阅读下面语段，完成小题。
雨后游六桥记(袁宏道)
寒食后雨①，予曰此雨为西湖洗红，当急与桃花作别，勿滞②也。午霁③，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻④以为快。忽骑者白纨⑤而过，光晃衣⑥，鲜丽倍常，诸友白其内⑦者皆去表⑧。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮⑨，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而返。
（注释）①雨：下雨。②滞：停止，拖延。③霁：雨停。④翻：反而。⑤纨：细绢，细的丝织品。⑥光晃衣：衣上白光浮动。⑦白其内：穿着白色内衣。⑧去表：脱去外衣。⑨浮：罚酒。
1.下列各句中加点词的用法不同的一组是( ）。
A.予曰此雨为西湖洗红 属予作文以记之
B.偕诸友至第三桥 宠辱偕忘
C.予曰此雨为西湖洗红 落红不是无情物
D.呼之，乃寺僧载茶来者 马之千里者
2.本文与《醉翁亭记》都写了游玩之中的饮酒之乐，这两种“乐”不完全相同，请说说有什么不同。
阅读下面的文段，完成小题。
小石潭记（节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A.伐竹取道 策之不以其道 B.全石以为底 一食或尽粟一石
C.日光下澈 主人日再食 D.隶而从者 太守归而宾客从也
2.下列句子加点词用法相同的一项是（ ）。
A.潭中鱼可百许头 可以调素琴 B.似与游者相乐 至于负者歌于途
C.潭西南而望 足肤皲裂而不知 D.乃记之而去 马之千里者
3.把画线句翻译成现代汉语。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
4.下列对文章理解有误的一项是（ ）。
A.第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。
B.第2段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙。
C.第3段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求。
D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情。
在学校组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料1 当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。
材料2 数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。
材料3 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。
（1）阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在 。
（2）结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。
下列判断，正确的一项是（ ）
A.我们从古以来，就有埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人；…… (这句话标点运用正确。)
B.“十九大”召开以来，几乎每月都有省部级官员落马，党中央国务院惩治腐败的决心不言而喻。(这句话加点成语运用正确。)
C.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《滨海新区条例》。(这句话没有语病。)
D.他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖。(这句话运用了并列关系的关联词语。)
下列说法正确的一项是（ ）
A.《岳阳楼记》为范仲淹贬官岳州心情低落时的自勉之作，文中表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B.《海燕》作者高尔基是前苏联作家，通篇运用象征手法，通过赞美海燕、海鸭、海鸥等形象，热情讴歌坚强勇敢、乐观自信的革命先驱者。
C.及笄，指女子至15岁时，把头发起簪来表示已成年。
D.对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居左，下联居右。
名著阅读。
（1）名著中的主要人物，往往具有多面性。请结合相关情节分析《海底两万里》中尼德·兰性格中的多面性:__________________________。
（2）培根的《谈美》一文，重点阐述了_____________的道理。
