Question

阅读下面的文字，回答下列小题。

学生时代的好习惯

吴非

20多年前的一件事。连续几天，我在教室地上捡纸团，有同学很窘地说：“老师，这不是我丢的。”我让他不必介意，因为我不是来帮他们搞卫生的。我逐一打开这些窝成一团的草稿纸，为的是看看学生使用草稿纸的习惯。

一般情况是：学生不在意草稿纸摆放在桌上的位置（他通常不会把纸摆正），总是顺手在空白处演算，杂乱无序。但是，我曾见到有位学生在草稿纸上按顺序编号。他告诉我，这样做的好处是：无论是考试还是做作业，在最后检验时，根据编号，他很快就能找到先前的演算过程，这样大概可以省下两三分钟。这个习惯，可能会跟着他一辈子，他的一生中可以有无数个两三分钟，而且很可能会有几次关键的两三分钟。

许多良好的习惯都来自少年时代。

和十多年前比，现在的学生不爱劳动，学校也没有提供让他们学会劳动的机会。好多学校早就没有“卫生包干区”这回事了，取而代之的全是“价廉物美”的民工。中学是这样，大学也是这样；城市是这样，农村也是这样。而且学生不劳动，教师也不用劳动了。

必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容？

有年春节，一群学生来拜年，学生高兴，在我家吃完中饭又吃晚饭。就在大家尽兴地玩耍聊天时，有位女生一直在厨房洗碗、打扫。同学们夸她会做事，开玩笑说她以后一定是贤妻良母。她不爱说话，只是笑着回了一句：“总不能让师母回来替我们洗碗吧。”20多年过去了，她事业有成，家庭幸福。当年她学习成绩并不出众，但是大家记住的是她的善良，她对所有的人都真心的好，每一件事她都认真地去做。现在很少看到那么懂事的学生了。

前些年有个班主任告诉我，他班上有位女生能用30元钱采购一次班级活动的全部用品，而其他班100元都嫌不够。每次她都征求大家意见，了解同学们喜欢什么，也了解大市场小商品的价格，会比较质量；她会计算，采购的所有物品都能不多不少，一点都不浪费；她去采购连公交车也不乘，来去骑自行车；活动结束，她把彩带、包装纸整理好，说“下次还可以用”。整个活动既大方，又节约。我听了以后很惊讶，也很佩服，觉得尤伯罗斯（1984年洛杉矶奥组委主席）当学生时可能也是这样。如果学校能发展这位同学的管理才能，如果学校能注意培养更多学生具有这种能力，如果社会能形成这种务实的作风，进而让这样的青年去执掌社会权力，他们将会创造出什么样的奇迹啊。

哈佛要学的，无非也就是这些。

[来自《扬子晚报》（文/吴非）]

1.这篇文章写了几件事？请用简洁的语言概括。

2.本文所说的“学生时代的好习惯”指的是哪些好习惯？

3.在平时的生活学习中，你是否也养成了良好的习惯呢？请联系实际用简洁的语言谈一谈。（60字左右）

Answer

1.写了三件事。第一件：回忆20多年前“我”在教室地上捡纸团发生的事。第二件：学生来拜年时，一位女生表现出很好的劳动习惯。第三件：一位女生用30元钱采购一次班级活动的全部用品。

2.事物放置有序、节省时间，日常劳动的习惯，务实的作风（可以抓住主要句子和词语回答）。

3.示例：在平时的生活中，我养成了热爱劳动的习惯。在学校，我积极参加绿化校园的活动，认真做好值日，扫地、提水、擦黑板，我总是争着干。

【解析】

1.本题考查对文章内容的概括。概括文章情节，可以先迅速浏览文章，获得整体印象；再边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。再用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。其答题方法为：主人公+在什么情况下+做何事+结果如何。仔细阅读本文，可由“20多年前的一件事。连续几天，我在教室地上捡纸团”“ 一群学生来拜年，学生高兴，在我家吃完中饭又吃晚饭。就在大家尽兴地玩耍聊天时，有位女生一直在厨房洗碗、打扫。”“他班上有位女生能用30元钱采购一次班级活动的全部用品，而其他班100元都嫌不够。”概括作答。

2.本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章的“在草稿纸上按顺序编号”“这样大概可以省下两三分钟”“必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容”“她对所有的人都真心的好，每一件事她都认真地去做”“如果学校能发展这位同学的管理才能，如果学校能注意培养更多学生具有这种能力，如果社会能形成这种务实的作风，进而让这样的青年去执掌社会权力，他们将会创造出什么样的奇迹啊”这些内容概括作答。

3.题目具有开放性，只要按照题目要求，结合实际的学习生活，以简洁的语言表述即可。如：好好休息，不熬夜，注意科学饮食，饮食清淡，不要油腻荤腥。每天坚持锻炼，保持良好的心理；专心听课，及时复习、做题实战的习惯等。