Question

阅读下面的文字，完成小题。

平凡的世界（节选）

路遥

①孙少平上这学实在是太艰难了，但他内心深处还是有一种说不出的高兴滋味。他现在已经从山乡圪崂里来到了一个大世界。对于一个贫困农民的儿子来说，这本身就是一件多么了不起的事啊！

②每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转：大街小巷，城里城外，角角落落，反正没去过的地方都去。由于人生地不熟，他也不感到这身破衣服在公众场所中的寒酸，自由自在地在这个城市的四面八方逛荡。他在这其间获得了无数新奇的印象，甚至觉得弥漫在城市上空的炭烟味闻起来都是别具一格的。当然，许许多多新的所见所识他都还不能全部理解，但所有的一切无疑都在他的精神上产生了影响。透过城市生活的镜面，他似乎更清楚地看见了他已经生活过十几年的村庄——在那个他所熟悉的古老的世界里，原来许多有意义的东西，现在看起来似乎有点平淡无奇了。而那里许多本来重要的事物过去他却并没有留心，现在倒突然如此鲜活地来到了他的心间。除过这种漫无目的的转悠，他现在还养成了一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后一年开始的。

③有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思呢？他随便翻了翻，又觉得不对劲。明明是一本炼钢的书，可里面却不说炼钢炼铁，说的全是一个叫保尔·柯察金的苏联人的长长短短。他突然对这本奇怪的书产生了强烈的好奇心。他想看看这本书倒究是怎么回事。

④润生妈同意后，他就拿着这本书匆匆地回到家里，立刻看起来。

⑤他一下子就被这书迷住了。记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆柴；可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这书。保尔·柯察金，这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。

⑥天黑严以后，他还没有回家。他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到，在他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿。他那双眼睛并没有失明，永远蓝莹莹地在遥远的地方兄弟般地望着他。当然，他也永远不能忘记可爱的富人的女儿冬妮娅，她真好，她曾经那样地热爱穷人的儿子保尔。少平直到最后也并不恨冬妮娅，他为冬妮娅和保尔的最后分手而热泪盈眶。他想：如果他也遇到一个冬妮娅该多么好啊！这一天，他忘了吃饭，也没有听见家人呼叫他的声音。他忘记了周围的一切，一直等到回到家里，听见父亲的抱怨声和看见哥哥责备的目光，在锅台上端起一碗冰凉的高粱米稀饭的时候，他才回到了他生活的冷酷现实中……从此以后，他就迷恋上了小说，尤其爱读苏联书。在来上高中之前，他已经看过了《卓娅和舒拉的故事》。

⑦现在，他在学校和县文化馆的图书室里千方百计搜寻书籍。眼下出的书他都不爱看，因为他已经读过几本苏联小说，这些中国的新书相比而言，对他来说已经没什么意思了。他只搜寻外国书和文化革命前出的中国书。

⑧渐渐地，他每天都沉醉在读书中。没事的时候，他就躺在自己的一堆破烂被褥里没完没了地看。就是到学校外面转悠的时候，胳膊窝里也夹着一本——转悠够了，就找个僻静地方看。后来，竟然发展到在班上开会或者政治学习的时候，他也偷偷把书藏在桌子下面看。

⑨那天，班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章，他正在偷偷地看《红岩》，班主任没收了他的书。学习完了以后，老师把他叫到宿舍，意外地把书又还给了他，并且说：“《红岩》是一本好书，但以后你不要在课堂上看了。去吧……”

⑩孙少平怀着感激的心情退出了老师的房子。他从老师的眼睛里没有看出一丝的谴责，反而满含着一种亲切和热情。这一件小小的事，使他对书更加珍爱了。是的，他除过一天几个黑高粱面馍以外，再有什么呢？只有这些书，才使他觉得活着还是十分有意义的，他的精神也才能得到一些安慰，并且唤起对自己未来生活的某种美好的向往——没有这一点，他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。

（略有改动）

1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）

A.文章主要通过对孙少平的心理描写和叙述者的议论，展现了他丰富的内心世界。

B.破衣破被、粗粮稀饭、周末砍柴等内容都体现了孙少平是“一个贫困农民的儿子”。

C.第⑥段划横线句是虚写，是孙少平阅读《钢铁是怎样炼成的》后产生的一种想象。

D.第⑥段，“忘了”“忘记了”可以看出孙少平逃避冷酷现实，沉醉在读书的世界里。

2.选文③至⑥段采用了哪种记叙顺序？有何作用？

3.孙少平来城里读书后发生了哪些变化？请简要分析。

4.结合语境，按照要求赏析。

（1）没有这一点，他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。（品析加点词）

（2）这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。（谈谈你对句子的理解）

5.孙少平身上有哪些品质？请简要分析。

Answer

1.D

2.运用插叙，补充交待孙少平阅读习惯养成的由来，为下文写他进城后痴迷阅读等情节做铺垫，使文章更顺畅。

3.①见识扩大了，到了城里后获得了无数新奇的印象。②重新思考生活的意义，改变了对原有生活的看法。③读书的品味提高了，有选择地读书。

4.（1）“熬”是动词，指艰难度过，这个词凸显了孙少平现实生活的艰难与痛苦，同时又突出书籍给他带来的强大的精神力量。

（2）“这思绪”指的是孙少平对人生的思考，可见他对生活有了一定的追求，但他的目标却是深奥的、凌乱的、模糊的。

5.①热爱读书，善于思考。表现在孙少平千方百计地搜寻书籍，如饥似渴地阅读；改变了对村庄事情的看法，思考自己生活的意义。②不甘平凡，渴望改变命运。表现在他希望通过读书改变他现有的生活状况。

【解析】

1.根据第五段的“一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这书。保尔•柯察金，这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵”，可知他对这本书的喜爱程度，所以结合第六段中的描述，可知这里的两个“忘了”“忘记了”是突出他沉醉在书的世界里，并不是为了“逃避冷酷现实”。故选D。

2.本题考查文章写作顺序的判断与理解。根据第三段中“这习惯还是在上初中的最后一年开始的。有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。”可知四至六段内容发生在孙少平上初中最后一年。而第一、二段写的是孙少平来到县城上学，第七段“现在，他在学校和县文化馆的图书室里千方百计搜寻书籍”可知后面的内容也是写他在县城上学。据此可知四到六段读《钢铁是怎样炼成的》发生的时间早，按时间顺序应排在前面。③至⑥段采用的是插叙的写法，这样在行文中补充交代孙少平来到县城对书渴求的原因，能让文章更引人，为八至十段他读书痴迷并受到老师的肯定作铺垫。

3.本题考查信息的筛选与概括。根据第二段中的“他在这其间获得了无数新奇的印象，甚至觉得弥漫在城市上空的炭烟味闻起来都是别具一格的”，“许许多多新的所见所识他都还不能全部理解，但所有的一切无疑都在他的精神上产生了影响”，“在那个他所熟悉的古老的世界里，原来许多有意义的东西，现在看起来似乎有点平淡无奇了”，第十段中的“只有这些书，才使他觉得活着还是十分有意义的，他的精神也才能得到一些安慰，并且唤起对自己未来生活的某种美好的向往”，可见读书让他的扩大了见识，并改变了他对原有生活的看法。第七段中的“因为他已经读过几本苏联小说，这些中国的新书相比而言，对他来说已经没什么意思了。他只搜寻外国书和文化革命前出的中国书”，可见他开始有选择的读书。

4.本题考查词句的赏析。（1） “熬”表现他生活艰难与痛苦的程度。而改变这一现象的是“书”，所以词语的目的是为了侧面表现读书为孙少平提供了坚实的精神支撑。（2）“散乱而飘浮”“幽深而莫测”形成对比，看似矛盾却真切，“幽深而莫测”表现读书让孙少平改变了对原有生活的看法，开始思考人生；“散乱而飘浮”则表现此时他的人生思考还不够明确。

5.本题考查人物品质的概括。从孙少平来到县城读书对书的渴求，可以看出他热爱读书；因为读书，孙少平“唤起对自己未来生活的某种美好的向往”，可见他在读书时善于思考，并敢于追求新生活。他希望通过读书改变他现有的生活状况。