按要求填空。
（1）____________ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，___________。（周敦颐《爱莲说》）
（3）从今若许闲乘月，______________。（陆游《游山西村》）
（4）有约不来过夜半，_____________。（赵师秀《约客》）
（5）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中诗人抒发了自己积极向上人生态度的句子是：____________，______________。
（6）完整默写王安石的《登飞来峰》：________________，_____________。________________，_____________。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
（节选自《吕氏春秋·察今》）
﹝注释﹞①遽(jù): 立刻，急忙，马上。②契(qì) : 用刀刻。
1.解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共2分）
（1）从其所契者入水求之 求：________ （2）楚人有涉江者 者：__________
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
求剑若此，不亦惑乎！
3.“楚人”与《河中石兽》中的讲学家有什么共同之处？
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A.阅十余岁 阅金经
B.一老河兵闻之 陶后鲜有闻
C.转转不已 待君久不至，已去
D.遂反溯流逆上矣 遂成枯落
2.下列句子加点词用法相同的一项是（ ）
A.求二石兽于水中 尝射于家圃
B.乃石性坚重 乃取一葫芦置于地
C.当求之于上流 孔子云：何陋之有
D.如其言 择其善者而从之
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.寺僧判断石兽在下游，“顺流下矣”，但到下游寻找了“十余里，无迹”。
B.讲学家判断石兽应在原处，理由是“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上”。
C.老水兵则判断石兽在 “上流”，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。
D.这篇文章告诉我们，懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。
4.把画线句翻译成现代汉语。
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
A.“齐鲁青未了”是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，诗人别出心裁地写出自己的体验。
B.“造化钟神秀”中“钟”字赋予大自然人的情感，写出大自然赋予泰山神奇秀丽的景色，生动有力。
C.“会当凌绝顶，一览众山小。”写诗人登上泰山顶峰，俯视一切，不免豪怀满怀。
D.这首诗是杜甫早年时期的作品，透露了诗人早年时的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
紫藤萝瀑布（节选）
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④我在开花！它们在笑。
⑤我在开花！它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
1.下列对选文分析有误的一项是（ ）
A.选文从紫藤萝的形态，色彩，香味三方面按从局部到整体到细节的顺序对盛开的紫藤萝进行描写。
B.第①段这句话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。是什么让“我”竟至如此？突如其来，造成悬念。
C.选文语言流畅，细腻富有余韵，萦绕着一股柔婉之美，拟人、比喻修辞的运用恰到好处。
D.文题“紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，既提示了文章的主要内容，又暗示了文章的中心，使生命长河是无止境之意得到诗意的表达。
2.下列对选文句子赏析有误的一项是（ ）
A.“从未见过开得这样盛的藤萝”句中“从未见过”写出了作者看到这一树盛开的紫藤萝的惊叹，喜爱之情。
B.“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”句中“泛”和“迸溅”两个动词充分体现出紫藤萝花瓣上阳光的美丽景象，富有动感。
C.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”一句运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。
D.“‘我在开花！它们在笑。’‘我在开花！它们嚷嚷。’”两句从视觉的角度，运用拟人、反复的修辞手法写出了花的盎然生机。
3.下列比喻中最符合一树盛开着的紫藤萝花的特征的一句是（ ）
A.一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。
C.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
D.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）
A.《骆驼祥子》中，祥子是一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 拉洋车为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。
B.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
C.《五猖会》中，正当我高高兴兴地要去看迎神赛会时，父亲却让我背《三字经》，让我感到十分痛苦，背完书我看赛会的兴致却没有了。
D.唐僧师徒四人来到火焰山被大火阻挡，孙悟空向罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏心生怨恨，一扇把悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。
