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阅读下面的语段,按要求作答。 不知等了多久,始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来,...

阅读下面的语段,按要求作答。

不知等了多久,始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来,从骆驼的双峰间望过去,什么也看不见,四外极黑。逃吧!不管是吉是凶,逃!

(《骆驼祥子》)

请简述祥子有了跑出军营的想法后,发生了什么事?

 

祥子舍不得那几匹骆驼,于是顺手牵走了军队留下的三匹骆驼。跑出军营后,祥子将骆驼卖给了一个老头儿,后来祥子在返城途中病倒了,在说梦话时道出了他与三匹骆驼的关系,从此得了“骆驼祥子”的绰号。 【解析】 本题考查名著知识。解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。本题考查的内容在小说的第三章,祥子跑了二三十步,可又不肯跑了,他舍不得那几匹骆驼,经过一番思想斗争后顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。跑出军营后,祥子领着三只骆驼在黑夜里睡了一宿。天亮时,他来到一个村子,仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。祥子病倒,在一个小店躺了3天,在说梦话和胡话时道出了他与3匹骆驼的关系,从此他就有了“骆驼祥子”的外号。据此概括作答即可。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

列子学射,中矣,请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣。守而勿失也。非独射也,为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡,而察其所以然。

列子曰:“色盛者骄,力盛者奋,未可以语道也。故不班白语道失,而况行之乎?故自奋则人莫之告。人莫之告,则孤而无辅矣。者任人,故年老而不,智尽而不乱。故治国之难在于知贤而不在自贤。”

(注释)①中:打着。②请于关尹子:向关尹子请教。③报:报告。④班白:同“斑白”,头发花白。

1.对下列语句中加点词解释有误的是

A.知也              弗:不

B.退而习之            退:后退

C.者任人            贤:有才能的人

D.故年老而不        衰:衰弱

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)故圣人不察存亡,而察其所以然。

(2)色盛者骄,力盛者奋,未可以语道也。

3.从列子学射的故事中,我们能从中学到什么为人处世的道理?

 

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阅读下面一首古诗,完成下面小题。

田园乐七首(其四)

王维

萋萋芳草春绿,落落长松夏寒

牛羊自归村巷,童稚不识衣冠

注:①落落:松树高大的样子。②衣冠:士大夫的穿戴。

1.本诗的题目中有“乐”字,请概括作者写了哪些“乐”。

2.“寒”字本是形容温度的,用在这里有什么作用?

 

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根据要求作文。

在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如:尝试看举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试看宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!

请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

要求:①文体自选(诗歌除外)。

②字数不少于600字。

③文章叙事清楚,结构完整,内容充实,写出真情实感;

④作文中不得出现真实的校名、地名和人名。

 

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阅读下面的文字,回答下列小题。

学生时代的好习惯

吴非

20多年前的一件事。连续几天,我在教室地上捡纸团,有同学很窘地说:“老师,这不是我丢的。”我让他不必介意,因为我不是来帮他们搞卫生的。我逐一打开这些窝成一团的草稿纸,为的是看看学生使用草稿纸的习惯。

一般情况是:学生不在意草稿纸摆放在桌上的位置(他通常不会把纸摆正),总是顺手在空白处演算,杂乱无序。但是,我曾见到有位学生在草稿纸上按顺序编号。他告诉我,这样做的好处是:无论是考试还是做作业,在最后检验时,根据编号,他很快就能找到先前的演算过程,这样大概可以省下两三分钟。这个习惯,可能会跟着他一辈子,他的一生中可以有无数个两三分钟,而且很可能会有几次关键的两三分钟。

许多良好的习惯都来自少年时代。

和十多年前比,现在的学生不爱劳动,学校也没有提供让他们学会劳动的机会。好多学校早就没有“卫生包干区”这回事了,取而代之的全是“价廉物美”的民工。中学是这样,大学也是这样;城市是这样,农村也是这样。而且学生不劳动,教师也不用劳动了。

必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容?

有年春节,一群学生来拜年,学生高兴,在我家吃完中饭又吃晚饭。就在大家尽兴地玩耍聊天时,有位女生一直在厨房洗碗、打扫。同学们夸她会做事,开玩笑说她以后一定是贤妻良母。她不爱说话,只是笑着回了一句:“总不能让师母回来替我们洗碗吧。”20多年过去了,她事业有成,家庭幸福。当年她学习成绩并不出众,但是大家记住的是她的善良,她对所有的人都真心的好,每一件事她都认真地去做。现在很少看到那么懂事的学生了。

前些年有个班主任告诉我,他班上有位女生能用30元钱采购一次班级活动的全部用品,而其他班100元都嫌不够。每次她都征求大家意见,了解同学们喜欢什么,也了解大市场小商品的价格,会比较质量;她会计算,采购的所有物品都能不多不少,一点都不浪费;她去采购连公交车也不乘,来去骑自行车;活动结束,她把彩带、包装纸整理好,说“下次还可以用”。整个活动既大方,又节约。我听了以后很惊讶,也很佩服,觉得尤伯罗斯(1984年洛杉矶奥组委主席)当学生时可能也是这样。如果学校能发展这位同学的管理才能,如果学校能注意培养更多学生具有这种能力,如果社会能形成这种务实的作风,进而让这样的青年去执掌社会权力,他们将会创造出什么样的奇迹啊。

哈佛要学的,无非也就是这些。

[来自《扬子晚报》(文/吴非)]

1.这篇文章写了几件事?请用简洁的语言概括。

2.本文所说的“学生时代的好习惯”指的是哪些好习惯?

3.在平时的生活学习中,你是否也养成了良好的习惯呢?请联系实际用简洁的语言谈一谈。(60字左右)

 

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默写古诗中的名句。

(1)补写出下列古诗中的上句或下旬。(任选其中两句)

_________________,弹琴复长啸。       (王维《竹里馆》)

② 商女不知亡国恨,_________________。   (杜牧《泊秦淮》)

③ 莫言下岭便无难,_________________。   (杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

(2)在李商隐的《贾生》和韩愈的《晚春》中任选一首默写。

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