Question

阅读下面的文言文，完成后面小题

魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。

十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公不见金^①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金，以卿为良匠而加砺^②焉。卿虽疾，未及衰，岂得便^③尔？”

时上封事者众或不切事帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事^④，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。

帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违^⑤，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本^⑥曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”

（选自《新唐书》，有删改）

（注）①金：金属。②砺（lì）：磨砺。③便：安适。④封事：指密封的奏章。⑤违：过失、错误。⑥岑文本:唐初贞观年间宰相之一。

1.下列各组句子中加点字词含义相同的一组是（     ）

A.陛下当任其所言/天将降大任于是人也（《生于忧患死于安乐》）

B.征与诸葛亮孰贤/我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）

C.公不见金在矿何贵之有/马之千里者（《马说》）

D.以彰得失/卷石底以出（《小石潭记》）

2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（    ）

A.时上封事者众/或不切事/帝厌之

B.时上封事者/众或不切事/帝厌之

C.时/上封事者众或不切事/帝厌之

D.时上/封事者众/或不切事帝厌之

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。

（2）征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（    ）

A.魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺，不允其辞官。

B.魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。

C.皇帝认为房玄龄助他平定天下，魏征纠正他的过失，他们都是国家功臣，于是解下佩刀赐给二人。

D.上至皇帝，下至群臣，都认为魏征践行仁义，尽心辅佐，才干超过诸葛亮。

Answer

1.B

2.A

3.（1）说得对，就对朝廷有益；不对，也无损于政局。（2）魏征履行仁义，亲自来辅佐我，想让我达到尧、舜地步，即使是诸葛亮也比不过他。

4.D

【解析】

1.此题考查学生对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。

A.放任/责任，担子

B.谁

C.宾语前置的标志，无实义/定语后置的标志

D.连词，来/连词，而

故选B。

2.本题考查文言文的断句。做此类题时，最基本的在于对通篇文章的领会。断句方法：读通文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，再根据句子成分进行停顿划分。句意为：当时很乡人写信谏言，信的内容有时与事实不符或者于事无补，唐太宗对这些信件很厌恶。故断句为：时上封事者众/或不切事/帝厌之。

3.本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（1）句意为：如果对方说的对，将对朝廷有益处；如果不对，对政务也没有什么影响。是：古今异义，对、正确。

（2）句意为：魏征履行仁义，亲自来辅佐我，想让我达到尧、舜地步，即使是诸葛亮也比不过他。弼：辅佐；致：达到；虽：古今异义，即使。

4.本题考查文言文内容的理解。由原文中“岑文本曰：‘亮才兼将相，非征可比。’帝曰：‘征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。’”可知，岁文本觉得魏征比不过诸葛亮，选项说法错误。

故选D。