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阅读下面的文言文,完成下列小题。 周维城传 嘉庆元年,余游富阳,知县恽候请余修县...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

周维城传

嘉庆元年,余游富阳,知县恽候请余修县志,未及属稿,而恽候奉调,余去富阳。富阳高傅占,君子人也,为余言周维城事甚具,故为之传,以遗后之修志者。

周丰,字维城,其先绍兴人也,有资。父曰重章,火灾荡其家,流寓富阳。重章富家子,骤贫,抑郁无聊,益跅弛不问生产,遂大困,寻死富阳。丰为儿时,当天寒,父中夜自外归,又无所得食,辄引父足怀中以卧。十余岁,父既卒,学贾。晨有老人过肆,与之语,奇之,立许字以女。丰事母,起坐行步,尝先得其所欲,饮食必亲视,然后进。事虽剧,必时时至母所,视问辄去,去少顷,即又至。母脱有不当意,或端坐不语,丰大惧,皇皇然若无所容,绕膝盘旋,呼“阿母”不已,声悲慕如婴儿。视母颜色怡,乃大喜,又久之,然后退。其子孙逮见者,言其寝将寐,必呼“阿母”;将寤又如之,殆不自觉也。……丰贾致富,有子三人,孙六人,年八十四卒。

丰于乡里,能行其德,有长者行。尝有与同贾者归,丰既资之,已而或检其装,有丰肆中物,以告丰。丰急令如故藏,诫勿言,其来,待之如初。

高傅占言曰:富阳人多称丰能施与好人,然丰尝曰:“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者,徽州人,贾于富阳,每岁尽,夜怀金走里巷,见贫家,嘿置其户中,不使知也。焦翁者,江宁人,挟三百金之富阳贾。时江水暴发,焦急呼渔者,拯一人者与一金。凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟之息,资遣之归。三百金立罄。二人者,今以问富阳人,不能知也。丰又尝言:“吾生平感妇翁知我。”呜呼,市巷中固不乏士哉!

(有删改)

(注)①跅(tuò)弛:放荡,不守规矩。②肆:店肆。③脱:偶尔。④嘿(mò):悄悄地。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)

A.未及稿              属:写 B.为余言周维城事甚    具:完备

C.遂大困,死富阳   寻:不久 D.挟三百金之富阳     贾:商人

2.将文中画线句子翻译为现代汉语。

(1)故为之传,以遗后之修志者。

(2)凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟之息,资遣之归。

3.文中的周维城是一个怎样的人?请简要概括。

 

1.D 2.(1)因此我为周维城作传,留给后来修县志的人作参考。 (2)一共好几天,救起了若干人,焦翁留他们在铺子里住,给他们东西吃,等洪水平息了,又出旅费送他们回去。 3.周维城待人心胸宽广,为人善良,乐善好施,对父母富有孝心,是一位秉礼守义的商人。 【解析】 1.D.贾:做生意。故选D。 2.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。 第(1)题翻译时要注意:故,因此;传,是动词,为其做传;遗,动词,留给。 第(2)题翻译时要注意:肆,是名词,店铺;饮食,动词,供给饮食;俟,等待;资,是动词,资助。 3.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可。“引父足怀中以卧”“事虽剧,必时时至母所”两句表现周维城对父母的孝敬;“丰急令如故藏,诚勿言”表现了周维城待人心胸宽广,秉礼守义、为人善良的美好德行;“富阳人多称丰能施与好人”表现了周维城的乐善好施。
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赠花卿

杜甫

锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

此曲只应天上有,人间能得几回闻。

1.请从虚实结合的角度赏析全诗。

2.“锦城丝管日纷纷”和下面哪句诗运用的修辞手法相同?试作简要分析。

A.干戈寥落四周星    B.千树万树梨花开        C.我寄愁心与明月

 

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阅读文字后作文

感谢悬崖上的一课,让“我”学会“走一步,再走一步”,慢慢变得坚强勇敢;牛汉至今感谢“我的第一本书”,因为那段记忆成了他终生受用的精神财富;《阿长与<山海经>》里,感谢粗鲁的阿长对“我”真心的疼爱,她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝,生命成长。这个过程中,父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经验,挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,总有某个触动你内心的情景,让你心怀感激。

请以“感谢          ”为题目,写一篇有真情实感的文章。

要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整再作文;②除诗歌、戏剧外,文体自选;③文章不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

别在流行中失去自我

范思翔

①从“高手在民间”的“炫技”拍摄,到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑,以“快手”“抖音”为代表的短视频APP迅速征服了大量95后、00后。最新数据显示,“快手”拥有近7亿累计用户,1.2亿日活跃用户,“抖音”正向此靠近。当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看,走路也看”时,他们是在迷恋什么?

②“记录普通人的生活”,某短视频APP如是宣称。只是放眼望去,那些十来秒的短视频中,真正的普通生活、优质记录倒在少数,多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话,那么这些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向,不难发现其中也有一种趋势:载体从文字、图片到视频,浏览时间从以分计到以秒算,提供的信息日渐低俗,用户的时间被越切越碎,品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落,低俗短视频的风潮终会过去。只是,若按这趋势发展,下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜?

③潮流代代不同、年年变化,不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱者赤,近墨者黑”,年轻人正处于“三观”塑造期,他们所追逐的流行风潮,必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于过往,如今的潮流风向标主要发源于网络,更新更快、花样更多,却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐,部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。

④有媒体研究者曾说:“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西,而恰恰是我们所热爱的东西。”“所热爱的东西”,直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁,静下来寻找值得交付的热爱,无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌,恐怕都比十来秒的视觉冲击有意义得多。

⑤“人活着总要有个主题,使你魂梦系之。”青年人朝气蓬勃、风华正茂,本应如“早上八九点钟的太阳”般给人以希望。当下,价值多元、选择爆棚,青年人如果每次都随流行而去,在屏幕中“坐井观天”,任凭人生的主题被一次次冲散,那就会失去专注力和思考力。相反,生命的这一阶段,正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄,正是大展拳脚、实现抱负的关键时期,还应该有科学、文化等饱满且值得追寻的日常。青年人应躬耕于自己的人生主题,努力实现价值,别在流行中失去自我。

(有删改)

1.文章第①段有什么作用?

2.文中第⑤段画线句运用了什么论证方法?试分析其表达效果。

3.结合文章第④段的画线句,联系实际,说说你对这句话的理解。

“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西,而恰恰是我们所热爱的东西。”

 

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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)

① 寄书长不达,______________。(杜甫《月夜忆舍弟》

________________,寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

③ 行人莫问当年事,__________________。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)请默写秦观《行香子》或者辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的下片(任选一首),在答题卡上写出题目然后再按要求默写。

_________________________________________________________________________

 

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阅读下面文言文,完成下列小题。

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

1.下面语句中加点词的解释有误的一项是()

A.毳衣炉火    拥:有 B.雾凇沆砀        沆砀:白汽弥漫的样子

C.惟长堤一    痕:痕迹 D.湖中焉得有此人     更:还

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()

A.余舟一芥              朱元思书

B.舟中人两三粒已         学不思则罔

C.姓氏                  间千二百里

D.更有痴似相公           醒能述以文

3.对文中画线句子翻译正确的一项是()

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

A.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都断绝了。

B.大雪下了多天,湖中行人、飞鸟的声音都断绝了。

C.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

D.大雪下了多天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

4.下列对文章理解和分析有误的一项是()

A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练,意蕴丰富,既交代了看雪的背景、下雪的时间及雪大,又交代了天气寒冷、环境寂静等内容。

B.从“更定之时,独往湖心亭看雪”可以看出作者的“痴”,“独”字映衬出环境的幽静、空旷,暗示作者的“不同常人”,为下文埋下伏笔。

C.“痴”字从正面刻画作者形象,表现出作者不随流俗、遗世独立的闲情雅致,也表现出作者对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

D.本文作者主要从三个角度来描写雪景。即未游西湖时,先概写西湖的雪景;在游西湖时,先总写西湖的雪景;最后再具体描写西湖的雪景。

 

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