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移动学习新宠——教育App (教育App概说) 随着移动互联网技术的发展普及,移...

移动学习新宠——教育App

(教育App概说)

随着移动互联网技术的发展普及,移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式,于是,各类教育APP也大批涌现。教育APP中的APP是英语Application的缩写,原意为“应用”,现在APP被普遍界定为移动智能终端的应用程序。在2016新浪中国教育盛典上,新浪教育发布了《2016年度教育APP风云榜》,将教育APP 分为“幼儿教育APP”“中小学教育APP”“外语学习APP”“考试APP”“在线教育平台”五大类进行大数据统计分析。在教育类APP中,中小学教育APP使用率较高,用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主,题库类主要提供海量试题、在线老师帮助学生解决学习难题;作业类主要提供各层级学习模块供老师、学生、家长选用。

(媒体报道)

  随着教育信息化进程的加速,智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范的智慧教育应用,正越来越多在中小学教学场景中现身……截至今年11月份,在“××”教育APP平台上,目前已有2705万学生、1105万家长、137万教师注册,这些用户通过电脑、APP等布置作业、完成作业、检查作业,每天都会产生上亿的学习数据。

(2016年12月5日《南方日报》)

“父母对初中的题目不一定会做,老师不能随叫随到,同学也不一定能解答。”林同学说,“教育APP就很实用,遇到难题只需将题目拍照上传分分钟搞定。目前我们班绝大多数同学都在用这类软件,有的还下载了好几款不同的混着用。”

(2016年9月15日《重庆晨报》)

“有一款数学APP,用闯关游戏的方式吸引孩子去赢取‘军衔’和‘糖果’.游戏设计得挺新颖,孩子们都很喜欢。但是我儿子班里一个孩子为了赢得奖励,一周做了四五百次,他妈妈发现后很担心。用APP辅助学习,出发点是好的,但如果缺乏引导和监管,孩子就会沉迷其中,还影响视力,也是挺可怕的。”某小学家长这样说。

(2016年12月23日《深圳商报》)

  最近,一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧:只要轻点屏幕,选择好话题、体裁、字数后,大量作文随即筛选而出,选取其中任意段落,即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产,真能妙笔生花吗?

(2015年9月25日《中新网》)

(各种声音)

观点一:APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代,而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩,可以让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。通过学习数据分析,让体现个体差异的个性化教学成为可能。而且随着网络的普及,学生能很方便地比较不同APP中更好的资源和更好的老师,学习的主动性越来越强。

观点二:教育APP本身功能各异、良莠不齐,主要是看怎么使用,就拿题库类APP来说,你是用来学习解题思路呢,还是全盘照抄?这类学习软件其实就是一个网络交流平台,千万别把它作为获取答案的捷径。

观点三:科学技术推动社会发展,这是被历史论证过的真理。教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击,却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新,教育APP将能更好地与传统教育进行融合。

1.下列关于教育App”的表述,符合材料原意的一项是(  

A.中小学教育App的使用率和用户活跃度都较高,其功能分题库类和作业类两大类。

B.随有教育信息化进程的加速,如今,教育App已普遍应用于中小学各种教学场景。

C.教育App的出现,对传统教育形成了一定的冲击,犹如洪水猛兽,弊大于利。

D.作业类教育App可以视为是对传统线下作业模式的一种有效补充。

2.根据上述材料内容,概括教育App的优势和负面作用(各写出一个方面即可)

3.荀子说,君子性非异也,善假()于物也。请结合材料,联系自己的生活体验,谈谈如何让教育App更好地促进我们的学习。

 

1.D 2.优势:①更便捷地解决学习难题;②提供更多元的学习方式,增强学习主动性,让个性化教学成为可能。 负面作用:①造成对电子产品的依赖,影响视力;②遇到问题时不加思考,通过捷径获取答案。(各写出一个方面即可) 3.示例:①开发教育App的机构,首先要保障知识的正确性,并开发出更符合学习规律的App; ②我们在使用中要不受直接答案的诱惑,养成独立思考的习惯,要有怀疑精神,同时注意劳逸结合; ③家长、老师要合理引导,督促孩子正确使用App; ④相关研究机构应该提供可靠的数据,帮助公众树立正确使用这种新型学习工具的态度和观念。 【解析】 1.A.有误,根据材料中的“中小学教育APP使用率较高,用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主”可知还有其他功能。本项表述过于绝对。 B.有误,根据材料中的“这些科技范的智慧教育应用,正越来越多在中小学教育场景中现身”可知本项表述过于绝对。 C.有误,根据材料中的“教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击,却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新,教育APP将能更好地与传统教育进行融合。”可知本项表述过于绝对。 故选D。 2.要求学生仔细阅读材料,根据各方声音中的“软件可以自动批改和汇总成绩,可以让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。通过学习数据分析,让体现个体差异的个性化教学成为可能。而且随着网络的普及,学生能很方便地比较不同APP中更好的资源和更好的老师,学习的主动性越来越强。”分析,得出其优点。根据媒体报道中的“如果缺乏引导和监管,孩子就会沉迷其中,还影响视力”分析,得出其缺点。 3.开放性试题,答案不唯一,言之成理即可。可围绕开发教育APP的机构应完善软件的功能,加强监管。学生要养成独立思考的习惯,家长和老师也要注意引导等来表述。
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考点分析:
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给下列句子排序,最恰当的一项是(    )

①而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。

②另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。

③在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。

④古时座次有着严格的尊卑之分。

⑤在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则叫做“北面”。

A. ⑤①③④② B. ⑤④②③① C. ④⑤③②① D. ④③⑤②①

 

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下列说法不正确的一项(   )

A.古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”,山的南面、水的北岸叫作“阳”。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面,“本在冀州之南,河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。

B.汉语中常用“烽烟”代指战争,“手足”代指兄弟,“桃李”代指学生,“鸿雁”代指书信。

C.《水经注》的作者是北齐地理学家郦道元,这本书详细记载了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

D.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

 

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下列句子中加点词语的使用错误的一项是(     )

A.如果支付宝的“圈子”里 藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。

B.站位更高,视野更开阔,演绎形式更丰富,诗与歌与情相得益彰——《经典咏流传》第二季以更新更美的面貌赢得了观众的精神和鸣。

C.中央电视台播出的《朗读者》,是大家喜闻乐见的文化节目,像一道清流浸润人心,掀起了全民朗读的热潮。

D.人间四月天,麻城看杜鹃。每年杜鹃花开放的季节,各地游客慕名而来,趋之若鹜

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。

B.“世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行,参观的人数超过10万左右。

C.近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。

D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰,成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

 

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下列各句中,标点符号使用不规范的一项是(    )

A.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰, 说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

B.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机,还是有选择地使用手机,这已成为人们共同思考的问题。

C.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。”

D.善于学习,就能收到事半功倍之效;不善于学习,其结果或者事倍功半,或者劳而无功,甚至会适得其反。

 

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