阅读下面的文言文，完成下列小题。
武侯尝谋事，群臣莫能及，罢朝而有喜色。起①进曰：“昔楚庄王尝谋事，群臣莫能及，退朝而有忧色。申公问曰：‘君有忧色、何也？’曰：‘寡人闻之，世不绝圣国不乏贤能得其师者王得其友者霸。今寡人不オ，而群臣莫及者，楚国其殆矣！’此楚庄王之所忧，而君说之，臣窃惧矣。”于是武侯有惭色。
（注释）①起：指吴起。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.群臣莫能及/及鲁肃过寻阳 B.寡人闻之/军中闻将军令
C.楚国其殆矣/思而不学则殆 D.而君说之/不亦说乎
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
世 不 绝 圣 国 不 乏 贤 能 得 其 师 者 王 得 其 友 者 霸。
3.结合选文，说说“武侯有惭色”的原因。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列句中加点的词。
（1）百里奚举于市（______）
（2）所以动心忍性（______）
（3）衡于虑，而后作（______）
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）空乏其身，行拂乱其所为。
（2）征于色，发于声，而后喻。
3.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。
B.文章例举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。
C.“故天将降大任于是人也”起承上启下的作用，“是人”既指前面叙述的六个人，还包括其他能担“大任”的人。
D.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。
阅读下面的文字，按要求作答。
客家围屋不论大小，大门前必有一块禾坪和一个半月形池塘，禾坪用于晒谷、乘凉和其他活动，池塘具有蓄水、养鱼、防火、防旱等作用。
客家围屋大门之内，分上中下三个大厅，左右分两厢或四厢，俗称横屋，在左右横屋的尽头筑起围墙形的房屋，把正屋包围起来，小的十几间，大的二十几间，正中一间为“龙厅”，故名“围龙”屋。
在建筑上，围屋的共同特点是以南北子午线为中轴，东西两边对称，前低后高，主次分明，坐落有序，布局规整，屋前的池塘和正堂后的“围龙”组合成一个整体。
（1）请根据选段内容，概括出客家围屋的两个特点来，每个特点不超过10字。
（2）耕读是客家人的人生态度，勤俭持家是客家人的传统美德，这些思想也常常体现在客家人的门联中。请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副客家门联。
启后 祖德 读与耕 勤和俭 承前 孙谋
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.近年来，环境污染事件频发，政府竭尽全力控制事态，避免损失不要进一步扩大。（在“事态”后面加上“发展”）
B.动画片《超能陆战队》中“大白”的形象实在是太可爱了，使同学们一提到它就兴奋极了。（去掉“使”）
C.在紧张的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不足。（去掉“不够”和“不足”）
D.预计今年春节期间，无论高速公路是否收费，省内自驾游的车辆反而不会减少。（把“反而”改为“都”）
下列句子中加点词语表述得体的一项是（ ）
A.主持人在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说：“彭教授，请您抛砖引玉，为大家先说几句吧。
B.春节时，我们去拜访著名作家秦老先生，秦老得知我们初八前去，故早恭候在家。
C.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
D.丁聪之所以被称为“小丁”，大概和他的令尊被称为“老丁”有关。
根据拼音写词语。
（1）她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直yán xù（______）到绷直的足尖。
（2）他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了qīng xī（______）的记忆。
（3）画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，chūn hán liào qiào（______），赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。
（4）然而它仍然wú dòng yú zhōng（______），让自己牺牲。
