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阅读下面文字,按要求作文。 阳光是乐观的心态,是面对生活一往无前的勇气。拥有阳光...

阅读下面文字,按要求作文。

阳光是乐观的心态,是面对生活一往无前的勇气。拥有阳光,就能为寂寂百草普降催醒新芽的生机;拥有乐观的阳光,就能照亮你或黑暗或苦痛或困顿的生活!……拥有阳光虽好,但是不能过于火热。

以上文字给你什么联想或感悟,请以“拥有阳光”为题写一篇记叙文或议论文。

要求:①确定立意。②符合文体。③不要套作,不得抄袭。④不少于700字。⑤文中如需出现真实的人名、地名等,请用化名代替。

 

范文: 拥有阳光 偶然弹出的一条新闻吸引了我的眼球,一位5岁自闭症患者小女孩画出如同人间仙境的画卷。一幅幅绚烂的画的确令人赏心悦目,只是欷歔女孩患了“与世隔绝”的病。一个患病的孩子为什么可以画出那样难以用言语形容的艺术品,何况,她才5岁。没有找到确切答案,我也渐渐淡忘了这件事情。 今天,去公园散步,阳光很明亮,很温暖,照在身上,有一种说不出的舒适感,沐浴在自然中,被阳光洗礼一番,也是一种享受吧!花香化作粉红的暖流淌进我的心中,鸟儿的嬉笑声像一个个美好的音符跳进耳朵。 “哎呀!”正当我陶醉在这令人痴迷的大自然中时,一个人狠狠地撞了一下我,肩膀隐隐作痛。眼睛来不及顾及肩膀,却在搜寻“罪魁祸首”,结果只是出乎意料地看到,一位老人焦急地转来转去,一边愧疚地说着“对不起”,我好奇地走近一看,老人戴着一副墨镜,头上还有一顶洋气的帽子,手上拿着一个葫芦丝和一把拐杖。我一边打量着老人,一边说:“没关系。”老人听到声音,猛地转过头,一个劲儿地道歉:“我眼睛看不见,撞着你实在不好意思!”什么!老人竟然是个盲人!没等我反应过来,老人又说:“我还有演出,就先走了!”“没事没事!”我应付着老人回答,心里却暗暗嘀咕:这位老人真奇怪!我下意识地关注着老人的一举一动,他真的是去演出没错,可我却不相信他能吹出好听的曲子。 “阳光总在风雨后……”主唱优美的声音宣告了演出的开始,老人将葫芦丝举到嘴边,深吸一口气。不知怎地,自己没演出,心却提到了嗓子眼。演奏开始了,老人竟然毫无瑕疵地将这首现代曲子以古风的方式完美呈现。曲终,还沉浸在老人的演奏中,混杂着热烈的掌声,我也情不自禁地拍手称赞。 回到家,特地又去搜索了几个月前的那条新闻,细细品读,再回忆起今天的盲人老人,心中渐渐泛起了一些想法——关于那个问题的答案。 老人的世界没有光明,他能演奏动听的曲子,可能不仅仅是他热爱音乐,更重要的,是他心中拥有阳光,拥有希望,无论遇到什么,都会用自己喜欢的方式积极地生活,而5岁小女孩的画作,璀璨如梦境的作品,应该想要告诉我们,虽然自己患了病,但仍然渴望美好的境界,因为—— “我们还有阳光啊!” 【解析】 这是一道命题作文题。作文的审题主要在“阳光”的含义上。可以把“阳光”理解成“太阳光”,也可以从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等等。 如果把“阳光”理解成“太阳光”,写作时可以运用对比的手法,通过阴暗、潮湿、烟雾迷蒙、下雨下雪等多么地令人窒息,令人心烦气燥,令人感到压抑,而有阳光的日子多么地令人心情舒畅,从而表达“要珍惜拥有阳光的日子,珍惜美好环境”的主题。如果从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”,可以写成记叙文,先记叙母爱、父爱或友爱、师生爱,然后表达“为拥有这样阳光般的爱、温暖而高兴,要珍惜这样的爱、温暖”的主题;也可以写成议论文,可以设立两个分论点:我们时时享受着阳光般的爱;我们要尽己所能向身边的人奉献温暖。如果把“阳光”理解为“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等,则写成议论文比较好,采用设立分论点的形式或正反对比的形式有理有据地进行议论。当然也可以写成散文。  
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考点分析:
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阅读小说《简·爱》中的选段,回答问题。

他疾忙伸出手来,但因为看不见我站在哪儿,没有摸到我。

“这是谁?”他问,好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的,——多么徒劳而痛苦的尝试啊!

“回答我,——再说一遍!”他专横地大声命令道。

“你还想喝水吗,先生?被子里的水让我泼掉了一半。”

请用简要的语言回答,是什么原因导致罗切斯特双目失明?

 

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判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)简·爱因打架被关进了红房子,那里是简·爱叔叔停灵的地方。_______

(2)圣·约翰打算去美国传教,他请求简·爱嫁给他并和他同去美国。_______

(3)傅雷通过书信对远方的儿子的生活和艺术进行真诚地指导。_______

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

(材料一)2018年9月17至19日,以“人工智能赋能新时代”为主题的2018(第三届)世界人工智能大会在上海举办。人工智能,英文缩写为AI.我国“人工智能”这门学科从上世纪70年代末开始起步,进入21世纪后,得到蓬勃发展。现在,人工智能已发展成为国家发展战略,“AI+”已经成为公式,广泛地运用于包括家居、零售、交通、医疗、教育、物流、安防等诸多场景,它必将为促进其他学科的发展和中国的现代化建设做出新的重大贡献.

(材料二)

表一                               表二:

   

(材料三)

马化腾(腾讯创始人):微信已经10亿用户了,完成了人与人之间的连接,下一步将连接人与服务,这会是一个大社交时代,其中最关键的,就是AI的作用和力量。

马云(阿里巴巴创始人):人类已经进入人工智能时代,人工智能是我们认识外部世界、认识人类自身,重新定义我们自己的一种思维方式。

姚志源(记者):如今大学新生的装备称得上豪华且智能,上课用手机聊天,下课沉迷游戏,写作业时直接把网上的资料复制粘贴.....成为一些人学习生活的写照。

王博士(社会心理学家):随着人工智能化产品的普及,我们人类的很多认知能力,包括记忆能力、注意能力、空间识别能力等都出现了下降的现象.

1.下列对材料的理解正确的一项是(    )

A. 2018世界人工智能大会的召开标志着我国人工智能又迈上了一个新台阶。

B. 大学新生豪华智能的装备进一步证明了人工智能已经成为国家发展战略。

C. 人工智能不仅加快了人与人之间的沟通,而且促进人类思维方式的发展。

D. 人工智能技术已在多个场景使用,从某市的调查情况看,使用程度也在提高。

2.阅读(材料二)中的表一,概括我国人工智能企业发展的特点。

3.有人预测:人工智能前景广阔,未来30年,智能技术将深入社会的方方面面,人工智能将全面取代现在的生活方式。你认为这会实现吗?请结合材料分析。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

①作为同源的文化现象,中国建筑与汉字紧密相联,体现了共同的文化心理。

②汉字中有许多字是对称的,如“中”“申”等,其中的竖笔便是对称轴。中国传统建筑也呈现出同样的特征,也常以对称为格局,故宫是对称的,中华世纪坛也是对称的,苏州园林的不对称只是其中的特例。确切地说,这是一种静态的均衡,对称的应用使各式各样的宫殿看起来更具美感,且具有庄严肃穆之感。如,乔家大院是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。占地10642平方米,建筑面积4175平方米,气势雄伟。一条东西走向的笔直甬道,将6个大院分成南北两排,且院中有院。整个建筑群中的313间房屋,从空中俯视,恰好构成一个“囍”字,恰好借助汉字表达渴望幸福快乐的人生愿望。

③汉字书法讲究一字之内,笔画分主次。以横画为主笔,扁横铺展,质朴古雅;以竖画为主笔,纵势挺拔,俊秀伟岸;以撇、捺做主笔,则体势开张,有险峻之象。其余笔画与之相配,在变化中追求一种动态的均衡,呈现生动活泼之态。中国古代宫殿建筑也讲究主宾法则,要求主、副建筑相互呼应,中轴线上的建筑高大华丽,轴线两侧的建筑相对低小简单,两者相辅相成,既能突显主建筑物,又可展现设计者追求的精神意蕴。如,首都机场T3航站楼建筑群的主体部分是目前全球最大的单体航站楼,其外形如同一条在彩色云霞之中腾飞的巨龙。更巧妙的是,设计师在“龙口”前方设计了形似碧珠的建筑“GTC”——交通中心,旅客们在此汇集,实现了交通集散的功能。

④书法家在进行创作时,注意疏密之法,将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中,黑白相互穿插,形成特有的空间美感。同样,建筑师的设计利用各个建筑高低错落,借助廊、桥、亭等元素,让建筑物之间有对话、有分合,从而构造出“通、透、空”的意境。这使建筑空间在满足居住的实用之外,又承载了提升生活品位的文化内涵。

⑤中国建筑与汉字的这些相通不是偶然的,它与中华民族强调的和谐与秩序的文化理念相呼应,正如《论语》中所说:“乐者天地之和,礼者天地之序。”汉字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与人之间和谐有序的生存状态的向往。同时,随着社会的发展,文化心理观念的变革,人们更加寻求精神上的归宿,所以,不论建筑还是汉字书写都与人们的精神追求息息相关。

1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(    )

A. 中国建筑与汉字联系紧密,是同源的文化现象,具有共同的文化心理。

B. 乔家大院“囍”字的构建寄托了主人希望生活中充满幸福欢乐、喜庆盈门的理想。

C. 首都机场T3航站楼的单体航站楼与交通中心相互配合,仿佛巨龙戏珠。

D. 书法家将笔画未到的空白处也计算在造型之中是为了构造“通、透、空”的意境。

2.请简要概括中国建筑与汉字有哪些共同特点。

3.文章第⑤段表明中国建筑与汉字相通的原因是什么?请简要概括。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

风景

①从这个角度望出去,拇指和食指框住的镜头里,左边是栉比的高楼,右边是起伏的群峰。刚下了些小雪,灰秃秃的山顶上,多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。

②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒。仔细一听,是骂热力公司,这么冷的天,居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯,拿起桌上的报纸,一则启事吸引了她。市里要举办“泉市好人”画展,获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动,立即决定参加这次比赛。画谁呢?她想了想,一时半会儿没有理想的人选。

③她继续构思她的画作。忽然,一高一矮两个人,从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼,她想画一幅雪景,送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候,学校组织去福利院做公益时认识的一个患先天性心脏病的孩子,他特别喜欢画画。从那时起,小翠就常常去教他。有好一阵子没有去了,正好送一幅雪景画给他。

④那两个人走近了,肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上,有热力公司的徽标。小翠明白,暖气不暖,他们是来处理的。两人走到窗外,钩开地上的井盖,猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包,取出一条皮裤子。两人似乎在争执什么。矮个子穿上了那条肥肥的裤子,下到井里,高个子拿着手电朝里照着,吆喝着,和井下的矮个子联络着。

⑤过了一会儿,矮个子从井口探出了头,和高个子交流着井下的情况,然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具,一件一件递给井下的矮个子。矮个子一会儿探出头来取工具,一会儿又探出头来放工具。矮个子终于从井下爬上来了,那条皮裤竟湿到膝盖以上!小翠惊讶地发现,皮裤上,丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。

⑥矮个子脱下皮裤,高个子在一旁帮忙。两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋,走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘,朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。

⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道。真是的,自己供不好暖,居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈,皮裤的湿冷和恶臭,又浮现在她脑海。

⑧“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门,小翠侧头看见是高个子和矮个子。他们说明来意,妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的,妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。

⑨再见到这两个人的时候,还是在那个窗前:一高一矮,面带笑容,沐浴在灿烂的阳光中。小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样,兴奋不已,这不就是泉市好人吗!她立即摊开纸笔,在雪白的素描纸上最显眼的位置勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候,小翠在右下方郑重地写上标题:温暖的使者。

⑩秋天,小翠作为获奖作者代表,由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。会议结束后,她们随着人流进入碑林参观,小翠突然发现一幅刻在碑上的版画;轮椅上的女孩在风中静静地作画,她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目:坚强的翅膀。创作说明:她,因车祸截肢,却坚强不屈;她,潜心作画,用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子,为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑,原来自己在不经意间,也成了别人眼中的风景。

(选自“江山文学网”,有修改)

1.第④段画线句“两人似乎在争执什么”,请根据文本写出他们的“争执”的内容。

2.第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”,其作用是什么?

3.请结合文本内容,具体分析小翠人物的形象特征。

4.文章题目“风景”,作者在文中写了哪些风景?

5.对文中有关句子的理解与分析,不正确的一项是 (   )

A.“拇指和食持框住的镜头里,左边是…右边是…”表明小翠在专注地构思画作。

B.“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”、委婉地表现了被妈妈责骂声惊醒后小翠的不满。

C.“真是的,自己供不好暖,居然麻煩我们”,表现了妈妈对热力工人工作的不理解。

D.妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”,与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应.

 

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