根据语境，将对应的词填入横线上。
沅州上游不远有个白燕溪，小溪谷里① 芷草，到如今还随处可见。这种兰科植物② 在悬崖罅隙间，或③ 到松树枝丫上，长叶飘拂，花朵下垂成一串，风致楚楚。
——选自《湘行散记》
A.蔓延 B.生根 C.生长
①____________ ②_____________ ③_____________
下列句子没有语病的一项是( )
A. 贵州一乡镇教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不在发生，相关部门采取了强有力的应对措施。
B. 理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
C. 贵州新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。
D. 二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
根据拼音写出相应的汉字
生活是一道多元的方程，需要用敏捷 的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真挚的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞zǎo 去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用跌宕diē dàng 的情节去讲述。
辞zǎo_________ diē dàng
根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）
A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C.“他的诗”把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
阅读《礁石》，回答问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
（1）诗中的“礁石”象征了什么？
（2）诗运用了哪些修辞手法？
（3）这首诗的主旨是什么？
文言文阅读
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）劫盗张海将过高邮，知军晁仲约①度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。事闻朝廷大怒富弼②议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇故不御，而反赂之，法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，醵③譬出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。粥愠曰：“方欲拳法，而多方阻挠，何以整众？”仲淹密告之日：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑④，恐吾辈亦未可保。”
（注释）①晁仲约：人名，地方官员。②富弼：人名，朝中官员。③醵(ju)：泛指聚敛（钱财）。④手滑：任意放手行事。
1.下列停顿正确的一项是（ )
A.事/闻朝廷/大怒富弼议欲诛仲约 B.事闻/朝廷大怒/富弼议欲诛仲约
C.事闻朝廷/大怒富弼议/欲诛仲约 D.事闻朝廷大怒/富弼议欲诛/仲约
2.选出下列各组句中加点的词意思相同的一项( ）
A.不以物喜 郡县兵械足以战守
B.吾谁与归 朝而往，暮而归
C.郡县兵械足以战守 不足为外人道也
D.予尝求古仁人之心 未尝轻杀臣下
3.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
(2)方欲举法，而多方阻挠，何以整众？
4.下列对甲乙两文段理解分析有误的一项是（ ）。
A.甲文作者是范仲淹，范仲淹也乙文的主人公。
B.甲段突出的是范仲淹的抱负与胸襟，乙段突出的是范仲淹的政治才干。
C.甲文“古仁人之心”指的是乙文中宋仁宗之类的贤君。
D.甲文议论抒情相结合，末尾直抒胸臆，表明志向；乙文由事及理，善用对比。
5.从甲、乙两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人？
