Question

    周公诫子

成王封伯禽（ A ）鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻（  B ）。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎（  C  ）？”

1.请结合语境，解释文中加点词的意思。

①诫 （_________）   ② 犹 （________）  ③闻 （__________）   ④ 亡 （_________）

2.请将“欤”“矣”“于”三个文言虚词准确还原到文中的括号内。

3.请用两个标点符号为文中画波浪线的句子断句。

夫贵为天子富有四海由此德也。

4.翻译文中画横线的句子。

夫此六者，皆谦德也。

5.本文中周公对儿子给予了怎样的教诲？

6.（积累链接）在《诫子书》中，诸葛亮这样告诫儿子：“夫君子之行，_______， ______。”

Answer

1. ①告诫，劝勉 ②还，尚且 ③听说 ④死，灭亡。

2.A.于 B. 矣 C.欤

3.夫贵为天子,富有四海,由此德也。

4.这六点都是谦虚谨慎的美德。

5.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。（意近即可）

6. 静以修身 俭以养德。

【解析】

1.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：周公姬旦告诫儿子说。诫，告诫。

②句意为：还怕因怠慢而失去人才。犹，还。

③句意为：我听说。闻，听说。

④句意为：自己身亡的人。亡，死亡。

2.本题考查文言虚词。“欤”表示疑问语气，译为“吗”。“矣”是陈述语气，译为“了”。“于”是介词，可译为“在”。第一空后面是“鲁”是一个处所，所以应用“于”。第二空，分析句义可知，这句话是陈述语气，应用“矣”。第三空后面是一个问号，应用“欤”。

3.本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。故应填写标点为：夫贵为天子，富有四海，由此德也。

4.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：此，这。皆，都。句意：这六点都是谦虚谨慎的美德。

5.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。文本开头写到“往矣，子无以鲁国骄士”就可以知道周公告诫儿子伯禽的中心内容。

6.本题考查日常积累。空白处填写的句子应是：静以修身，俭以养德。注意“俭”的正确书写。