阅读下面的文言文，完成下面小题。
列子学射，中①矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报③关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣。守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
列子曰：“色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。故不班白④语道失，而况行之乎？故自奋则人莫之告。人莫之告，则孤而无辅矣。贤者任人，故年老而不衰，智尽而不乱。故治国之难在于知贤而不在自贤。”
（注释）①中：打着。②请于关尹子：向关尹子请教。③报：报告。④班白：同“斑白”，头发花白。
1.对下列语句中加点词解释有误的是
A.弗知也 弗：不
B.退而习之 退：后退
C.贤者任人 贤：有才能的人
D.故年老而不衰 衰：衰弱
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）故圣人不察存亡，而察其所以然。
（2）色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。
3.从列子学射的故事中，我们能从中学到什么为人处世的道理？
阅读下面一首古诗，完成下面小题。
田园乐七首（其四）
王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②
注：①落落：松树高大的样子。②衣冠：士大夫的穿戴。
1.本诗的题目中有“乐”字，请概括作者写了哪些“乐”。
2.“寒”字本是形容温度的，用在这里有什么作用？
根据要求作文。
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试看举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试看宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②字数不少于600字。
③文章叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感；
④作文中不得出现真实的校名、地名和人名。
阅读下面的文字，回答下列小题。
学生时代的好习惯
吴非
20多年前的一件事。连续几天，我在教室地上捡纸团，有同学很窘地说：“老师，这不是我丢的。”我让他不必介意，因为我不是来帮他们搞卫生的。我逐一打开这些窝成一团的草稿纸，为的是看看学生使用草稿纸的习惯。
一般情况是：学生不在意草稿纸摆放在桌上的位置（他通常不会把纸摆正），总是顺手在空白处演算，杂乱无序。但是，我曾见到有位学生在草稿纸上按顺序编号。他告诉我，这样做的好处是：无论是考试还是做作业，在最后检验时，根据编号，他很快就能找到先前的演算过程，这样大概可以省下两三分钟。这个习惯，可能会跟着他一辈子，他的一生中可以有无数个两三分钟，而且很可能会有几次关键的两三分钟。
许多良好的习惯都来自少年时代。
和十多年前比，现在的学生不爱劳动，学校也没有提供让他们学会劳动的机会。好多学校早就没有“卫生包干区”这回事了，取而代之的全是“价廉物美”的民工。中学是这样，大学也是这样；城市是这样，农村也是这样。而且学生不劳动，教师也不用劳动了。
必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容？
有年春节，一群学生来拜年，学生高兴，在我家吃完中饭又吃晚饭。就在大家尽兴地玩耍聊天时，有位女生一直在厨房洗碗、打扫。同学们夸她会做事，开玩笑说她以后一定是贤妻良母。她不爱说话，只是笑着回了一句：“总不能让师母回来替我们洗碗吧。”20多年过去了，她事业有成，家庭幸福。当年她学习成绩并不出众，但是大家记住的是她的善良，她对所有的人都真心的好，每一件事她都认真地去做。现在很少看到那么懂事的学生了。
前些年有个班主任告诉我，他班上有位女生能用30元钱采购一次班级活动的全部用品，而其他班100元都嫌不够。每次她都征求大家意见，了解同学们喜欢什么，也了解大市场小商品的价格，会比较质量；她会计算，采购的所有物品都能不多不少，一点都不浪费；她去采购连公交车也不乘，来去骑自行车；活动结束，她把彩带、包装纸整理好，说“下次还可以用”。整个活动既大方，又节约。我听了以后很惊讶，也很佩服，觉得尤伯罗斯（1984年洛杉矶奥组委主席）当学生时可能也是这样。如果学校能发展这位同学的管理才能，如果学校能注意培养更多学生具有这种能力，如果社会能形成这种务实的作风，进而让这样的青年去执掌社会权力，他们将会创造出什么样的奇迹啊。
哈佛要学的，无非也就是这些。
[来自《扬子晚报》（文/吴非）]
1.这篇文章写了几件事？请用简洁的语言概括。
2.本文所说的“学生时代的好习惯”指的是哪些好习惯？
3.在平时的生活学习中，你是否也养成了良好的习惯呢？请联系实际用简洁的语言谈一谈。（60字左右）
默写古诗中的名句。
（1）补写出下列古诗中的上句或下旬。（任选其中两句）
① _________________，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
② 商女不知亡国恨，_________________。 （杜牧《泊秦淮》）
③ 莫言下岭便无难，_________________。 （杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（2）在李商隐的《贾生》和韩愈的《晚春》中任选一首默写。
_________________
阅读下面文言文，完成小题
《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
《河中石兽》
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.下列语句中加点词解释有误的一项是
A.不蔓不枝 蔓：藤蔓 B.陶后鲜有闻 鲜：少
C.山门圮于河 圮：倒塌 D.尔辈不能究其物理． 究：探求
2.下列语句中加点词的意义与用法相同的一项是
A.莲之出淤泥而不染 当求之于上流
B.其反激之力 但知其一
C.果得于数里外 湮于沙上
D.众服为确论 岂能为暴涨携之去
3.对文中画线句子翻译有误的一项是
A.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译：它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏，却不可靠近去玩弄它。
B.莲之爱，同予者何人？
译：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？
C.沿河求之，不亦颠乎？
译：顺流而下寻找它们，不也荒唐吗？
D.转转不已，遂反溯流逆上矣。
译：（石头）不停地翻转，于是反方向顺着潮流上去了。
4.下列对文章理解与分析有误的一项是
A.《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格以及对追名逐利世态的厌恶。
B.《爱莲说》赋予莲美好的形象，并以菊、牡丹作为陪衬，比较品评了三种花象征的不同品性，运用托物言志的写法，含蓄地表明了自己的人生态度。
C.《河中石兽》告诉我们，对天下的事情，分析事物的特征，要根据生活原理来定论，没有必要考虑其他因素的影响。
D.《河中石兽》中，“老河兵”根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
