非文学类文本阅读
“澎湃·镜相”非虚构写作大赛征稿启事
无论过去还是当下，每一个微小个体无时无刻不在阐释真实，组建成嘈杂、飞速、恢宏的大千世界。为此，澎湃新闻发起“澎湃·镜相”非虚构写作大赛，旨在挖掘极具价值的时代标本，培育优秀非虚构写作者，并长期孵化非虚构佳作。
所谓非虚构写作就是真实而优美地叙事。你写下的，是别人不知道的悲欢喜忧。
一、写作要求
本次大赛欢迎具有新闻性、公共性的选题，也期待看到静态的、历史的、个人化的选题。
你可以是学生、打工者、海外华人、媒体人、专业研究者、乡村建设者、职人匠人、特殊经历者……大赛欢迎任何对非虚构写作有兴趣的人，基于自身经历、采访调查或文献资料完成这次写作。
题材自定，包括但不限于：职业故事，记述行业生涯的风雨冷暖；深度万象，关注众生群像与社会问题；家族志，观察故土人情在时代洪流中的命运变迁；个人故事，具有重大精神意义的生活经验；历史书写，打捞沉没的历史人事……
希望参赛文章兼具优美的叙事水平和充实的信息量，尽量规避抒情泛滥和学术束缚。
二、参赛规则
参赛对象：本次大赛仅针对中文写作者，国籍、职业、身份不限。
作品字数：3000字-15000字。
作品提交时间：即日起至2020年4月7日。
作品提交方式：请将作品以附件形式发送至邮箱nonfiction@thepaper.cn，邮件命名为“大赛投稿+姓名”。请同时提交一则创作手记，简述采写思路、角度、过程、方法等，字数不限，讲述清楚即可。创作手记和作品请放在一个文档内。请在作品正文文末留下您的姓名、联系电话，身份证号码、微信号和邮箱，方便大赛组委会与您联络。
如以团队形式参赛，人数不应超过3人。
如有配文图片或视频，请将原图、视频单独建文件夹，与作品附件一起打包发送。
三、评审流程
大赛组委会将从所有参赛作品中筛选出50篇入围作品。
开通大众投票通道，投票得分（占10%）与学术评委团打分（占90%），从50篇入围作品中选取20篇优胜作品。
终审评委团将为20篇优胜作品交叉打分，得分前10名分获特等奖及一、二、三等奖。
大赛进程将在澎湃新闻“湃客频道”实时发布。微信公众号“征文约稿小助手”将全程跟进赛事并及时发布获奖信息。
四、奖项设置
“镜相”特等奖1名，奖金10万元；一等奖2名，奖金5万元；二等奖3名，奖金2万元；三等奖4名，奖金1万元。
五、评委阵容
（1）终审评委团
王安忆（作家中国作协副主席）、李敬泽（作家评论家中国作协副主席）、梁鸿（作家中国人民大学教授）、李辉（作家前《人民日报》高级编辑）、张涛甫（复旦大学新闻学院执行院长）、庄永志（前《焦点访谈》主编南京大学副教授）、从玉华（媒体人中国青年报《冰点周刊》主编）。
（2）学术评委团
辜晓进（深圳大学传播学院特聘教授，前《深圳日报》总编辑）、刘蒙之（陕西师范大学新闻与传播学院副院长、副教授）、窦锋昌（复旦大学新闻学院研究员，前《南风窗》杂志社社长）、刘颂杰（中山大学传播与设计学院副教授，前网易评论主编）、司景新（武汉大学新闻与传播学院副教授）、张慧瑜（北京大学新闻与传播学院研究员）。
六、参赛须知
参赛作品严禁虚构、剽窃或抄袭，包括不得大量借鉴作者本人此前公开发表的内容。如有引用资料，请注明出处，并在文末列出参考文献。
主办方保留核查作品真实性的权利。采访过程中需保留采访原始素材，如采访图片、录音、采访视频等，以备核查。另外，为方便核查，采访时应获取并保留受访者的联系方式。
参赛作品需为独家首发，此前从未公开发表（包括作者个人公众号、博客、社交平台等），在大赛期间（征稿启动至结果发布）不得将作品投给其他平台或通过其他公开渠道发布。
一旦发现虚构内容、剽窃他人、自我抄袭、一稿多投等情况，参赛者将被取消参赛资格。如有疑问，可发邮件至nonfiction@thepaper.cn咨询。
1.下列选项符合材料的一项是（ ）。
A.只要对写作有兴趣，不论是谁在哪用什么语言都可参赛。
B.参赛作品不能剽窃、抄袭他人的文章，也不能引用资料。
C.文章应当优美，允许适当抒情；信息量要充足，务必真实。
D.学术评委团成员以高校教授为主，比终审更具有权威性。
2.小明和三位同学就南浔丝商的发展状况做了调查研究，形成的书面报告发表在了《湖州日报》。文章以平实的语言和详实的数据，收获了不少好评。小明打算直接用它来参赛。对此班级同学有不同看法。下列看法不正确的一项是（ ）。
A.这篇文章有四位作者（小明和三位同学），不符合大赛中“不超过三人”的要求。
B.参赛作品需为独家首发，此前从未公开发表，但这篇文章已经在报纸上刊登过。
C.这篇文章是调查报告，有数据，很真实，但语言平实，不够优美，容易被淘汰。
D.这篇文章是非虚构作品，属于“关注众生群像与社会问题”一类，很可能获奖。
3.请根据这则征稿启事，提醒参赛者在“采访过程中”“作品提交时”“作品提交后”等环节所要注意的事项。（各提一点即可）
文学作品阅读
济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。
②设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
③请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
④诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影，山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正象诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
⑤再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的 Sweet heart 吧？大明湖夏日的茶花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
⑥在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。
⑦那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
（选自《老舍散文》，有改动）
1.阅读全文，完成下面图表。
2.朗读要把握作者的情感，注意语气、重音的处理。仿照示例，进行朗读设计。
示例 | 我会设计 | ||
句子 | 忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。 | 句子 | 是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。 |
朗读 设计 | 四个“忽然”需要重读，突出山腰颜色的丰富与多变，读出作者对济秋天的喜爱和赞美之情。 | 朗读 设计 | _________________ |
3.文章最后一段有什么作用？请联系全文探究，用自己的话作答。（4 分）
名著阅读
1.下面阅读策略运用不正确的一项是（ ）。
A.对《猎人笔记》中不甚精彩的内容进行跳读，对重要的、有表现力的进行精读。
B.在《西游记》中读过了女儿国，因此，可以直接略过不读《镜花缘》的女儿国。
C.读《白洋淀纪事》时，可将《荷花淀》《芦花荡》一起研读，感受孙犁的文风。
D.查阅有关沈从文的传记、评论，以更好地走进《湘行散记》和体会作者的情感。
2.出版社出版《朝花夕拾》，需要一张封面插图。下面哪张插图更适合入选？请依据《朝花夕拾》阐述理由。
下列句子中的敬辞与谦辞表达得体的一项是（ ）。
A.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
B.由于路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
C.他从小父母不在身边，幼年承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
D.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
下列加点字意思相同的一项是（ ）。
A.博学而笃志 非淡泊无以明志
B.及其家穿井 悲守穷庐，将复何及
C.其人舍然大喜 过中不至，太丘舍去
D.夫君子之行 宋君令人问之于丁氏
古诗文名句默写。（用正楷书写）
（1）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）
（2）_________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）晴空一鹤排云上，__________。（刘禹锡《秋词》）
（4）_________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）
（5）李益《夜上受降城闻笛》中“__________，__________”两句，笛声与愁思交织，意境苍凉旷远。
（6）《十一月四日风雨大作》中诗人陆游借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国忧民之心的诗句是“__________，_________ ”。
