Question

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。九年（1）班正在举行以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。

1.请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。

2.请你为此次活动准备两个爱国人物故事 (每个不超过15字)。

3.活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句。

爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来的“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是____________________________________________。

4.班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。

Answer

1.爱国人物故事会 爱国名言展示会

2.示例:董存瑞舍身炸碉堡 文天祥宁死不降元朝 朱自清宁死不食美国救济粮 伯夷不食周粟而饿死

3.示例:是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪情 是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探索 是毛泽东的“数风流人物，还看今朝”的气魄

4.语文老师，您好，我是九(1)班班长张华。我班将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛。真诚希望您能来担任评委，给予指导，可以吗?

【解析】

1.本题考查设计分析表述能力。第一，必须紧扣活动主题“爱国”，第二要突出活动形式，例如“演讲”“讲故事”“参观英模馆”等；

2.本题考查积累和概括能力。从古至今爱国人物非常多，不难列举，但是注意题干要求讲两个爱国人物故事，而且每一个不能超过十五个字，所以要简明扼要突出事件，再有一定选取自己熟悉的人物，不能张冠李戴，把时代、人物名称还有事件弄混。

3.本题考查仿句的能力。原句是由“爱国是”+这个名人的诗句或者话语+对该人物精神的概括构成，模仿也要遵循这个思路。而且人物及其诗句还是注意不要张冠李戴，人物精神概括也要符合人物品格和事迹的特征。

4.本题考查语言简明得体的表达能力。班长是通过打电话邀请语文老师担任评委，首先应该说明自己的身份；第二，要说明邀请的原因；第三，必须清楚地说明时间及活动地点，方便老师安排时间及参加活动；第四，征求老师的意见，请老师做评委，语言必须诚恳得体，应该用商婉的语气；最后，话语要简单明了。