《陈太丘与友期》，完成下列小题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点字。

（1）陈太丘与友期行                 （2)尊君在不

（3）相委而去                       （4）元方入门不顾

2.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）待君久不至，已去。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

3.请结合文章具体内容说说陈元方是一个怎样的人？

4.这则故事告诉我们什么道理？

Answer

1.（1）约定 （2）同“否” （3）舍弃 （4）回头看

2.（1）等你好久都不来，他已经走了。（2）你正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。

3.从元方有理有据的回答中可以看出他是一个落落大方、懂得“信”和“礼”、擅于维护父亲和自己尊严的人。

4.做人要讲信用。

【解析】

1.本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意本题中“期（约定）、委（舍弃）、顾（回头看）”都属于古今异义词语。“不”是通假字。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。

2.本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意：去：离开。日中，正午时分。信：诚信，讲信用。则：就是。

3.此题考查学生理解文章内容、把握文中人物性格特征的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。陈元方小小年纪，说话行事镇静沉着，面对咄咄逼人的成年人，指出对方不但“无信”，而且“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答，七岁的时候就有如此见识作为，真是叫人叹服。陈元方是一个机智聪明，冷静勇敢，明事理懂礼貌的孩子。

4.本题考查学生对文言文内容和主题的掌握情况。熟读课文，抓住关键语句，了解作者写作意图，把握中心。本文关键词是“无信”“无礼”，所以据此回答即可。如：答应别人的事一定要做到，要言而有信；要知错就改；与人交往要有礼貌。