Question

阅读下面的文段，完成下列小题。

母亲的中药铺

甘典江

①那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站。

③医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。

④只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。

⑤其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，不就是“甘甜之草”吗？昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓“甘”，与这甘草，是家门，五百年前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。

⑥母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。

⑦在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。

⑧九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连琐的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于等同于诗人。相反，我害怕西药西医，因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。甚至，当我感冒受寒，母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水，也会比最昂贵的感冒灵帮我发热而痊愈，至少，我心已暖。

⑨现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是耽忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。

（本文有删改）

1.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？

2.第④段中作者由药名引发诸多联想，这样写有何用意？

3.阅读文章，回答下面的问题。

（1）注意第③段中“抓药”时加点的动词，请简要分析其作用。

（2）从修辞手法的角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。

4.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈这句话的含义。

Answer

1.①“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。②“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情。③甘草具有甜味，是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照。④甘草让“我”领悟了人生的真谛。

2.①点出药名与传统人物、相关故事的联系，写出了中药是中国文化的一部分。②表现“我”对中药的好奇心和亲近感，表达了“我”对中药的喜爱。

3.（1）这里通过“瞟”“抓”“称”“添”“减”“包”“扎”等—系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺，表达了“我”内心的赞叹。（2）①这里运用比喻，把阳光、水滴比作药，把陪伴着他人、能宽慰他人的人比作灵芝，生动形象地写出了这些给我们内心带来的精神治愈力量。

4.①母亲的爱似“中药”，为“我”抵御世间的伤害，呵护“我”成长。母亲教“我”嚼甘草，一是它的药理，还可以变相地替代水果糖，满足贫瘠时代小孩子的渴望。②母亲对生活的态度如同中药的药理，成为“我”的精神财富。母亲认真对待工作，生活节俭——用党参代替人参补血，热爱生活——自己种金银花、枸杞、三七，栽花种菜。

【解析】

1.本题考查学生把握文本内容，理解文本中心的基本能力。解答此题，首先得明白这“较多的笔墨”写了哪些内容。在文中找到写“甘草”的文字，从与自己姓氏的关系，与自己生活经历的关系，从作者由“甘草”的甜味引发的联系等方面分析作答。第五段“甘草，望文生义，不就是‘甘甜之草’吗”突出甘草味甜；“再加上，我自己就姓‘甘’，与这甘草，是家门”写出“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源；“还可以替代水果糖来享受甜味；就这样，我嚼着甘草成长，嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。”写出“我”嚼着甘草成长，突出“我”对甘草感情深厚；那个年代缺少水果糖，用甘草来代替享受到甜味，让“我”感到充实、幸福，同时甘草的本真之味，让“我”领悟了人生的真谛。

2.本题考查学生把握文中重要段落的作用的能力。作用题要从内容和结构两方面思考回答。内容上回答思考的角度：概括主要内容，突出对象(形象)特征，表达情感，揭示、升华主题。结构上回答思考的角度：思考考查的句、段与题目、开头、上文、下文、结尾的关系。第四段中作者写由药名引发的联想，仔细阅读此段文字，表明中药并是不让人望而生畏的东西，而是自然的、艺术的，符合人性的，让人感到亲切神奇；点出药名与传统文化的联系，也说明中医更是一种独特的传统民族文化；字里行间流露出作者对“中药”的喜爱，丰富了文章内容；引出下文对甘草的介绍，过渡自然。

3.①考查对动词表达效果的赏析。用白描手法，用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度，表达了“我”内心的赞叹。

②考查从修辞手法的角度赏析。首先明确句子采用的修辞手法，再按照修辞的格式理解。“一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水……”可知运用排比，增强了艺术感染力。说明能医治疾患的并不仅仅是草木们，整个自然的一切，都自有其不可替代的价值；“一个人可以是另一个人的灵芝”，用“灵芝”作比喻，生动形象地写出了这些给我们内心带来的精神治愈力量。

4.本题考查学生理解重要句子的含义的基本能力。理解这句话熟读文本，文中写到在作者眼里，母爱跟中药是一体的，都能“为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害”，母亲用她的爱，呵护“我”的成长；母爱如同中药的药理，母亲的认真工作（母亲守药铺）、生活节俭（用党参代替人参补血，还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝）、热爱生活（在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七）的美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。凝练的语言形象地表达“我”对母亲的真挚情感。这句话出现在文末，出现这个位置的语句在全文又有呼应标题，深化题旨的作用。