Question

阅读下面的文字，回答下列小题。

题目：_____________

①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”

②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。

③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“追大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”

④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏荼的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看見《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。

⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。

⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。

1.结合选文的内容，请你为文章拟一个恰当的题目。

2.选文第③段所写的内容是什么？请简要概括。

3.选文中多次写到母亲的“笑”，有什么作用？

4.结合语境，说说下面这句话写出了人物怎样的心理。

母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句“我儿子在看书呢！”

5.说说你对选文主旨的理解。

Answer

1.示例：母亲晒书；母亲的手印。

2.回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景。

3.写出了母亲的慈爱以及母子关系的融洽。

4.写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。

5.通过对母亲晒书的回忆，表达了对母亲的思念之情。

【解析】

1.要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本内容。文本通过描写母亲为我晒书这个情景，引出下文对有关我和书还有母亲之间的故事，在我小时候母亲就非常支持我看书，经常向左邻右舍炫耀我爱读书。在我长大之后，母亲又通过我在每本书上记录的小记了解我的近况。书无形中成了我和母亲之间的纽带。在母亲逝世之后，每每看到书都能回忆起母亲。表达对母亲深深的思念之情。据此可以拟名为：晒书，母亲晒书、母亲和书等。

2.要求学生仔细阅读第③段，结合“午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面”得出：我和母亲晒书；结合“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连”分析，叙述了书的来历。据此综述为：我和母亲晒书时，回忆了书的来历。

3.要求学生仔细阅读文本，找到“笑”得片段，结合具体语境分析，然后综述共同点即可。结合“母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说”分析，表现了母亲的慈爱。结合“我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道‘我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书’”分析，得出：表现出母子关系的融洽。结合“嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》”分析，表现出母子关系的融洽；结合“整个下午，母亲一直笑个不停”表现出母子关系的融洽。综述为：母亲的“笑”写出了母亲的慈爱以及母子关系的融洽。

4.要求学生联系上下文分析。结合“母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我”可以得出：母亲因深知读书的重要性，儿子在读书就会而高兴和骄傲，所以向人炫耀。故围绕“自豪、骄傲”回答即可。

5.要求学生从整体上把握文本内容。通过内容分析主旨。文本通过描写母亲为我晒书这个情景，引出下文对有关我和书还有母亲之间的故事，在我小时候母亲就非常支持我看书，经常向左邻右舍炫耀我爱读书。在我长大之后，母亲又通过我在每本书上记录的小记了解我的近况。书无形中成了我和母亲之间的纽带。结合“那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。”分析得出：在母亲逝世之后，每每看到书都能回忆起母亲，表达对母亲深深的思念之情。